诚实诚信立德树人征文
第1篇：诚实诚信立德树人征文
诚实诚信立德树人征文（共9篇）由网友“lotoskevin”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的诚实诚信立德树人征文，希望您能喜欢！
篇1：诚实诚信立德树人征文
诚实是什么?有人说，诚实是傻瓜的代名词;有人说，诚实是无能的表现。可是我认为，诚实是一种最高尚的品格！
美国第十六任总统林肯，年轻时曾在一家茶叶店打工。一次，一位妇女来买茶叶，在付款时多付了两美分。林肯发现了，就追了出去。见妇女上了的士，就一直追到了郊外，把钱还给了妇女。为了这两美分，他跑了十多英里。由于他具有这样诚实的品格，最后终于使他当上了美国的总统。
另一位以诚实闻名于世的总统是华盛顿。华盛顿小时候，他把父亲最喜爱的一棵小樱桃树砍倒了。但是，他并没有隐瞒，把这件事告诉了父亲。他也是一位具备诚实品质的成功者。
父母给我讲过这样一件事:一对夫妻在路口开了家酒店，由于专卖上等好酒，质量高、价格合理，受到顾客好评，生意很红火。一次，丈夫出远门，由妻子卖酒。丈夫走后，贪心的妻子往一缸酒里掺了水，掺成了两缸酒。当时赚了一些钱，可是自从那次以后，生意一落千丈，再也没有卖出过酒了。
所以，做事不能掺假，做人更不能掺假！可见，诚实是巨人的铺路石;诚实是成功者的高尚品格;诚实是金！
让我们记住《林肯传》中的这句话:你能在所有时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有人，但你不能在所有时候欺骗所有人！
同学们，我们应从小认认真真做事，实实在在做人。
篇2：立德树人征文
一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。
师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。广大教师践行社会主义核心价值观，争做四有好教师应做到以下。
坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。
教师践行社会主义核心价值观，首先要坚定理想信念。理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。
坚守职业操守，增强立德树人的责任感。
育人先育己。教师要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师要坚守良好的职业操守。
坚持修身立德，增强为人师表的使命感。
教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的.水平。
学为人师，行为世范。教师践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。
篇3：立德树人征文
“教育始于授业，却从来不止于教书”，而辅导员，一个有挑战性的职业，也是一种为人师表的责任，更是一种神圣的使命。在大学里，辅导员就是在学生的生活、学习、思想中做工作，帮助学生完成学业的同时，关注学生的困难，了解学生的所需，教导学生处事，发挥学生才华，以老师的信念，以朋友的立场，来帮助、教导和关心学生。非常亲民的王莞琪老师是一名优秀的辅导员。作为一名共产党员，时刻以党员标准要求和约束自己，在行动上总是敢为人先，并把这种精神传递给周围的人。
回首大学生活，从她刚接触到辅导员这个岗位时，她对学业和生活中遇到困难的同学给予了足够的关怀和帮助，排解了同学们的心理烦扰。她有敏锐的洞察力，善于发现同学们遇到的问题，通过很多细节就能解读同学的内心。她擅于和同学们打成一片，在我们心里，她不止是我们的辅导员，更像是我们生活中的挚友，关系好的同学们总会喊她一声莞琪姐。除了心理方面，她还承担着辅导我们综合素质课程等学业任务。
临近毕业，大学生活的点点滴滴历历在目，莞琪姐总会见缝插针地将自己大学学习的经验、捷径传授给我们，避免了我们走弯路和死胡同，帮助我们不断从学习和生活中汲取知识，提高自己的素质和能力。她指导学生的就业，对即将步入社会的毕业生，设身处地地为他们进行就业指导，提出一些合理的意见和建议，从“就业信息、就业服务、就业指导”三个方面帮助学生找到适合的工作。
与此同时，莞琪姐更是本着实事求是，公正严明的工作态度、热爱，了解尊重和信任每一位学生。作为一名普通的辅导员，值班、答询是一种工作常态。然而，我们很多同学还无法体会老师的用心良苦，“老师，为什么不能给我批假？”“老师，这件事情你应该理解我”。我在办公室值班的时候不止一次听到同学们这么对莞琪姐说，也不止一次听到同学们跟我抱怨过辅导员不近人情，大家也许都不理解，为什么平时和我们像朋友一样相处的莞琪姐一到这种时候都变得格外严格。殊不知，无规矩不成方圆，我想，莞琪姐也是希望我们每个人都能遵守学校的规章制度，这是对我们每个人的成长负责。莞琪姐的良苦用心，尽心尽力，我们学生的认同就是最好的见证。她也对学生寄托了期望并提出了相应的要求，希望我们能做到“学业争先，行为争范，让优秀成为习惯，让先进成为个性”。
一个人可以影响改变另一个人，是她从生活中一些细节关心和帮助我们，引领我们养成良好的生活和学习习惯，让我们慢慢地走向成熟。
篇4：诚实守信,立德树人
品德论行，似乎是评价君子的唯一标准尺度。若是君子，虽万厄集于一身亦是流芳百世；若非君子，即使腰缠万贯亦是遗臭万年。谈起德行，诚实守信尤似给予别人的一粒糖果，渐渐化开的不单单是香甜的蜜汁，更有清新的香气氤氲四方。
如今诚实守信大概会有三类人遵守：排在首位的是商人，其次是教师，最后是记者。买卖要求精打细算的同时也需要诚实守信，倘若不诚信，生意就同脱缰野马一般一去无踪，因而商人一般讲究诚实守信。教师，桃李满天下，面对祖国的希望，他们不仅仅是口头上的言传身教，更要求他们用自己的行为潜移默化的去培育稚嫩的花朵。大众传媒已经成为传播社会正能量的有效工具，中华民族的传统美德需要他们的聚焦，扩散，因此他们自身拥有诚实守信的职业道德。
而其他人则会保持中庸思想，大概是不支持也不反对吧。现在说起“诚实”就会被“老实”替代，说起“守信”又会被冠以“傻憨”。“老实”这个词本来是褒义，但因为人们越来越精明，被顺水推舟的变为贬义了。只要一谈起“老实”，就会联想起同义词“呆滞”，“笨”。所有的诚实守信，都是对自己利益的损害，功利主义完全把不诚实不守信变为他们获取利益的重要论据。快节奏的生活早已经使大多数人丧失了对传统美德的继承，使德行变成纸上的巨人，行动上的矮子。
或许，我们不应该谴责传统美德的陈旧，我们更应该去反第一文库网思与时俱进带来的传统美德的变质。
尉迟恭曾是刘武周的手下猛将，李世民看重他的才华，派人暗杀刘武周为了让尉迟恭归入他的.麾下。尉迟恭在得知他的元帅死后，发下誓言只忠心一个将领并要求自己打下唐军，于是不肯屈服李世民，李世民为收他为将，逼迫他并提出若不屈服就杀掉他的军队，尉迟恭曾经答应士兵共赴生死，哪敢失信，最终屈服李世民。
北宋词人晏殊，他十四时已经是弘扬天下的神童，被人举荐给宋真宗。宋真宗召见了他并要求他和一千名进士一同参加考试。考试时，晏殊发现试卷里的题目是十天前自己曾经练习过的，于是就如实禀告给宋真宗并要求改换题目，宋真宗非常欣赏他的诚实，赐予他进士。
而今，为了能让婴幼儿奶粉里氮元素含量增长，商家竟然添加化学添加剂三聚氰胺；为了能让牛肉卖出好价钱，竟然用医用针管向牛肉里注水；为了得到更多的金钱利益，非法传销人员一次次欺骗朋友家人，这一件件猖獗的行为简直让人不寒而栗。
利益确实成了这个社会的主题，但为了谋取利益而牺牲优秀传统美德是不是代价有些太大了。我们要深深思考，是传统美德变质了，还是我们的功利心占据了一切。
诚实守信貌似这四个字对我们来说不是那么的沉重，只需要一句话的允诺，一个行动的证明。我们不用付出太多，只是在用自己的良心打开对方的信任。身不修则不立，何况一个国家。一个人的德行同样也是一个国家的德行，自古我们就是礼仪之邦，我们炎黄子孙更应该去传承本邦之仪。
聪明的人，会给心；愚昧的人只会交心，而介于聪明与愚昧之间，不是生活的智慧，而是人云亦云，无主见的傻瓜。或许，就是因为一个诚实守信，你换来他人内心的寄托，再利用你的热情，奈何不弹奏出一首《高山流水》呢？
修身立德，治国齐天下。越是在这样人心不古的年代，我们更要寻找这难得
的返璞归真。
篇5：立德树人师德征文
先立德，后树人。这是每个人应该做到的事情，应该懂得的道 理。
道德是每个人应该拥有的品质。在生活中，道德所占的分量， 比知识还多。知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相 当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。
道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。它不能用 钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的 品质，照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心，是建立美好 生活的基础。失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残 杀。社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。
做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯 ，一种态度。留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现 实意义，做到情意行的统一.随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾 箱内;看到迷路的小朋友帮忙联系其家长;在公交车上主动给老人 孕妇或残疾人让座„„这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏 着道德的影子。不积洼步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 我们要从这些点点滴滴的小事中，把自己培养成一位有道德的好少 年，好公民。先立德，后树人。
做人，即使是小善，也要去做;但只要是恶，即使是小恶也不 做。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“ 吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。 那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。立德树人这种优秀的品质 ，会使祖国更美好，时代更进步。
先立德，后树人。以足够良好的道德树立的人，才会成为人上人。让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。成为有道德的人 。
篇6：立德树人师德征文
人们都说教师是人类灵魂的工程师，因为教师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”，因为教师毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激动，多么的自豪。教师的职业是教书育人，可何为育人?又如何育人?
古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异 。 教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。
然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
其次，要用一颗“关爱”的.心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。国
“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于 !”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时， 提高学生的道德修养尤为重要。
中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教
无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。
今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间， 中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!
篇7：立德树人师德征文
陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”语文教育的真谛其实就是引导一个人寻真、向善、变美的过程。行走在语文教育的田野中，我边走边思考该如何将“立德树人”化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学生活中。一路走来，用自己的笔触不断记录着发生在我们班语文课堂中的点点滴滴，聆听着生命拔节的声音，收获着来自于生命成长的喜悦。
一、寻真：重返稚情的世界
小学作文难教已经是语文教育界的共识，小学生的习作话语日益成人化也是毋庸置疑的现实。刚接手三年级的语文教学时，曾经一度焦虑，小学起步作文该如何进行呢？后来大学老师宽慰我说：“作文起步说难并不难，关键是老师要耐得烦，要看得起小朋友的简单文字，品得出他们的独特味道，要常蹲下来从儿童的视角来加以指导。”有了老师的点拨，我在教学实践中也就大胆地尝试着去挖掘孩童们独特的童年经历，也努力地为他们展现过去儿童所拥有的烂漫和天真。
在最初的习作阶段，学生们提交的书面作文中经常发现“方言”“土话”。后来找学生聊天，他们告诉我不知道这个词语的书面语怎么说。随着词汇量的渐增，这样的现象日趋减少。但是，另外一个关键性的问题又来了，就是学生的表达日趋成人化，远离了他们所应该接近的实际生活。如有的老师在作文教学中会事先将写作提纲给学生拟订好，然后送给学生一些“大礼包”——精彩句式、好词佳句等，希望他们能够将其吸纳进自己的作文中。殊不知，这些都是老师一手包办的，是授课教师的固有生活经验强行“嫁接”在学生的头脑中，久而久之，学生的笔触再也见不到了原本应该充盈着的、真实的童真与童趣。
学者游乾桂曾撰文《玩出学问——我的小学生活与我的书写》一针见血地指出：“嬉玩一事，大约贯穿了我的小学生活，让我从中得到了经验、阅历，以及尔后慢慢滋长出来的智慧。”他所希望看到的是“孩子在小学生活中多一点玩乐，少一点填鸭，多一点梦，少一点苦”。
如何才能让学生保存那份本该属于他们这个阶段的天真与烂漫呢？我以为主要是让孩子们多玩，玩出自己的精彩。在玩中认识周遭的世界与自我，长知识、增智慧、存阅历。这些行动的叠加才是属于个人的独特的生命体验，才会是心灵的信马由缰，谈吐的自若与从容。概言之，只有营造一个真实的“玩”的环境，才能够造就出一批充满稚气的、真实的、可爱的儿童
篇8：立德树人师德征文
在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。
比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里。
立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在马路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。”说完我便回去了。
而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。
廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。
篇9：立德树人师德征文
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。因为古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！
道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌；道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心，人类将自相残杀，争名逐利，世界将一片混乱，惨不忍睹。
想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。在公交车上，主动给老人、孕妇或小孩让座；随手拣起地上的果皮纸屑，放进垃圾箱内；为辛劳了一天的父母献上一杯茶，尽一份自己的孝心；帮助同学解答一道难题；用自己的好成绩来报答敬爱的老师；送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事，但不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们只有从身边点点滴滴的小事做起，持之以恒，才会成为有道德的好少年、好公民。此外，我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等，帮助那些贫困的孩子们，让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室中学习，这样，我们的道德观念会再次升华。
三国时的刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子，它讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心，他反映了古人的道德观，直至现在，仍千古流传、脍炙人口。还有儒家学派的代表孟子，也曾说：“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养，也是古人重视道德的表现。既然古人都有这样的道德观念，我们作为祖国的未来，就更应该努力发扬这种优秀的品质，并世世代代传播下去，让祖国的明天更加美丽。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。从现在开始，从自己开始，让我们自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。
第2篇：诚实诚信立德树人征文（通用11篇）
诚实诚信立德树人征文（通用11篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的诚实诚信立德树人征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚实诚信立德树人征文 篇1
诚信，是每个人必备的素质。对别人诚，就是对自己信。只有讲了诚信，人与人之间才能融洽友好;只有讲诚信，人与人之间才会相互理解。
对于我还是个学生来说，更应该遵守诚信。考试时，会遇到很难做的习题，这时，就会提醒我们，不能做小动作。做作业时，经常会遇到不能按时完成的作业，这时，诚信就会暗示我们，要独立思考。
中学时期，讲诚信显得更重要了。要对父母讲诚信、对老师讲诚信、对同学讲诚信，让自己成为一个讲诚信的人。我们要时刻把诚信放在心上，拥抱真善美，摈弃假臭恶。
答应别人的事一定要完成，说好见面的时间也不能擅自改变。这里有一则故事：一个人与朋友约定一个时间在自家门口出行，约定在正中午。中午以到，朋友没来，这个人就独自先走了，朋友过了很久才到他家。这个人的儿子在门口玩。朋友问他：“你父亲在家吗?”这个人的儿子回答：“等您很长时间，您不来，父亲已经走了。”听了这话，朋友很生气：“真不是人，与人约好一起走，却丢下我先走了。”他的儿子对朋友说：“您和我父亲约好中午见面，中午您没来，这就是不讲信用;当着孩子的面骂他父亲就是无礼。”说完头也不会便走进门。
是的，这就是不讲信用。与人约好了时间，自己迟到了不说，还骂别人。时刻讲诚信，应该是我们人格的底线。
带着诚信上路，前途一片光明。
诚实诚信立德树人征文 篇2
诚实是什么?有人说，诚实是傻瓜的代名词;有人说，诚实是无能的表现。可是我认为，诚实是一种最高尚的品格！
美国第十六任总统林肯，年轻时曾在一家茶叶店打工。一次，一位妇女来买茶叶，在付款时多付了两美分。林肯发现了，就追了出去。见妇女上了的士，就一直追到了郊外，把钱还给了妇女。为了这两美分，他跑了十多英里。由于他具有这样诚实的品格，最后终于使他当上了美国的总统。
另一位以诚实闻名于世的总统是华盛顿。华盛顿小时候，他把父亲最喜爱的一棵小樱桃树砍倒了。但是，他并没有隐瞒，把这件事告诉了父亲。他也是一位具备诚实品质的成功者。
父母给我讲过这样一件事:一对夫妻在路口开了家酒店，由于专卖上等好酒，质量高、价格合理，受到顾客好评，生意很红火。一次，丈夫出远门，由妻子卖酒。丈夫走后，贪心的妻子往一缸酒里掺了水，掺成了两缸酒。当时赚了一些钱，可是自从那次以后，生意一落千丈，再也没有卖出过酒了。
所以，做事不能掺假，做人更不能掺假！可见，诚实是巨人的铺路石;诚实是成功者的高尚品格;诚实是金！
让我们记住《林肯传》中的这句话:你能在所有时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有人，但你不能在所有时候欺骗所有人！
同学们，我们应从小认认真真做事，实实在在做人。
诚实诚信立德树人征文 篇3
诚信，大意者也。事业凭诚信而渐进，人才籍诚信而玉成。孔明接受拖孤为一诚字，曾子杀猪为一信字;有了诚信二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。古人云：索物于暗室者也，莫良于火;索物于当世者，莫良于诚。
金钱有价，诚信无价。然奸诈者，当诚信为手中的筹码;自私者，视诚信为身上的累赘;真诚者，则当诚信为无价的美钻。
千两黄金易得，诚信之人难寻。茫茫人海，环视四周，何人拥有诚信？何人堪称诚信之人？诚信者，遵守诺言，履行承诺。好比从前，有一男子，与一女子相约桥头，到了时辰，女子未到，但他不离去，下了不见不散的决心，洪水来时，他紧抱柱子，最终死在了洪水的催残下。他为诚信而活，为诚信而死，是诚信的化身，是诚信的躯体。
诚信是新一代领导人开发西部的伟大决心;诚信是小孩子把一分钱交给老师的甜蜜笑容;诚信是运动员们顽强拼搏的点点汗水。
诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势;诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大;诚实是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起;受信是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
诚信是人之脊梁，有诗云山无脊梁，要塌方;虎无脊梁，莫称王;人无脊梁，别做人，做个饭袋，装米粮。
诚实诚信立德树人征文 篇4
我为自己是一位诚实的孩子而感到高兴。记得那是去年冬天的一天，我和小伙伴们在院子里放鞭炮，大家你放一个，我放一个，不一会儿，鞭炮放完了。
有人提议点棍子玩火吧！我们都拍手叫好，我们像孙悟空那样耍着火棍，学孙悟空的动作，大家玩的可开心了。这时，来了一位阿姨，我们害怕阿姨发现我们玩火，就赶紧把火棍扔进了地下室的窗户里，没想到把别人家的旧地毯给燃着了，看见地下室里冒着烟，我们都吓的发慌了，和伙伴们约定好：不管怎么样都不能说是谁干的。然后就分头跑回家了。
回到家中，我急的像热锅上的蚂蚁——坐立不安，心理越想越不是滋味，我想：反正我不说妈妈也不知道，如果告诉妈妈肯定少不了一顿挨打。但又一想：万一火着大了怎么办？万一把东西烧毁了怎么办？万一……？我的心里矛盾极了，急的眼泪都快掉下来了，这时，我想起老师曾告诉我们，周恩来爷爷说过这样一句话：自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经的起事实和历史的考验。
想着、想着，我知道自己做错了，决定把这件事告诉妈妈，就是妈妈打我一顿也值得，因为我要做一位诚实的好孩子。我就壮着胆把这件事告诉了妈妈，妈妈听了我说的事，赶紧拨打119，不一会儿，消防车就赶到了，在消防员叔叔的抢救下避免了一场火灾，消防队的叔叔说，幸亏发现的早，再晚十几分钟，地下室的电缆可能就会被烧毁了，那样后果就不堪设想了。事后，妈妈批评了我，告诉我不应该玩火，玩火很危险，但是妈妈还表扬了我，说我是一位知错改错诚实的好孩子。我为自己战胜了自己，而竖起大拇指——我是一位诚实的好孩子。
诚实诚信立德树人征文 篇5
看到诚信，我想起了今年暑假的时候，因为上学期期末英语考试的阅读题直接没看懂，分全扣了，所以妈妈买了一本青少版的英语书让我暑假在家，每天都读20分钟，10天后她就会考核我，如果过关就会带我去玩，我一听到玩就一口答应下来了。我开始坚持了一星期，后来因为想和小朋友玩，所以就开始不想读了，就骗妈妈，每次妈妈问我就说读过了。10天后，妈妈让我默写第三篇课文，我就直接把第三篇抄了一遍交给妈妈了，妈妈按约定带我出去旅游去了。旅游时我一点都高兴不起来，因为我欺骗了妈妈，我是不劳而获的，是不值得信任的孩子。回来后我就给妈妈承认错误了，虽然妈妈并没有过多的责怪我，但是我知道，如果我欺骗的是别人，那今后我就将成了一个不受别人信任的人，就没有人喜欢和我相处，也不会有人放心地把事情交给我办，所以从那以后我只要答应过的事我就一定办到，我会让这种品质陪伴我一直成长，成为一个受人欢迎的人。
现在我们的生活条件越来越好了，于是就有越来越多的人就开始不懂得节约和珍惜了，其实我们国家还有很多的小朋友连衣服都穿不暖，吃的也全是面条和饭头，根本没有鱼肉，读书也没有好的书本和课桌，如果我们能节约一些，就可以给一些需要帮助的小朋友更多的帮助，而且我们的地球资源也是有限的，我们除了要节约用钱更要节约使用资源，要养成随手关灯，不浪费水电煤气等一些天然资源，只有这样才能让我们的地球可以为我们提供更多年的良好的居住环境。
只有大家都诚信为人，勤俭做事，我们的才能更受别人的欢迎和帮助更多的朋友，大家就能更好的和睦地生活在一起，让我们一些把这些优良的美德保持下去，让我们生活更美好。
诚实诚信立德树人征文 篇6
每个人都有自己的优点，人应该善于发现并扩大自己的优点。要知道，一个优点将伴你一生。我觉得我的优点是“诚实”，其实这个优点也是有来源的…… 那是一个周末，当我还沉浸在“网海”中的时候就被妈妈“速运”到外婆家。在这里外婆讲什么家乡话我都听不懂，真是无聊！不过无聊的人总会找到乐子：外婆家竟有一张“香蕉凳”。我费了九牛二虎之力把这个庞然大物搬到我的“自由天地”里，准备拿来解解闷儿。
我听着抓紧“香蕉凳”使劲地摇，嘴里不是嘟囔起小歌：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”真是爽啊！我越摇越带劲，好像都飞到浩瀚宇宙看到“霍金”了……可惜好景不长，我一下子摔倒在地，完了，凳子被我弄散架了。此时我心想：怎么办？要不要对妈妈说？不不不，那样我就完蛋了，先躲躲“初一”，“十五”再说吧！晚饭时，我一直不敢看外婆和妈妈，心虚得很，这样一天过去了。第二天，我不知怎么了，脚不听使唤地走到妈妈身边，此时我又心想：承认了吧！反正外婆骂我也听不懂！我壮起胆对妈妈说：“妈，我不小心把外婆的凳子弄坏了，请您帮我道歉。”也不知道妈妈听懂没，“呵”了一声就走了。第二天，我意外收到一张纸，署名外婆，上面写到：“孙子，外婆不怪你。
凳子坏了可以修，可人坏了……呵呵，记住，做个好孩子……”读完后，一个豆大的泪水把纸淋湿了…… 诚实就是我的优点，我会将它好好保存，我为我有这么一个优点而光荣！
诚实诚信立德树人征文 篇7
诚信就像流星，只要你抓住了它，它决不会转瞬即逝；诚信就像流水，只要你不阻挡它，它决不会干涸；诚信就像那东方冉冉升起的红日，只要你热爱它，它决不会辜负你！
记得小学的时候，我有一位最好的朋友，她是一位善良，漂亮的小姑娘，可她却为了一件小事，不仅伤了我的心，同时也伤了其他朋友的心。当时经济不发达，能有一个小收音机是一件非常时髦的事。那时，我有两个小收音机，她却没有，我便主动地借给了她一个。谁料没过多久，不愉快的事情发生了。
自从她有了小收音机以后，她每天都以自己没带钱或身上没零钱
为理由，向同学借钱买电池，同学们都看在大家是好朋友的份上便把钱借给了她。可是，她从来就没有还过。过了一段时间后，她把小收音机还给了我。当我打开时，却发现小收音机已经坏了。我还没有来得及问她是怎么回事，她却抢先说我借给她时就是坏的。这可真伤我的心，从那以后，我和她的交流便减少了！
这件事情后，我曾经多次问自己，难道世上就没有诚信可言吗？难道朋友之间就没有真正的友谊吗？难道人世间就只有欺骗吗？这件事之后，我就不敢轻易地相信任何人了。当时我认为，世上根本就没有什么诚信，没有什么真正的朋友。世上好像就只有丑陋的现象。然而，直到另一件事情的发生，才将我的困惑解开了。
今年寒假，我到菜场帮父母做事。一天，一位老太太由于身上的钱带得不足，便向妈妈借了几十元钱，说过几天之后一定还，妈妈见老妇人面善，便把钱借给了她。老太太走后，周围的人都围了过来说“这钱是没的还了”“你真傻，跟她又不熟，干嘛要把钱借给她，现在老太太出来骗钱的多了，以后要注意点，不要轻易地相信任何人，尤其是那些老太太”“过几天再还，那分明就是不还了”等等这样的话。当时我在一旁，也似乎觉得妈妈做错了，这世道还有诚信吗？
过了几天，还是未见老太太的身影。那些人又在***耳边开始嘀咕了，可正当她们嘀咕得起劲的时候，一个似乎有点熟悉的身影进入了我的视线，她一步一步地向我们走来。一会儿，她来到我们的面前，哦正是那位老妇人，老太太忙不迭地对妈妈说：“大姐，那天我是打算买只鸡煲汤给住院的老头补身子的，只是不小心把钱弄丢了。非常感谢你，能相信我，把钱借给我。我家老头现在好多了。我就赶紧过来把钱还给你噢！”看着老太太艰难的'走过来，听着她的一番叙述，我一时不知道说些什么好。我相信老太太肯定是走了好远，专门来还钱的。
这位老奶奶的举动让我明白原来这世间还是有诚信的，老奶奶遵守了当时的诺言。也使我产生很多的感触，如今社会连老人家都懂得遵守诚信，而我们有些青少年却不讲信用，不讲诚实，他们的许多所作所为真的是让人难以置信。于是我对自己说，做人就一定要做一个诚实守信的人，让人们永远记住的人，千万不要做一个背离基本道德让人不耻的人。做人要对的起父母，对的起自己的良心。
我是导游专业的学生。诚信是我们导游专业的最基本的职业道德。我作为国家的一份子，新时代的青年，一名导游服务专业的学生，更应该把中国的传统美德牢记心间并发扬光大。
“诚信是金”。我始终相信这句话。只要你用心去观察身边的每一件事，你就会发现诚信一直都围绕在我们身边，只不过是我们还没有发现而已。
所以，我号召同学们要做一个诚实守信的人。
诚实诚信立德树人征文 篇8
十年前的那个夏天，我揣着满腔的热情回到了曾经培养我的母校，成为了一名教师。伴随着角色的转换，我也感受到了自己背负的责任和使命，我想，这不仅仅是一份工作，更是一份崇高的事业，所以我要做的也不仅仅是踏实勤奋的工作，更是对“立德树人，立教圆梦”精神的追求。在这漫长的教书育人之路上，如何能始终如一，不断进步呢？
我首先想到的是立德。“立德”不只是要把学生培养成道德高尚的人，更是要求教师首先要有良好的师德。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
“四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。”在别人看来，这是对教师的赞美，在我们教育工作者看来，它也是对我们的考验，在数十年如一日的教育工作中，我们能不能保持本心，一如既往的坚守自己的信念。作为一名青年教师，当满腔的豪情变成日复一日、年复一年的平淡生活的时候，我也有过迷惘和徘徊，我问自己，这是我要的生活吗？当我送走的第一届学生长大成人，走上工作岗位，向我表露他们对未来的期许和热忱，我突然意识到，我的事业其实是多么的丰富多彩，充满挑战和激情。它是我生命的延续和拓展，我用心血和智慧浇灌的，是一颗颗年轻的心，我无怨无悔地守着这方净土，执着这份恬淡，奉上自己的爱心，终究会孕育出最伟大的果实。所以，我有什么理由不安于平凡、耐住寂寞呢。我们平凡的生命，在奉献中才能得到升华和完善。
诚实诚信立德树人征文 篇9
总书记说过：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”我是一名青年，作为高中教师，我所面对的也是青年学生。我要教给学生的是执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。
那么首先作为教师自己，我也要求自己先做到这一点。美国教育心理学家说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。在教学过程中，我不断的自己的教学行为,每一节课后，我都从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。反思课堂中我是否全情投入，是否给予学生充分的引导，是否让学生有充分的自由思考空间，反思如果再上一次我改做哪些改进。反思的深度，决定着教学所能达到的高度。我相信通过反思我也能一步步成长，才能教育出更优秀的学生。当然，这个反思也可以用于生活的方方面面，反思自己的教书育人工作，反思自己的品德行为。
做学问，需博学而笃志，淡泊以求真；做教师，需痴情于讲台，教书更育人；做人，需清正而刚毅，乐观且豁达。三尺讲台，已然成为我人生最绚丽的舞台，如何坚守？我的答案是：一片冰心在玉壶！
诚实诚信立德树人征文 篇10
孩子般的天真无暇是我们大部分大学生最想回归的状态。
岭南师范学院法政学院党建蒲公英大学生社会实践队在和新有小学的小朋友相处的几天里，充分感受到了着一份难能可贵的童真，在与小朋友的交流中我们感动于他们的真情实义，也在一次次心灵的触碰中收获彼此的心意，深深感触于他们的乖巧懂事。
今天清晨满怀期待地看着晨光朝阳，心里默默对自己也对小朋友们许诺：从站在讲台上的那一刻开始，我的社会实践活动支教生涯一定要在一分一秒中付出我对小朋友的诚挚以及秉承着一颗立德树人的心去教育他们，不求他们在不到十次的课堂上学到什么渊博的知识，而是像他们的父母以及他们的老师一样，教会他们努力的心态，教会他们坚强的意志，教会他们为人处事……希望他们健康快乐地成长，足矣。
新的一天在上课铃声“铃铃铃……”中渐入节奏，我开始了本次社会实践活动的支教生涯。当站在讲台的那一刻，我的内心无比激动，看到乖巧可爱地小朋友内心愈加期待今天的课堂，期待他们的表现。
本次我所教授的课程是小学英语课，主要对象是三四年级的学生，但是其中也有二年级的学生。其中二年级升三年级阶段也是学习英语的开始阶段，对于二年级的小朋友，我着重提升他们对于英语的兴趣，为他们学习英语打下一定的基础，小朋友们也积极活跃地参与课堂的每个环节，自我介绍之后大家一起玩游戏，一起学着唱英文歌，我在欢声笑语中看到了他们对英语学习的喜爱和期待；而对于三四年级的小朋友们，我主要以他们学过的英语知识为课堂线索，把他们学过的单词融入英语趣味小游戏中，这样一方面巩固了他们的学过的基础知识，一方面也扩宽了他们的英语的知识面，小朋友们在这样的课堂形式中能够积极融入，本次课堂教学也取得了较好的效果。
除了支教活动，我们蒲公英社会实践队伍的成员也会在空暇时间在教室附近走走，观察小朋友们的生活状态，假如小朋友们遇到了童年的“小麻烦”，我们会及时地去与小朋友们交流，解开他们的烦恼的小心思。每当看到他们脸上洋溢的笑容，我们的心也随之感动温暖幸福，我们喜欢和他们一起笑，一起玩，一起学习，一起成长，我们期待他们成长的蜕变，期待他们像蒲公英一般更加勇敢地飞翔，向世界撒播爱的种子。
立德树人是我们身为一名师范生的职责所在，我们希望不止在知识上为他们树立榜样，我们更希望他们有着积极地生活态度和正确地为人处事之道，然后就这样，健康快乐地成长！
诚实诚信立德树人征文 篇11
我是驻马店第二十三小学的一名普通老师，在驻马店第;我校的关学丽老师，白天她想着如何提高学生的成绩，;我校的杜老师，她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育;当老师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便;在驻马店第二十三小学，正是因为有着许多平凡却又伟;记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他;我是驻马店第二十三小学的一名普通老师，在驻马店第二十三小学，我收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。
我校的关学丽老师，白天她想着如何提高学生的成绩，晚上她常在校加班批改作业，关老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”，关老师如是说，她与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在关老师的努力下，班级风气和谐，家长无比信任。子曰：先行其言，而后从之。关老师一直在践行着“身正为范”。
我校的杜老师，她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道，无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷，杜老师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外，都有她忙碌的身影，谈心、辅导;无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗话说“种树先护根，育人先培心”，杜老师收获的是学生的尊重和信任。
当老师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
在驻马店第二十三小学，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，她们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!才有了驻马店第二十三小学的今天。她们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民老师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
第3篇：“诚实守信 立德树人”主题征文
学院：电气工程 班级： 学号： 姓名：
“诚实守信 立德树人”主题征文
感恩助学诚信贷款
经历了高中三年的艰辛奋斗，一份耕耘，一分收获，我终于考入了自己理想的大学。犹记得2010年的那个8月，也就是接到大学录取通知书的时候，心里充满了兴奋与期待，对大学充满了无比的憧憬与期待。
我家住在农村，家中共有六口人，父母都是农民出身，收入不稳定，且家中患病人数多。爷爷在我初三的时候去世的，生前因治病欠下大笔医药费。奶奶年岁已高丧失劳动力，且患有白内障和哮喘，一患病就得住院，所以，治病花去大量的钱。母亲体质差，常年腰疼干不了重活，通常在家中干些较轻的活。哥哥和姐姐也都在上大学，我也有幸被东北电力大学录取，随着家中的支出量越来越大，家中生活压力日趋加重。
面对高昂的学费，刚收到录取通知书的兴奋已荡然无存，然而就在失望矛盾之际，突然看到了希望，我看到随夹在录取通知书里面的《助学贷款宣传手册》。是啊，现在国家出台了一系列的助学贷款，可以有效的帮助到类似我这样的贫困学子因为上不起学有可能放弃学业。国家申明了：“贫困大学
第4篇：诚实守信,立德树人
西南大学化学化工学院
“诚实守信，立德树人”主题教育
策 划 书
主办单位：西南大学化学化工学院团委学生会
承办单位：西南大学化学化工学院团委学生会组织部、办公室
一、活动背景
为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步增强大学生诚信意识，提高大学生综合素质，促进国家助学贷款工作的顺利开展，强化资助工作育人效果，根据教育部办公厅《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函〔2013〕1号）文件精神，经学校研究，决定自2013年起于每年5月份集中开展“诚实守信，立德树人”学生资助诚信教育主题活动。
二 活动主题及意义
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。开展高校学生资助诚信教育活动，既有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护学校声誉、社会和谐具有重要意义。
本次活动以“诚实守信，立德树人”为主题,旨在通过多样化的主题教育，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，
第5篇：诚实守信 立德树人
诚实守信 立德树人
系名称：经济系
专 业：国际经济与贸易
班 级：一班
姓 名：刘建红
学 号：201371116
摘要
有一种精神，穿越历史的云烟，日久弥新，那便是诚信！常言说，立人先立德，树人先树品。立德树人，引导学生树立正确的学德。要加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入到教育体系之中。因此，德是做人之基，只有树立崇高理想和远大志向，学习才有动力，成才才有保障。诚信意识需要得到广泛的普及，这不是一种思维，而是一种自觉的理念。所谓“内诚于心”乃是内在的一种品质、信念；“外信于人”则是在与他人或社会交往时所表现出来的具体行为及其价值指向。守信以诚实为基础，离开了诚实也就无所谓守信。古有“得黄金百，不如得季布一诺”的佳话广为流传。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。对于我们当代青年大学生来说，诚信更多的是体现在日常的学习、工作和与人相处的过程中。
关键字:诚信、勤奋、感恩
一、对国家励志奖学金的认识
犹记得2013年的那个8月，也就是接到大学录取通知书的时候，心里充
