论本领的小学作文
第1篇：论本领小学作文
论本领小学作文
猴子遇见了梅花鹿，它们两个都说自己的本领大。
可是分不出认何结果来，于是，它们就去请大象当它们当裁判。大象说：“你们看，河的对岸有一棵果树，上面结满了许许多多的过子，你们谁摘的果子多，谁的本令人领大。”小梅花鹿第一个就跑到；了小河的旁边，洋洋得意的想，这下，肯定是我先摘到果子。可是由于果树太高，梅花鹿怎么伸长它的那长脖子跳上有跳也够不着果子，着可急坏了梅花鹿。对岸还没想出好办法过河猴子看见梅花鹿的.样子就喊：“梅花鹿。我有好办法！快把我驮过河，我们两一起摘果子！”梅花鹿听到对岸未过河的小猴子的喊叫，就急忙向对岸跑去，驮上小猴子赶紧过了河。
最后，小猴子和梅花鹿一起高兴的在一起摘果子，大象高兴地说：“小猴。梅花鹿。你们知道吗，每个人都有长处，也有短处，只有把长处和短处用在一起的人，才会把事情做的很完美，互帮互助的你们俩的本领才能更大。”
第2篇：论本领的小学作文
论本领的小学作文
猴子遇见了梅花鹿，它们两个都说自己的本领大。可是分不出认何结果来，于是，它们就去请大象当它们当裁判。大象说：“你们看，河的对岸有一棵果树，上面结满了许许多多的过子，你们谁摘的.果子多，谁的本令人领大。”小梅花鹿第一个就跑到；了小河的旁边，洋洋得意的想，这下，肯定是我先摘到果子。可是由于果树太高，梅花鹿怎么伸长它的那长脖子跳上有跳也够不着果子，着可急坏了梅花鹿。对岸还没想出好办法过河猴子看见梅花鹿的样子就喊：“梅花鹿。我有好办法！快把我驮过河，我们两一起摘果子！”梅花鹿听到对岸未过河的小猴子的喊叫，就急忙向对岸跑去，驮上小猴子赶紧过了河，最后，小猴子和梅花鹿一起高兴的在一起摘果子，大象高兴地说：“小猴。梅花鹿。你们知道吗，每个人都有长处，也有短处，只有把长处和短处用在一起的人，才会把事情做的很完美，互帮互助的你们俩的本领才能更大。”
第3篇：论本领英语作文
论本领英语作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的论本领英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
猴子遇见了梅花鹿，它们两个都说自己的本领大。可是分不出认何结果来，于是，它们就去请大象当它们当裁判。大象说:“你们看，河的对岸有一棵果树，上面结满了许许多多的过子，你们谁摘的果子多，谁的本令人领大。”小梅花鹿第一个就跑到;了小河的旁边，洋洋得意的想，这下，肯定是我先摘到果子。
The monkey met the sika deer. They both said they had great abilities. But they couldn't tell the result, so they asked the elephant to be their referee. The elephant said, “look, there is a fruit tree on the oth
第4篇：本领小学作文
本领小学作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的本领小学作文，欢迎大家分享。
本领小学作文1
动物王国即将举行特长比赛，可是小猴什么本领也没有，它急得像热锅上的蚂蚁。
一天，小猴路过小兔家的窗前，看见小兔正在深情地读书，便对小兔说：“小兔，你书声琅琅，让我佩服，你能教我怎么读书吗？”“当然可以啊。”小兔回答。小兔告诉小猴读书的方法，小猴用笔飞快地在小本子上记着。它拿起一本书，读了起来，可是它读得结结巴巴，断断续续，一句完整的话都读不出来，它觉得越来越无聊。最后，它把书随手一扔，跑出小兔的家门，和伙伴们一起玩了。
小猴没有学会读书，更加着急了。突然，它听到了喇叭声，心想：这是谁在吹喇叭？要不我学吹喇叭吧。想着它便循着声音走过去，看见是小熊，便说：“小熊，你能教我吹喇叭吗？你的喇叭声真好听。”小熊拿起一只喇叭递给小猴，冲它点了点头，小猴立刻明白了它的意思。小熊吹
第5篇：小学作文：学本领
小学作文：学本领
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学作文：学本领，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文：学本领1
动物森林要举行本领比赛了，动物们纷纷练习自己的本领，只有小猴子想学别人的本领。
有一次，小猴子趴在树上听到了百灵鸟那动听的歌声。小猴子想：那我就学唱歌吧！于是，小猴子站在一块岩石上放声高歌，猎豹听见了，说：“小猴子，你在唱什么呀，太难听啦！”小猴子伤心地说：“是吗？”猎豹又说：“也许唱歌并不适合你，要不然你跟我一起学跑步吧！”小猴子想了想说：“好的。”但小猴子只围绕着森林跑了一圈，就满头大汗地说：“不学了，不学了。”
到了比赛那一天，小猴子什么也没学会，所以得了最后一名。小猴子感到很后悔。
小学作文：学本领2
学校要举行才艺比赛，小猴想学一种本领，好在大赛上露一手。小猴想到了小兔。
小兔是小猴班上画画得最好的。小猴来到了小兔家，学了一天画画手都发麻了，小猴想：“
第6篇：学本领小学作文
学本领小学作文
期盼已久的暑假来了，大家一定在假期中学到了很多东西。我就学会了一项新本领：烙茄盒。
这天，妈妈下班回家，买了三个又圆又大的圆茄子、一包肉馅和一把绿油油的'韭菜。三个圆茄子像三个胖娃娃的头而把儿就是它们的头发。妈妈把茄子和韭菜都洗好后，就开始教我烙茄盒，妈妈说：“烙茄盒的第一步要先做馅。”妈妈先教我切韭菜，我拿着刀慢慢地切，她告诉我切得时候要特别小心，只要大意就会切着手，我切完一把又一把，慢慢的我的速度快了起来，切到最后的时候，没留神，刀一歪，差点切着手，我心里暗暗庆幸，我懂得了做什么事都不要只在意 速度而不注意安全。随后我按照妈妈说地做放了酱油、料酒、肉馅、韭菜。
做好馅，就开始夹茄盒了。开始我夹的茄盒里的馅有地多有地少很不均匀，然后我向妈妈求助，她告诉了我一个小窍门，就是夹完以后用手轻轻地捏一捏，我按照妈妈说地去做，开始几个都捏过头了茄子都被捏烂了，后来我掌握好力度。最后能把每个茄盒的馅都做地一样多了。
夹好馅最后一步就是烙了，因为烙茄盒要先在外面沾一层面糊，所以要先调面糊，我放
第7篇：比本领小学作文
比本领小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的比本领小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
比本领小学作文1
一天晚上，小明睡着了，突然有声音传过来，这是什么声音？原来是小明脸上的眼睛、耳朵和鼻子在比谁的本领大呢！
眼睛说：“我的本领可大了，我能帮助主人看到外面的世界，大家都说我是‘心灵的窗户呢！如果主人没了我，他就看不到外面美好的世界，一生只能看见黑暗！”
“我的作用也不少！”耳朵骄傲地说，“我能够让主人听见美妙、动听的音乐，如果主人没了我，就听不见课堂上老师讲课的声音，就没有一点知识。所以我的本领是最大的！”耳朵又想了想：如果我堵住自己，那会怎样呢？耳朵便堵上了自己，这时主人什么也听不见，觉得没有声音的世界多么可怕。便让耳朵快拿了塞子。
鼻子也不甘落后，说：“我的本领并不在你之下！”鼻子高傲地说：“人们没了我就不能呼吸，不能呼吸是多么可怕！”鼻子又一次停下来，又继续说：“没了我，人们就像与世隔绝
第8篇：本领小学作文600字
本领小学作文600字（共15篇）由网友 “蓝橙橙” 投稿提供，以下是小编整理过的本领小学作文600字，欢迎阅读分享。
篇1：本领小学作文600字
从前，在一个森林里，住着一群可爱的小动物，其中，有一只叫皮皮的小猴很聪明。它看见别的小动物都会本领，它想：要是我也有本领那该多好啊，这样的话，就能在才艺大赛上一鸣惊人。
一天，皮皮在看报纸，突然它看见报纸上有一只小兔叫乐乐，是一名作家，于是小猴想：我也好想当一名作家呀。后来，小猴就家家户户去拜访，最后终于找到了，乐乐说：“写作文没有你想的那么简单”乐乐让皮皮坐下，给它纸和笔，皮皮写得腰酸背痛，它听见窗外有人在吹喇叭，它想：吹喇叭多好听呀!比写作文好多了。于是，它扔了笔，招呼都不打就冲出门外。它寻着声音找吹喇叭的人，原来只是一只喜鹊在吹喇叭，于是对喜鹊说：“我叫皮皮，我想学吹喇叭”。喜鹊说：“我叫飞飞，我可以教你吹喇叭。”皮皮第一天吹喇叭时声音不但没发出来，还从喇叭里喷出了口水;而第二天吹出的声音却很像放屁，见到皮皮的小动物们都把耳朵捂地严严实实的。飞飞告诉
