我和你作文1000字初中
第1篇：我和你 初中作文
我和你 初中作文
我和你
春天，我和你在广袤的田野上尽情地奔跑。刚刚发出嫩芽的柳树摇晃着枝条，向我们问好;顽强的小草从板砖缝里钻出来，晃动着双手，向我们致意;白杨树经过一个冬天的煎熬，又在平坦的大地上傲然挺立了，它的伟岸、正直、朴质，激励我们做 “一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有益于人民的人。
在这样的季节里，我和你撒下希望的种子。
夏天，我和你在泛着泥土香味的大地上，吹落蒲公英的种子，让它们在这片大地上尽情地飞舞和飘洒，周围的小昆虫们把我们包围起来，我们追逐着，嬉戏着……蛐蛐儿为我们弹琴，蝴蝶为我们跳舞，夏蝉儿为我们歌唱。我和你的.希望渐渐地在这里生了根，发了芽。我们精心地为他们浇水、施肥、除草，让他们迅速地成长。在这充满诗意的夏季里，躺在草地上，微风拂过，像妈妈的手抚摸着我们的脸庞，淡淡的泥土香气直往鼻子里钻，叫人好不舒畅!
在这样的季节里，我和你怎么能不去珍惜?
秋天，我和你带着喜悦的心情来到这里，终于看到我们希望的种子变成金灿灿的果实!田野间，金黄的麦浪翻腾起幸福的云朵，沉甸甸的高粱低着头品味着深邃的哲理，农民伯伯汗湿的皱纹间镌刻着丰收的甘甜……
在这样的季节里，我和你分享着属于我们的成功的秘密。
冬天，我和你在雪花飞舞的雪地上，将心中的希望暂时封存，等待明年的春天，它会再一次复生，我们的希望之火就会再次燃烧，希望的种子又会发叶结果了。适度的调整是为了更好地起程，冬天来了，春天还会远吗?
在这样的季节里，我和你把新的期待悄悄的藏起。
我和你，踏着四季的节拍，迈着青春的脚步，愉快的走着……
来吧，亲爱的同龄人，亲爱的伙伴!我和你本来就是一个整体。让我们乘着青春的小船出发!记住冰心老人的话:“成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”有付出就有回报，趁我们青春年少时，奋斗吧，亲爱的朋友，奋斗就是流血流汗，有付出就会有成功的喜悦。当我们成功时，曾经把自己埋在题海里，浸在书堆里，为家长不让玩电脑游戏的苦恼，都会一扫而光，我们会加倍珍惜我们所拥有的一切，描绘出属于我们自己的青春色彩!
第2篇：我和你 初中音乐
☆我和你 初中音乐
1教学目标
一．情感态度与价值观：通过演唱《我和你》，对体育盛会音乐作品产生兴趣，并乐于探究相关音乐文化。
二．过程与方法：在聆听、模仿、演唱、探究等音乐实践活动中感受、体验和表现奥运歌曲。
三．知识与技能：1.用连贯的气息、圆润的声音演唱歌曲。
2.体验歌曲旋律五声调式的特点，尝试为歌曲选配合适的和声并演唱。
2教材分析
《我和你》是2008年第29届北京奥运会主题歌。由旅法音乐大师陈其钢作词作曲，4/4拍，五声宫调式，带前奏、间奏和尾奏。为起承转合的再现单二部曲式。第一乐段，有两个变化重复的乐句，旋律多以级进式进行，舒展而平稳，表达了相会在北京的梦 想；第二乐段，第一乐句的六度跳进式旋律进行，与第一乐段形成强烈对比，第二乐句又回到平稳的旋律进行。音乐不仅传达了人类对和平与和谐的诉求，也留给人 们更多的期待与回味。
3学情分析
八年级的学生身心日趋成熟，在学习上逐渐形成自主探究的行为模式。《我和你》在社会上流传甚广，因此学生对歌曲并不陌生，对其相关背景也有一定了解，学唱并不困难。但学生正处于变声期，如何学习用连贯的气息演唱歌曲，既是对学生嗓音的保护，又有利于 歌曲情感的体验与表达，则是本课教学的重难点。学生们在初一已经进行了歌曲演唱形式的学习，本课关于演唱形式的探究实践是对该知识的回顾、复习及体验，学生可以在探究过程中获得成功体验。
4重点难点
重点：用连贯的气息、圆润的声音演唱歌曲，表现歌曲的意境及风格。难点：在了解五声调式的基础上，为歌曲部分乐句配和声及演唱。
5教学过程 5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】对比欣赏 一．欣赏《生命之杯》片段。1.音乐情绪。
2.歌曲适合什么场景。二．欣赏《我和你》 教师提问，学生聆听音乐，思考并回答问题。学生对比欣赏歌曲风格。
教师出示课题，由学生简单介绍歌曲
活动2【讲授】新课教学 一．奥运相关音乐文化
活动3【活动】唱歌表现 二．学唱《我和你》
1.唱歌的要求及发声练习（气息连贯、声音圆润、换气）2.学生唱谱
①下行大跳2 3 5| 的音准 ②第三乐句中二分音符的气息连贯。③找音符规律，简单介绍五声调式 3学生演唱歌曲
①歌曲的情感、强弱、吐字 ② 体验一、二乐句的同头换尾手法 ③歌曲起承转合式结构特点 三．欣赏《我和你》歌曲视频 歌曲的演唱形式
伴随音乐，学生简单介绍奥运会常识。师归纳。1老师弹琴，学生用wu轻声模唱歌曲。
学生唱第一乐句：老师提示呼吸;闻花香、吹纸条。每两小节换一次气，其余地方不换气
学生完整唱一遍：老师提示：气息、声音 2老师弹琴，学生视唱歌谱。第一遍：学生唱一句wu唱一句唱名 第二遍：完整唱谱，学生找规律 教师出示五声调式音阶 第三遍：唱名 间奏 歌词衔接 3老师弹伴奏，学生有感情的演唱歌曲
学生欣赏、辨别，回答问题。大屏幕出示歌曲演唱示意图。
活动4【练习】创作与实践 一．为《我和你》创编和声
二、为《我和你》创编轮唱声部
1学生分组为第二乐句最后一小节选配和声 老师弹琴，引导学生分组练习
2、学生提方案，教师引导练习。
活动5【测试】拓展
一．1988年汉城奥运会歌曲《手拉手》 二．2014年世界杯主题曲《全世界》
学生欣赏、感受歌曲的不同风格，简单归纳体育盛会音乐作品的特点。
☆我和你
1教学目标
1、同学们能够正确地演唱《我和你》
2、了解歌曲《我和你》的创作背景
3、了解奥运会的来历
2学情分析
经过多年的音乐学习，绝大多数的学生已经对音乐充满了浓厚的兴趣。
掌握了一些基本的音乐知识并具有了一定的欣赏和表演能力
随着学生年龄的增长，学生的生活范围和认知领域有了进一步扩展，体验感受与探索创造的能力增强
3重点难点
1、流畅的演唱《我和你》
2、英文部分的演唱
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】我和你
1、播放08年奥运会的主题曲 《北京欢迎你》及一些图片
2、欣赏历届奥运会主题曲多首
提问：同学们，你们知不知道奥运会几年举办一次？
[四年]
通常这样的世界级的体育盛会，每届都有它的主题曲，让我们一起来聆听，一起来感受。
1988年汉城奥运会《Hand in Hand》 1996年亚特兰大奥运会《Raeach》 2000年悉尼奥运会《The flame》
听完以后同学们发现奥运会主题曲有什么共同的特点呢？
小结：音乐高亢、热烈 充满热情，带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界和谐，体现更高的体育精神。
二、新课学习
1、聆听《我和你》
我们一起走进的是08年北京奥运会主题曲，由我们歌手刘欢和英国歌手莎拉.布莱曼演唱的《我和你》。
歌曲欣赏完了，我们来一句句学唱
2、欣赏童声演唱英文版
把不会的单词提出来学习
再演唱
三、了解创作背景、人物。
陈其钢
张艺谋
刘欢
小结：其实中国在很多年就申办奥运一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛，歌曲中舒缓宽阔的旋律 象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民宽广的胸怀来迎接世界各国人。
四、同学们在跟音乐唱一遍中文和英文(控制气息，保持声音轻柔平稳)
五、拓展 测试小游戏
传洋娃娃,音乐停止到哪个同学拿着娃娃,就起来自己选择的中文和英文歌词来演唱。测试同学们到底有没有学会歌曲。总结:老师给同学们留的话
我和你,无论肤色，无论种族，我们同住在一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。愿你们是伟大祖国未来的希望!
第3篇：我和你的初中作文
我和你的初中作文
亲爱的朋友，这篇文章送给我与你。纪念我们一往一起走过的日子。那些年，将会是我生命中最快乐的时光。
——题记
友谊，就是相互优美地拨着心灵之弦，从而发出优美的和声与共鸣。友谊是生活的阳光，它给你带来温暖、明丽的安详。
什么是朋友？
一个不为任何理由而来看你的人。
一个把自己所做的不光彩的说给你听的人。
一个你喜欢他，仍是因为有你陪伴时，你也喜欢自己的人。
一个随时就想把心里的话，打电话告诉你，因而吵了你午睡的人。
一个反反复复，晴晴雨雨的人，你这边还在分担着他的忧愁，他那边却已写完了日记，把位子腾空了的人。
我很庆幸，我拥有着这样的一位朋友，我时常会因为有你而感到幸运。许诗音，你是我想用心去呵护的珍品。
许诗音，我已经不计得是从什么时候开始，我们的心可以靠的那么近，关系可以比情人还亲密。记得小碟还会偶尔带着点嫉妒和开玩笑的语气说：“三年级的时候，你们俩闹了别扭，谁都不理谁，离得很远。我才去WC没一会儿，回来，你们倒手牵着手，在一起说笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢复得那么快？”呵呵，有过这件事情么
第4篇：我和你初中作文650字
我和你初中作文650字
突如其来的地震残暴地撕裂了锦绣的巴蜀大地撕裂了十三亿炎黄子孙的心！一个又一个被侇为平地的城市、村寨和乡镇无数被毁坏的公路、桥梁和设施接连不断的塌方、泥石流和余震渗着鲜血的残垣和碎瓦下是数万被困的生命！无情的灾难，在肆虐横行但倔强的中国没有时间！
看，年逾花甲的总理已率先来到了废墟“我只要这10万群众脱险，这是命令！”“只要有一线希望，我们就尽百倍的努力，绝不会放松！”悲怅却铿锵的语调掷地有声子弟兵来了白衣天使来了抢修道路和基础设施的工程队伍来了四面八方的救援物资来了……十指连心的同胞深情这一刻在共和国的创口上疾速凝聚！这是怎样的和死神抢夺生命的场景——“求求你们让我再救一个，我还能救一个！”被迫撤离的消防战士跪地而泣“灾情就是命令！”数千空降兵写就遗书急赴灾区“请你们快去救其他人吧！”失去父亲的骨折女孩却牵挂着他人“祝你生日快乐！”官兵们用疲劳而嘶哑的嗓子对刚获救的20岁女孩唱生日歌遇难时紧紧护住四个学生的`谭老师挖破双手勇救同学的学生挡住巨石救下襁褓中的婴儿的母亲用唱
第5篇：我和你作文1000字初中
我和你作文1000字初中
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我和你作文1000字初中，仅供参考，欢迎大家阅读。
蒙着一层细雨的空气把眼前的世界凝结在了一起。
这份肃穆与沉重，压得我喘不过气来。站在这里——你的墓前，我无法遵守曾许诺给你的那个誓言，对不起，我做不到！
那年我五岁。
每次在幼儿园的门口都会上演这样一幕：一对祖孙俩，一个对另一个说：“快进去吧，别迟到了，下午我做好你最爱喝的粥过来接你。”小的都着嘴：“我不要，我要你，和我一起去上课。”说着小的便抓上老的的手。老的蹲下来：“我都老了，老师怎么能要我呢？你要是不听话，我就不给你煮粥了。”“别别别，那个……还煮”小的抱着老的颈，在老的的脸上淘气的一吻，转身便跑了。
你还记得吗？过去的日子里，我的每一天都有你。虽然那时我还小，但是每当早上睁开眼时有你，我就觉得是那么得踏实。
渐渐的，我七岁了。
到了上小学的年龄，我不得不离开
第6篇：我和你初中范文（18篇）
天文学的发展与人类文明的进步息息相关，对于了解人类文化和历史演变也具有一定的启示作用。在写总结时，我们可以借助适当的图表和表格来更直观地呈现数据和结论。总结的范文可以激发我们对总结的兴趣和热情，但我们要记住总结是一个个人的过程，要真实、客观地总结自己的经历和体会。
我和你初中篇一
每到新春将临之际，我就会坐上列车，满载着激动与急切，随列车一同驶向老家。在列车上，奶奶也时常和我通话，这一声声关怀，一声声叮嘱，仿佛一束温暖的阳光，穿过积聚不散的阴云，将我抱在怀里。
每当走到老家的楼梯口，总能看到奶奶像个害羞的小姑娘，站在门口。身上那件暗红的大棉袄胸襟，会戴着一件很温暖的装饰，或一朵小红花，或一个小迷兔，笑眯眯等着我。
一进门，入眼的是一张淡黄的圆桌，上面的转盘静静地躺着，大概是想在冬天这个寒冷的季节小睡一下吧。
再往右走，看到被阳光晒得黑黑的爷爷，他转过头看向我，露出一嘴的大黄牙：“宝宝回来啦！”说完，伸出蒲扇般的大手摸我的头。
这时奶奶会不无妒忌地看着爷爷，嗔道：“只能摸一下。第二下该我的。”
在老家住下
第7篇：初中音乐《我和你》教案
【导语】刀豆文库的会员“zzs2007”为你整理了“初中音乐《我和你》教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学习作品《我和你》，能够从音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
【过程与方法】
通过对歌曲演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解音乐内涵，并加强小组合作探究能力。
【知识与技能】学习调式概念，能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。
【难点】
掌握音乐演唱时的声部以及音区。
三、教学过程
(一)新课导入
教师播放20xx年奥运会入场视频，并提问：同学们知道老师播放的什么吗?
学生自由回答。
老师回答：是的，老师播放的是奥运会的.场面，那么奥运会几年举办一次呢?
学生自由回答。
教师总结：四年一次的奥运会是人类的大聚会，在20xx年北京奥运会上有一首众所周知的歌曲，将当年的“大聚会”推向高潮。老师顺势揭示课题《我和你》。
(二)初步感知
1.教师用多媒体播放歌曲《我和你》，并提问：希望同学们带着这
第8篇：我和你
我和你
我，一个爱幻想的女生，但我却很孤单，也许我，就只会在自己的世界里孤单的幻想。
直到那一天，我遇到了你，我和你可能是天生的好朋友，不知为什么，我孤单的心会为你掀起浪花，在你的和我的画册里，有这你和我一起画的画，我爱上了写作，因为只有在那里，我才可以把我和你的故事写出来。可是，现在，我……
我，很怕，因为现在已经5年级了，我，怕咱们的友谊在上初中的时候，彻底粉碎。
冰，你的爱称。月，我的爱称。但是，除了我以外，没有人叫过，呵呵，冰，我的朋友很少，但是，只有你就好……
冰，记住你的诺言：就算世界上的所有人都离开我，你也不会离开我。我已经怕了，真的怕了，冰，不要离开我，好不好？
吉林省长春市双阳区城中小学五年级：肖明月
第9篇：我和你
《我和你》教案
一、教学目标
1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《红旗飘飘》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
二、教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
三、教学重难点：
指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
四、教学方法
上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的相关教学资料，了解本课的教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要
