妈妈不让你上法庭-美文故事
第1篇：妈妈不让你上法庭-美文故事
妈妈不让你上法庭-美文故事
女人与丈夫共苦多年，一朝变富，丈夫却不想与她同甘了。他提出离婚，并执意要儿子的监护权。
为了夺回儿子的监护权，女人决定打官司。她抛出自己的底线：只要儿子判给自己，其他什么都可以不要。
开庭那天，男方说女人身体差，不宜带小孩，并拿出她以前的住院病历当物证。女人出示前几天由某大医院开具的体检结果，驳倒了男方。他又说女人欠巨额外债，没有经济能力抚养儿子。女人马上出示男方恶意转移财产、转嫁债务于自己的商务调查函，又一次越过了他的陷阱。
激烈的唇枪舌战、拉锯式的辩论，女人一直占上风。男方见势不妙，使出杀手锏：女人经常打骂孩子，对儿子造成巨大伤害。儿子不愿和她生活，只想跟我在一起。
审判长传他们的独生子到庭作证，法警走向证人室，准备请那小孩出庭时，女人的`脸由红变白，又由白变紫，忽然，她“霍”地站起来，大声宣布：“审判长、审判员，我———撤诉！”
女人掩面大哭，跑出了法庭。
事后，有朋友问女人：“你真的虐待儿子吗？”女人无力地摇摇头：“我爱我的孩子，怎么可能虐待他？”
朋友惊诧了：“那你为什么要放弃？”
女人说：“我孩子胆小，一旦出庭作证，必然心灵受伤。我怎么忍心……”她以泪代语。所有的说词，在女人那母性的哭泣中都显得那么苍白，那么虚伪。
第2篇：美文故事：儿子,妈妈理解你
美文故事：儿子,妈妈理解你
昨天去幼儿园接儿子，儿子和他的'同学唐家宣玩得特别高兴，投机。直到幼儿园都关大门了，才从院里出来。难舍难分。不想分开。又在大门口玩到天都黑了，还是不想走。我和唐家宣的妈妈想了好多办法。也说服不了他们俩。后来我和他们俩商量：我把唐家宣妈妈的手机号记下来，明天打电话，约时间一起玩，可以去广场，可以去四家水库。今天不能再玩了，大人有大人的事，必须回家做饭。唐家宣盛情邀请儿子去他们家。我没批准。儿子伤心得坐在门口哭。怎么做工作都不行，当着他的面记下电话号码，他说那样太慢，等不到明天。我使出最后一招，强行把儿子抱到电动车上，他极力反抗，边哭边蹬踏腿，声嘶力竭，拼尽全力。在别人看来好象他对幼儿园不满意。其实儿子上幼儿园从来没哭过。给学校领导班子及老师留的印象特别深，全班只有他一个孩子从来没哭过。
记得儿子六个月大时，家里来了一个十六个月大的小客人，会跑了。儿子特别高兴。眼神不够用了，追着人家看。得我抱着。小客人要走了。他使劲得要去小客人跟前儿。我把他抱到小客人面前，他用小手拽一下人家的围巾，小嘴一撇，要哭。弄得我心里都酸酸的。
每次婆婆来看孙子，要走时，儿子都搂着脖子不撒开。并且送到车站。回来时爬到床上哭。每次家里来了小朋友，要走时都哭得伤心。走时要跟着去。去别人家玩也是在人家吃了饭还不走。硬抱回来。哭得不行。
“儿子我理解你，我知道你重情义，重朋友。”我边扛着他边和他说。说了好几遍。他哭着点头了。“可是我从没答应你去唐家轩家。会麻烦人家，吃饭还得喂你。”他终于勉强接受了。
第3篇：美文赏析：妈妈不让吃低保
美文赏析：妈妈不让吃低保
妈是个平平常常的农村妇女，连一个字都不认识。但无论是在过去艰苦的岁月，还是在现代竞争的时代，妈所表现出的睿智、勇气、远见卓识，令我们一生难忘：
大概是因为我家曾有过几亩薄地，土改的时候，比别人好不到哪里的爹爹，不知怎地就被划成了地主。56岁时的一次脑溢血，爹爹撒手而去了。他的这种“待遇”却让我们作子孙的，顶着过了好多年。
我们家一共姊妹六个。大哥和两个姐姐都没上学。我到上学的年龄，爸还是没有太大的热情。那时招工、上大学，都是村里推荐的。像我们这样的家庭，能少被批斗几次就满足了，哪还敢有别的奢望呢！妈却沉不住气了，说什么也得让我去上学。“不能让我们一辈辈都成睁眼瞎子”，妈坚定地对爸说。
记得上学那天，妈用旧布头给我缝了个书包，从左邻右舍凑够的五毛钱书费，却被我在去上学的路上搞丢了五分。更主要的是，在填报名表时，我不愿写自己是地主。结果，刚到学校就被老师赶了回来。妈收工回来，朝着我的脸蛋很很地打了几个巴掌，疼得我嗷嗷直叫，我也气得把稀饭碗摔得粉粉碎碎。妈心疼得也哭了，用十分破
第4篇：《妈妈,我不让你死》读后感
《妈妈，我不让你死》读后感
兴化市板桥初级中学 陈一凡
看完艾伦〃兰金的短篇小说《妈妈，我不让你死》，我被小男孩洛迪的爱和毅力震撼了。
洛迪是美国的小男孩，10岁。10岁时的我们在做什么呢？每天面对桌上的饭菜挑三拣四，动不动地任性地对父母或是爷爷奶奶发脾气，总是抱怨老师的严厉……在大人们看来，10岁时的我们就是这样调皮、任性、不懂事，事实也的确如此。然而，这个叫洛迪的10岁小男孩，却做了一件很了不起的事。
在一个夏天的晚上，洛迪和他的母亲海伦被卷入了洪水中，在黑夜里，母子两人紧紧地拉在一起，在母亲被冲走后，洛迪奋不顾身地去救母亲，并一直守护在母亲的身旁，直至获救。从始到终都显得成熟、冷静、机智、勇敢。这一切，都源自他对母亲深深的爱和对爸爸的承诺——照顾好妈妈。正是这份爱和信念，让洛迪在激流中拉着妈妈坚持了三个多小时。也正是这份爱和信念，触动了我内心深处最柔软的地方。
罗曼〃罗兰曾经说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”而读完小说后，我也产生了和罗曼〃罗兰同样的感受：洛迪用信念做柴，点燃了
第5篇：《妈妈,我不让你死》教案
《妈妈,我不让你死》教案
教学目标：
1、能用简明连贯的语言概括故事内容。
2、通过对重要情节的分析，说出洛迪对“男子汉”观念的理解。
3、通过对比，认识到成才必先成人，注重培养自己的责任心。
课时安排：
一课时
教学过程：
（一）导入新课：
今天我给大家带来一篇美国作家艾伦·兰金的作品《妈妈，我不让你死》。本文的主人公是年仅10岁的美国少年洛迪，一个曾被美国童子军授予最高英雄奖——十字荣誉勋章的小男孩。他究竟做了什么惊天动地的`大事而获此殊荣呢？这和他的妈妈又有什么关系呢？带着这些疑问，让我们一起走进文本。
（二）初读课本，整体感知
要求：用自己喜欢的方式速读课文，试用简明而连贯的语言概括文章主要内容。
（三）研读课文，重点突破
1、根据示例，按事情发展的过程，用简要的语言概括出洛迪在洪水中保护妈妈的过程。
示例：妈妈被激流卷走，洛迪游进漩涡救妈妈。
2、是什么原因让10岁的洛迪作出了如此惊人的壮举？（他的精神力量从何而来）
（四）揣摩辞章，品味赏析
1、文章开头爸爸临出门时的留言是随口说的吗？这在文中起了什么作用？
2、
