六先六后学习方法总结
第1篇：六先六后学习方法总结
为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想?为什么有些同学要玩得尽兴兴，学习成绩却很拔尖?一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。总结出“六先六后”的学习方法，希望同学劳逸结合，中考创佳绩。
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。
当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。
第2篇：六先六后学习方法
六先六后学习方法
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐渐深入的过程，只有订好学习计划再学习，学习才能是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
首先，预习时课前“侦察”，是打有准备之仗；其次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间要服从整体计划。
三、先复习后做作业
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，把当天的只是认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
四、先调整心态后参加考试
心态良好、都只昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮
助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。然后还要灵活思维，要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，才能发挥、运用、创造。
第3篇：六先六后学习方法
六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。引导孩子做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。利用辅导书，了解各科重点难点的预习提纲，在书上做好重难点的标记，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的学习效率。
★ 先复习后做作业
绝大多数孩子每天回家之后直接写作业，这是一个很不好的习惯，如果没有把知识彻底吃透，直接照着书写作业，书上知识点看似会了，其实脑海里还没有形成扎实的知识体系，合上书本之后又是什么都不
第4篇：北京四中网校六先六后学习方法
京文教育六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。但是如果按照北京四中网校“知识导学”里京城名师为孩子精心设计的系列课程做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能
稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。北京四中网校的“知识导学”和“视听课堂”为孩子所学的所有课程都设计了重点难点的预习提纲，孩子学习完网校的课程之后，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的学习效率。
★ 先复习后做作业
绝大多数孩子每天回家之后直接写作业，这是一个很不好的习惯，如
第5篇：六先六后学习法（推荐）
六先六后学习法
为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有希望同学玩的尽兴，学习成绩却出类拔萃？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所做的研究，总结出：六先六后的学习方法
一、[/B]先计划后学习[/B]
学习是一个系统工程，是由浅入深。由少到多。逐步深入的过程只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、[/B]先预习后听讲[/B]
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的：有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说：
首先，预习课前“侦察”，可打有准备之仗；
其次，预习可是新旧知识联系，有利于掌握新知识；
再次，预习可以带着问题去听课，克服听课的盲目性，提高学习效率； 最后，预习可试听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上所花的时间，要服从整体计划。
三、[/B]先复习后做作业[/B]
古人云：
第6篇：一套六先六后学习方法和同仁们分享
一套六先六后学习方法和同仁们分享,在招生及开报告会和售后服务时很好用,请各位多指教！北京四中网校六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。但是如果按照北京四中网校“知识导学”里京城名师为孩子精心设计的系列课程做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。北京四中网校的“知识导学”和“视听课堂”为孩子所学的所有课程都设计了重点难点的预习提纲，孩子学习完网校的课程之后，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的
第7篇：“六先”党员评选活动总结
xxx党总支“六先”党员评选活动
工 作 总 结
2011年，XXX党总支在XXX党委的正确领导下，按照上级党委工作安排和总支制定的工作计划，有的放矢地开展各项工作。在实际工作中，始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，深入贯彻落实科学发展观，创造性地抓好职工思想政治工作、党建、党风廉政建设工作，积极开展了“六先”党员的创建活动，通过全体党员、干部和职工的共同努力，各项工作均取得了一定成绩。现就XXX党总支“六先”党员创建活动作总结如下：
一、积极动员，组织学习
首先成立“六先”党员评选活动领导小组，制定活动方案，召开动员会。其次组织党员干部认真学习，统一思想认识，积极投入到争创活动中来。2011年，XXX党总支结合工作实际，把政治理论学习、宣传思想教育、形势任务教育等列为党员和干部、职工的主要内容来抓，加大了学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神以及党的路线、方针、政策等内容的力度。通过集中组织学习和自学，提高了党员、干部和职工的政治理论水平和思想素质。
