《孙权劝学》《赵襄王学御》比较阅读答案

2024-04-30 07:13:12 精品范文 下载本文

第1篇:《孙权劝学》《赵襄王学御》比较阅读答案

《孙权劝学》《赵襄王学御》比较阅读答案

甲文:《孙权劝学》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

乙文:《赵襄王学御》

赵襄王①学御于王子期,俄而与子期逐②,三易③马而三后。襄王曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

注释 :①赵襄王:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。④调:协调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。

22.解释句子加点词的含义。(4分)

(1)但当涉猎 ( ) (2)即更刮目相待( )

(3)赵襄王学御于王子期( ) (4)术未尽也 ( )

23.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)肃遂拜蒙母,结友而别。

(2)此君之所以后也。

24. 甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的'原因是什么?(均用文中原句回答)(2分)

25.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可)(2分)

参考答案:

22. 粗略地阅读 重新 向 穷尽,完尽

23. 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。这就是大王您落后的原因啊。

24. 蒙乃始就学。 而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

25.我们只有不断地学习,才能增长才干,有所作为。我们做任何事都要全神贯注,目标明确,才可能取得成功。

第2篇:《赵襄王学御》阅读答案

《赵襄王学御》阅读答案

赵襄王学御于王子期①,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:子之教我御术未尽也。对曰:术已尽,用之则过也。 凡御之所贵,马体安②于车,人心调③于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道④争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,上何以调于马?此君之所以后也。

【注释】①王子期:战国时期善于驾车的人,即王良。②安:安稳。③调:协调。④诱道:引诱。此处道同导,不作道路解释。

一.解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期 ( 向)

2.术未尽也 ( 穷尽 )

3.先则恐逮于臣 ( 被 )

4.夫诱道争远 ( 发语词)

二.翻译

1.术已尽,用之则过也.

技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错.

2.人心调于马,而后可以追速致远.

人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地.

三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的`看法吗

答:驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.

 

第3篇:赵襄王学御原文翻译

赵襄王学御原文翻译

所谓“赵襄王学御”是一句古谚,出自《韩非子·喻老》,换成现代文的意思是“战国时期的赵国国君赵襄子向善于驾车的王子期学习驾车”。下面是关于赵襄王学御原文翻译的内容,欢迎阅读!

原文

赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术,未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。”

解释

(1)赵襄王:赵襄子,赵国国君。

(2)御:驾车。

(3)王子期:战国时期善于驾车的人,即王良。

(4)逐:追赶,这里指骑马赛马。

(5)易:更换。

(6)安:安稳。

(7)调:协调。

(8)诱导:引诱。此处“道”同“导”,不作道路解释。

(9)尽:穷尽。

(10)致:达到。

(11)过:不恰当。

(12)术:技术。

语句注释

(1)术已尽,用之则过也:本领已经全部都教给你了,只是你使用得不恰当。

(2)凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远:但凡

未完,继续阅读 >

第4篇:赵普孙权劝学比较文言文答案

赵普孙权劝学比较文言文答案

阅读两篇文言文,完成后面的问题。

甲文《赵普》

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

乙文《孙权劝学》

初,权①谓吕蒙②曰:“卿今当涂③掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经④为博士邪!但当涉猎⑤,见事⑥耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即⑦更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【注释】①权,三国时期吴国的开国皇帝孙权。②吕蒙,三国东吴名将。③当涂:当权。④治经:研

未完,继续阅读 >

《《孙权劝学》《赵襄王学御》比较阅读答案.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
《孙权劝学》《赵襄王学御》比较阅读答案
点击下载文档
相关专题
[精品范文]相关推荐
[精品范文]热门文章
下载全文