形容老师的两字词语
第1篇：形容老师的两字词语
形容老师的两字词语
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!下面是形容老师的词语，欢迎参考!
无私
解释：不只是顾自己的利益。
出处：《左传·成公九年》：“乐操土风，不忘旧也。称大子，抑无私也。”
敬业
解释：敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责
出处：敬业的意思就是专心致力于学业或工作。 ——《韩非子·喻老》
严谨
解释：(1)形容态度严肃谨慎，不胡乱说话(2) [结构] 严密 [结构] 严谨的文章(3)细致、周全、完善，追求完美。
出处：严肃谨慎。 宋 欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳 载 ，字 则之 ，性方直严谨。” 梁斌《红旗谱》四十：“ 贾湘农 在政治生活里，一向是严谨的。”
和蔼
解释：性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖
示例：清 黄掉宰 《金壶浪墨·陈在衡》：“ 陈在衡先生，和蔼有风趣。”
严肃
解释：令人敬畏。
出处：《吕氏春秋·尊师》：“和颜色，审辞令;疾趋翔，必严肃。”《晋书·苻坚载记下》：“窴等观其宫宇壮丽，仪卫严肃，甚惧。” 宋王谠 《唐语林·补遗三》：“初，夫人孀居，犹纔未中年，贞干严肃，姻族敬惮。” 明 王廷相 《慎言·潜心》：“整齐严肃，正衣冠，尊瞻视，以一其外。”老舍 《二马》第三段三：“丈夫、女儿、儿子全鸦雀无声，屋子里比法庭还严肃一些。
认真
解释：1.谓严肃对待，不苟且。2.信以为真;当真。3.确实;真的。
出处：示例：明 李贽 《与友人书》：“其馀皆日用食饮之常，精亦得，粗亦得，饱亦得，不甚饱亦得，不必太认真也。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·鸦头》：“叹曰：‘今而知青楼之好，不可过认真也。夫何言!’”《二十年目睹之怪现状》第九一回：“夫人这个又何必认真?糊里糊涂应酬他一次就完了。”
朴素
解释：1、质朴，无文饰。2、俭朴，不奢侈。3、质朴，无文饰。
出处：《隋书·乞伏慧传》：“﹝慧﹞又领潭桂二州总管三十一州诸军事。其俗轻剽，慧躬行朴素以矫之，风俗大洽
辛劳
解释：.辛苦劳累
出处：清 袁赋谌《重修(袁可立)始祖荣公遗像记》：“就贸迁荷锄者，流当日之栉风沐雨汉马功高，获封于此，而世荫其官，创业垂流不云辛劳矣。”
崇高
解释：高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神
出处：《国语·楚语上》：“不闻其以土木之崇高彤镂为美，而以金石匏竹之昌大嚣庶为乐。”
平凡
解释：平常;普通。
出处：宋 朱熹《斋居感兴诗》序：“欲效其体，作十数篇，顾以思致平凡，笔力萎弱，竟不能就。”
慈祥
解释：慈爱和善。
出处：《仪礼·士相见礼》：“与众言，言忠信慈祥。”
严厉
解释：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。
出处：《后汉书·应奉传》：“﹝ 奉 ﹞纠举奸违，不避豪戚，以严厉为名。”
斯文
解释：1.指文化或文人2.温文尔雅
出处：《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与於斯文也。”
朴实
解释：1. 质朴诚实。2.朴素。如：他穿得很朴实。3、踏实;不浮夸。
出处：《北史·齐纪上·高祖神武帝》：“贺拔焉过儿朴实无罪过，潘相乐本作道人，心和厚，汝兄弟当得其力。”
博学
解释：学识渊博，知道的多，了解的广，知识丰富。
出处：《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
春蚕——最纯挚的称谓
对“春蚕”最早的记录见于《诗经》,而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句.人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价.
蜡烛——最温馨动人的称谓
对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句.人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽.说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程,这种为“他人照亮道路,让他人看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗?
孺子牛——最具中国特色的喻称
“孺子”是古时对小孩子的称谓.“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叨着绳子当牛,让儿子牵着走.这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德.现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人.人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻.
春雨——最生动形象的默称
人们对“春雨”的赞美由来已久,把春雨比作“甘霖”,比作“及时雨”,视“春雨贵如油”.人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌.我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵.
人梯——最高评价的专称
一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯,人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动,一直流传至今.现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私奉献的人”
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第2篇：形容高傲两字词语
形容高傲两字词语
词语一般都由两个到四个字组成的，那么，下面是小编给大家整理收集的形容高傲两字词语，供大家阅读参考。
形容高傲两字词语：
傲慢、自恃、傲岸、傲骨
傲气、傲然、傲视、孤傲
自豪、得意、自大、自满
自傲、自负、骄气、矜傲
矜骄、矜倨、矜夸、自满
形容高傲四字词语
[傲骨嶙嶙] 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
[鼻孔撩天] 仰起头来鼻孔朝天。形容高傲自大。
[鼻孔辽天] 仰起头来鼻孔朝天。形容高傲自大。
[鼻孔朝天] 仰起头来鼻孔朝天。形容高傲自大。
[睥睨一切] 形容非常高傲，看不起任何人。
[心比天高] 形容心地高傲或所想超过现实。
[傍若无人] 好象旁边没有人在。形容神情态度高傲自如。
[不因人热] 因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲。也比喻不依赖别人。
[敖世轻物] 敖，通“傲”。鄙弃世俗，看不起别人。也指高傲自大。
[傲世轻物] 物：他人或环境。鄙弃世俗，看不起别人。也指高傲自大。
[简傲绝俗] 指高傲而超越世俗。
[孤傲不群] 孤：孤单；傲：高傲。指高傲孤僻，难与人相处。
[亢心?气] 指性情高傲。
[狷介之士] 狷介：孤僻高傲，洁身自好。指孤僻高傲，不肯同流合污之人。
[长揖不拜] 揖、拜：旧时的拱手、磕头礼。对长者或尊者只弯腰行拱手礼，不跪拜磕头。旧时指相见时态度不恭，为人高傲。
[傲慢不逊] 逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。
[傲睨一世] 睨：斜视。高傲地旁观，对当代的一切都不看在眼里。形容傲慢自负，目空一切。
[道貌岸然] 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的`样子。指神态严肃，一本正经的样子。
[不卑不亢] 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
[不亢不卑] 亢：高傲；卑：低、自卑。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
第3篇：形容字体的两字词语
形容字体的两字词语
那么疏朗的自然环境,与前面所说的影像呈鲜明的对比。小编为大家整理的形容字体的两字词语，希望大家能喜欢。
形容字体的两字词语
流美、疏朗、萧散、飘逸、灵动
流美的解释
(1).流畅华美。 后蜀 何光远 《鉴诫书·鬼传书》：“既而细视之，果见文翰流美，徵古述今，词旨感伤。” 清 王晫 《今世说·品藻》：“ 陆拒石 ，年十五，作《春郊赋》，词藻流美，笔不停缀。”
(2).流畅动听。 宋 姜夔 《琴曲·侧商调》：“ 伊州 大食调黄钟律法之商，乃以慢角转弦，取变宫、变徵散声、此调甚流美也。”
疏朗的解释
详细释义
1、在词意上理解为：①开阔清亮：声姿高畅，眉目疏朗。 ②豁达开朗：形貌瑰奇，风神疏朗。 ③明敞：窗棂疏朗。④.稀疏而清晰：树影疏朗。
2、或者用来形容一种艺术风格或一个人的性格。
①用于一种艺术风格的时候是说这个艺术作品表现的感觉是云淡风清，月明天高的清幽、舒缓、轻松、疏迂却又明朗清健。
②用于形容一个人的性格，是说此人性格开朗不拘小节没有小事儿，豁达开放大气的意思。
【疏朗】亦作“疎朗”。
③近
第4篇：形容心情的两字词语
形容心情的两字词语
快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。我们的生活就该如此，下面是小编整理的形容心情的两字词语，希望对你有帮助。
快活
解释:高兴，愉快，快乐
示例:提前完成任务，心里觉得很快活。
开心
解释:心情舒畅，快乐。
出处:唐 李白 《扶风豪士歌》：“ 原尝春陵六国时，开心写意君所知。”
快乐
解释:心意稍顺
示例:尼采在快乐的科学中，对於快乐也有不同的看法。
欢乐
解释:形容十分开心，欢乐。
出处:自叙少小时欢乐事。――唐?白居易《琵琶行(并序)》
喜悦
解释:非常愉快、高兴
出处:亦作“喜说”。《吴子?图国》：“ 成汤讨桀而夏民喜悦;周武伐纣而殷人不非。”
快慰
解释:痛快而心里感到安慰。
出处:《红楼梦》第九九回：“今幸?戟遥临，快慰平生之愿。”
愉悦
解释:欢乐，喜悦。
出处:汉?荀悦《汉纪?宣帝纪四》：“千载一会，愉悦无?。”
愉快
解释:快意;舒畅：愉快地交谈，心情愉快，生活过得很愉快。
出处:《史记?酷吏列传序》：“非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎!
