文言文阅读训练及答案马说篇
第1篇：文言文阅读训练及答案马说篇
文言文阅读训练及答案马说篇
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
[乙] 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
小题1:解释下列划线词语的含义。(4分)
⑴才美不外见。 见：_____________
⑵执策而临之。 临：______________
⑶愿子还而视之。 子：____________
⑷去而顾之。 顾： _______________
小题2:翻译选文中划“__________”的句子。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
（2）比三旦立市，人莫知之。
小题3: [甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）
小题4:当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（4分）
参考答案：
小题1:⑴见，通“现”，表现。⑵临，面对。⑶子，你。⑷顾，回头看。（4分，每小题1分）
小题1:⑴不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分）
⑵连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（2分）
小题1:（3分）多出人才，人尽其才。（意思接近即可）
小题1:（4分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得2分）
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的.调整。
小题1:了解文本内容，理解作者所要抒发的感情。
小题1:紧扣文本内容，联系“伯乐”、“马”的人才观，说出名人做广告的效应的利弊，分析有理即可
第2篇：《马说》文言文练习题及答案
《马说》文言文练习题及答案
阅读两段文章，回答问题。
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
（乙）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）
（注释）①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
1．解释下列划线词语的含义。
（1）才美不外见。 见：_____________
（2）执策而临之。 临：_____________
（3）愿子还而视之。 子：_____________
（4）去而顾之。 顾： ____________
2．翻译选文中划“ ”的句子。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
_________________________________________________
（2）比三旦立市，人莫知之。
_________________________________________________
3．（甲）文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情
_________________________________________________
4．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的.利或弊。
_________________________________________________
参考答案：
1．（1）见，通“现”，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。
2．（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（直译、意译均可。）
（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。
3．多出人才，人尽其才。（意思接近即可）
4．联系“伯乐”、“马”，“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得）
第3篇：马说阅读训练及答案
马说阅读训练及答案
《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。以下是为大家整理的马说阅读训练及答案，希望对你们有所帮助！
马说阅读训练及答案
1.解释下列句子中加点的词。
（1）一食或尽粟一石（ ）
（2）且欲与常马等不可得（ ）
（3）策之不以其道（ ）
（4）安求其能千里也（ ）
提示：此题主要考查对文中实词的掌握情况。
答案：（1）有时 （2）等同，一样 （3）方法（4）怎么
2.本文选自______________，作者是________朝的________家和________家________（人名），字_________。河南河阳（今孟县）人，祖籍昌黎，世称________，因官吏部侍郎，又称________。文学主张上强调________，________，________。提出________、________的口号。杜牧把韩文与杜诗并列，称为________；苏轼称他________。他和________、________、________、________、________、_______
第4篇：蜃说文言文训练及答案
蜃说文言文训练及答案
（宋）林景熙①
①尝读《汉天文志》，载海旁蜃气象楼台，初未之信。
②庚寅季春，予避寇海滨。一日饭午，家僮走报怪事，曰：海中忽涌数山，皆昔未尝有。父老观以为甚异。予骇而出。会颖川主人走使②邀予。既至，相携登聚远楼东望。第见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如叠巘，列如崪岫，隐见不常。移时，城郭台榭，骤变歘起③，如众大之区，数十万家，鱼鳞相比，中有浮图老子之宫，三门嵯峨，钟鼓楼翼其左右，檐牙历历，极公输巧不能过。又移时，或立如人，或散若兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千。日近晡，冉冉漫灭。向之有者安在？而海自若也。《笔谈》纪登州海市事，往往类此，予因是始信。
③噫嘻！秦之阿房，楚之章华，魏之铜雀，陈之临春、结绮，突兀凌云者何限，远去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之异哉！
【注】①林景熙，宋末爱国诗人。②走使：派遣仆人。③歘（xū）起忽然涌起。
1.第①段初未之信中的之指 。（用自己的话回答）（2分）
2.从第①段的初未之信到第②段的予因是始信，这一变化的原因是什么？（2分）
3.
