优秀作文：我认识了他
第1篇：优秀作文：我认识了他
优秀作文：我认识了他
我认识了他！是我一生中最大的荣幸！他叫何英明，是一位出了名的蜗牛诗人，第一眼看见他，感到无比的亲切！而我……在他的鼓励下，正慢慢“成长”着！
让我出乎意料的是：何英明得的病是——进行性肌营养不良症！他的一生充满着悲伤苦涩的泪水，充满着灾难与不幸，我无法用语言来表达他这一生走过的`坡坡坎坎，但他现在任然坚强的活着，精神充足！和他在一起玩很开心！他一生下来就得了这个病！就这样跌跌撞撞的读了初中1年级，从此就呆在家中了！他想：“我的脑子还能动！”于是他就画画！可病魔却在不断的威胁着他前进的道路，1990年，由于病情的发展，他无法再画画了。但在这时候，英雄保尔的话励着他！他就想：“我的手还能写字！”他又选择了诗歌道路！在他坚持不懈的努力下，至今已创作了千余首诗！他成功了！现在人们亲切的称他为蜗牛诗人，他的一生感动了人们，他那坚持不懈的精神感动了人们！现在他出了一本诗集《生命之歌》，这本书里有他的部分诗，有他的代序：《生命在苦难闪光》，他的一生是多么的苦啊！看完了他的代序我流下了泪……
我在他的身边受到了感动，同时也受到了鼓励！是他教我写诗，是他让我知道了诗里蕴含的意思，是他让我知道了写诗的好处，是他让我有了向理想出动的念头！是他……
我不开心的时候，可以去找他玩玩！他会让我的心情好起来！我开心的时候可以去找他玩玩！这样我会更开心！我可以和家人分享快乐和开心，同时，也可以和他分享快乐和开心！他总是默默无闻的为人们付出！把自己的诗献给人们！他没有放弃过！一直在前进！一直在努力！我赞美他那坚持不懈的精神！我会好好向他学习！
在他的鼓励下，我真正的长大了！真诚希望大家向何英明学习！向蜗牛诗人学习！
第2篇：我认识了他作文
我认识了他作文
我认识了他
我认识了他！是我一生中最大的荣幸！他叫何英明，是一位出了名的蜗牛诗人，第一眼看见他，感到无比的亲切！而我……在他的鼓励下，正慢慢“成长”着！
让我出乎意料的是：何英明得的病是——进行性肌营养不良症！他的一生充满着悲伤苦涩的泪水，充满着灾难与不幸，我无法用语言来表达他这一生走过的坡坡坎坎，但他现在任然坚强的活着，精神充足！和他在一起玩很开心！他一生下来就得了这个病！就这样跌跌撞撞的读了初中1年级，从此就呆在家中了！他想：“我的脑子还能动！”于是他就画画！可病魔却在不断的威胁着他前进的道路，1990年，由于病情的发展，他无法再画画了。但在这时候，英雄保尔的话励着他！他就想：“我的手还能写字！”他又选择了诗歌道路！在他坚持不懈的努力下，至今已创作了千余首诗！他成功了！现在人们亲切的称他为蜗牛诗人，他的一生感动了人们，他那坚持不懈的精神感动了人们！现在他出了一本诗集《生命之歌》，这本书里有他的部分诗，有他的代序：《生命在苦难闪光》，他的'一生是多么的苦啊！看完了他的代序我流下了泪……
我在他的身边受到了感动，同时也受到了鼓励！是他教我写诗，是他让我知道了诗里蕴含的意思，是他让我知道了写诗的好处，是他让我有了向理想出动的念头！是他……
我不开心的时候，可以去找他玩玩！他会让我的心情好起来！我开心的时候可以去找他玩玩！这样我会更开心！我可以和家人分享快乐和开心，同时，也可以和他分享快乐和开心！他总是默默无闻的为人们付出！把自己的诗献给人们！他没有放弃过！一直在前进！一直在努力！我赞美他那坚持不懈的精神！我会好好向他学习！
在他的鼓励下，我真正的长大了！真诚希望大家向何英明学习！向蜗牛诗人学习！
第3篇：我重新认识了他作文
我重新认识了他作文
俗话说得好“金无足赤，人无完人”，每个人都有优点和缺点，我们不能只盯住别人的缺点而忽略了别人的优点，应该客观全面的评价一个人。
五年级时，我们班上来了一个插班生，叫小胡。小胡矮矮的个子，黑黑的皮肤，眼睛小得可怜，鼻子上架着一副蓝框的眼睛，乱蓬蓬的头发好像是胶水粘在头上的，其貌不扬的样子。老师介绍说，小胡是从乡下的小学转来的。果不其然，几次考试过后，小胡成了班级有名的`“差生”，三门课经常有两门不及格，大家也经常拿小胡开玩笑，给小胡取了一个绰号叫“差一点”，小胡听后也并不生气，总是一副笑呵呵的样子，每次当我看到小胡“无所谓”的样子，总会皱起眉头，一脸厌恶。在我心里像小胡这样的“差生”是无药可救了。
可是，一次偶然的事件，彻底改变了我对小胡这个“差生”的看法。我竟然发现小胡是一个品格十分高尚的人，比我们绝大多数人都要高尚。
一个雨天的下午，教室里的地板上全是同学们脏鞋子带进的泥浆。上课前的教室里热闹非凡，课代表催着同学们交作业，组长们忙着收作业，当预备铃响起的时候，大家如热锅上的蚂
第4篇：我认识了他900字作文
我认识了他900字作文
魏晋，一个不为人所知的年代。文学上他是屈宋的骚体赋与司法相如骈体赋的过渡。音乐上它是古琴艺术的巅峰。而我与这个年代有一番道不尽的故事；与他：嵇康仍有个约会。
----题记
竹林间沙沙作响，踏着纷飞的竹叶。幽林的凄清让我紧紧跟随着阮籍前行。穿过小道，远方渐渐响起了高昂的琴声。打铁的向秀，拿着重锤与琴声合奏一起，一件破偻的粗布衣服，身上豆大汗珠洋溢着心中的美感。而阮籍提着酒壶在人堆中乐开了花。
琴声渐渐近了，琴声悠扬，红油添香间，山川为之舞动，竹林已是群魔乱舞。他踏着琴声渐渐近了，一把竹制瑶琴，一身绿竹青衣，仿佛与这世外桃源融为一人。他低头抚琴的眉眼，山河固，白发生，锦衣素行间，是他的清乐。
众人放下先前的喜悦，一同拥了上去，他拿起酒壶与众人同饮，拿起瑶琴胡乱弹奏，一改刚刚仙人一般的虚无缥缈。醉了，与竹林同床；醒了，同古琴作伴。七人在这林中，好似神仙。刘伶和山涛博弈之时，众人在身后出谋划策，各有指点。他静坐在一旁。“琴瑟在御，莫不静好。”他又沉醉其中，阮籍见状，拿出萧来合奏。一琴
第5篇：作文《我逐渐认识了他》
作文《我逐渐认识了他》
我逐渐认识了他
雨哗哗地下着，我撑着伞像往常一样回家，车川流不息，繁华的灯光像天上的星星一样繁密，但比往日暗淡了许多，我经过楼下的公园，回首望了望滑梯，突然耳边响起一阵声音“我们永远都是好朋友”。我的脑海浮现出一些画面……
那是一个炎热的中午，我正闲着没事做，到楼下去闲逛。毒辣的太阳照着大地，周围死一般寂静，正当我觉得无趣想回家时，看见了一个陌生的身影，百般寂寞的我非要找一个人玩。“你好！可以跟我一起玩吗？”“可以啊！我们一起到公园玩吧。”
我们快乐地向公园跑去，原来他也感到无聊，想找个人玩，我们都想如获良友一样，笑着乐着跑着。我们快乐地跑到公园，堆沙子，滑滑梯，骑木马，从沙堆玩到了滑梯，从滑梯又跑到了木马。当我们玩累了，坐在滑梯上休息时，只听一声“喂！你们干嘛坐在我的地盘上。”
一个小胖子带着三个小孩对我们说。“关你什么事啊！这你管吗？”我不平地答道。“怎么，想打架吗？”“来啊！打我啊！”眼看一场不可避免的战争开始了，知了声本欢快地响着，现在也不响了，风吹的更大了，地上的树
第6篇：我重新认识了他五年级作文
我重新认识了他五年级作文
一直以来，父亲在我心目中如同山一样的存在。他高大强壮，是家里的主心骨。他热情开朗，笑起来那爽朗的声音能响彻整个屋子。
记得小时候，父亲总喜欢轻而易举地把我抱起、举高，再安放在他宽厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁华了。每个晚上，他总是牵着我的小手在门口的公园里散步，路灯下的影子一长一短，笑声一路陪伴。
可是，有一天，我突然发现有什么东西不一样了。
那天傍晚，我正在沙发上看书，父亲坐在我的旁边看报纸，时光伴着灯光，暖暖地流泻在我们身上，多么惬意，多么温馨。突然，我读到一个有趣的情节，想要和父亲分享。笑着抬起头来的那一霎，竟然发现父亲的鬓角清晰地夹杂着几根白发，在满头乌发的映衬下，显得那样刺眼。我愣了一下，一丝细细密密的痛，宛如一把锋利的小刀，戳进我的心房。我默默然，放下书，就着灯光仔细地打量着父亲，他皱着眉头，脸上竟不知什么时候添了许多皱纹，眼神也不复以前的清亮了。
我不禁心头一颤，父亲什么时候开始苍老了？他那如同松树一样笔挺的脊背开始微驼，看来已经被繁重的工作和无情的岁月压弯
第7篇：初一作文:我终于认识了他
初一作文:我终于认识了他
永恒
有这么一个人，和我不过认识两年;
有这么一个人，和我不过是一学期的同桌;
偏偏这么一个人，我很喜欢她。
我讨厌陌生，不喜欢费力去认识一个人;即使有人说我人缘不错;即使我会主动去认识身边的陌生人。
初次见到她，印象是陌生的面孔，以后会很难相处。不知是几天，几个小时还是几节课，找到了共同语言的我们开始了解对方。于是，从此我知道了她有一个好听的名字——琳。认识她以后，我经常感叹自己的幸运，能够认识她。就这样，我初中生活的第一个朋友，就是她了!
跟她在一起的感觉很舒服，跟她相识让我觉得很幸福，与她相处我是既快乐又气愤。她经常能让我有一种冲动将她从太平洋踹到大西洋，再一脚踹到地府送给阎王当媳妇。不过，真的很快乐，每一次，即使心情不好，身旁有她总是让人那么舒心。
打打闹闹，欢欢喜喜的一学期就这么过去了;第二学期来了，我们不再是同桌了。于是，宽敞的'教室上演了“纸条空中飞”的画面。
日子一天天过去，五年级的到来意味着我们离分别的日子越来越进;虽然同在一个班级，但相隔甚远。即使这样，我们还
第8篇：我重新认识了他的散文
我重新认识了他的散文
他，一个再平凡不过的人，蜡黄的脸上没有一丝笑容，瘦弱的身躯好像随时要倒似的'。他家境贫寒，衣服总是人家穿剩下的，哪像我们，衣服不是名牌不穿，不好看不穿。哎，我们真是太奢侈了！他的铅笔盒里总是那三根笔，一根钢笔，一根铅笔，还有一根水笔。他为人很小气，我们暗地里都称他为“吝啬鬼”。就是他这样的一个吝啬鬼，那天，却让我重新认识了他。
西部地区的人们总是没有水喝，学校组织我们捐钱为西部增添几口水井，于是同学们纷纷捐钱。但是，捐的钱却屈指可数。全班５１个人，总共捐了还不到一千！我们家里不是缺钱，但我们就是不想捐，我们总认为：西部添水井，干什么让我们交钱？！所以我们都很不服气，当然也没人捐喽！
老师语重心长地对我们说：“同学们，西部地区的人们很缺水，他们喝的水都搀杂着好多土，很难入口，但他们还是喝了……”老师说完，他走上了讲台，给了老师一张皱皱巴巴的一百元钱，老师吃惊地看着他，问道：“你这是从哪里……？”“哦，老师，虽然我家不是很富裕，但是，一想到西部地区的人们还没有水喝，我们应该尽些
