考场真安静五年级作文
第1篇：考场真安静五年级作文
考场真安静五年级作文
以前每次语文考试，只要黄老师离开教室一下下，教室里就炸开了锅，吵个不停，有的甚至离开了座位，而现在就大不一样了。
又是语文考试，老师有事要出去一下。走之前，老师叮嘱我们：“今天这场考试老师临时有点事，请同学们自己自觉遵守考场纪律。”说完，就离开了教室。
啊？老师走后，同学们指不定会怎样吵吵闹闹。
出乎意料。
教室里的情况与我的担忧恰恰相反。只见同学们有的低着头，在试卷上“沙沙沙、沙沙沙”地写着答案，有的皱着眉头，认认真真地思考题目，好像根本就没有时间顾及周围的`事情。
教室里安安静静的，没有人吵闹，也没有人抄答案，更没有人走动，静得就连一根针落到地上的声音都能听得见。
老师回来后，听说我们班上没有一点吵闹，大家都很认真地答题。忍不住兴奋与激动，重重表扬了我们：“今天考试竟然没有人吵闹，我奖励你们提前下课吃饭！”就在这时，我们全班同时交了试卷。
教室里顿时变得热闹起来，就像下课了一样。有的同学举起双手欢呼，有的同学一蹦三尺高，还有的大喊“万岁”。老师看我们这么开心也就没有阻止我们了，真痛快！
这次考试，是我觉得最棒的一次考试了！我们希望大家以后继续加油，每次都这么好！
第2篇：这里真安静
《文化苦旅》—这里真安静
“安静”背后是听得到的震撼人心的声音
“我到过一个地方，神秘得像寓言，抽象得像梦境。”开始，看到这个开头，以为是一片抒情写景文章。我对写景的文章原没有好感，而对这本书也是一点点的兴趣，现在更是不能用“一点点”来形容。“……进得里面才发现占地不小，却冷冷清清不见一个人影。一看几排墓碑就明白，这是日本人的坟地。”这下，原本均匀的心跳声，一下子紧促起来。就像一个沉睡中的小孩，被医生用针头深深的刺进皮肤。只是眼睛里的不是滴滴眼泪，而是愤怒。这莫名其妙的情感不知是哪来的。或许是一个中国90后的正常生理反应。
“这里真安静”多么讽刺的一个题目。“安静”我们习以为常的来形容“幽径独行迷”的山林，或者“对影成三人”的夜景。而这里，却来形容一片埋葬了成千上万尸骨的阴森森的墓地，墓地埋葬的不是战死的中国军人，而是曾把亚洲弄得混乱不堪的日本人。
我仿佛跟随者余秋雨先生来到了这片墓地。我的目光洒遍了每一个角落。
曾经的威风凛凛，曾经的无比猖獗，曾经在中国的土地上笔直挺立的日本国旗„„现在也就沦为一片墓地；曾经的嘶声狂吼，曾经的冰冷目光，曾经在看到中国人倒下时的欢呼雀跃„„现在也只剩一堆堆白骨；曾经的倾国倾城，曾经的纸醉金迷，曾经那可耻的潇洒„„现在也只留下一个个木桩。
中国人在蔑视的笑着。
是生前的“辉煌”让你们变得“低调”了么？还是害怕被中国的子孙唾弃？或许是想把曾经的罪行和鲜血随着自己的消亡用埋地下。就算你们躲在这个阴暗的角落，你们都不能掩盖这一切。就算半个世纪的尘土已将你们罪恶的身躯牢牢掩盖，但历史的正义的审判终究能拨开土层，将你们丑恶的灵魂公诸于世，无法安宁。
是的，中国人这么想着，这么做着。那些白骨又是又是怎么想的？
一切都结束啦，故乡是永远回不去啦。我们来到这片需要征服的土地，最终，也留在了这片征服不了的土地。当然是没有精美的盒子、没有幽美的墓园„„我们可以这样。但寺内寿一的墓碑必须采用柔佛南部的一座石山上的石料，必须是沾染着我们日本军人鲜血的石料。同胞们，我们虽然是战俘，但武士道精神不会被囚服。我们要按照计划，偷偷的去搬运巨石。疾病、伤痛、死亡比起寺内寿一司令，是微不足道的，是无需畏惧的。
密谋声“此起彼伏”„„
等一切都归于平静，日本士兵的长官扔高高在上统领这他们，而他们用染着日本人鲜血的泥土埋葬着，没有被故乡抛弃，永远都在故乡的泥土上。
我痛恨日本人，不单单是他们杀害了我们的同胞，破坏了我们的祖国。也痛恨他们的精神：尊重，等级，不屈，勇敢，忠贞„„这些原本优秀的品质，一旦被灌上“日本鬼子”的名号，又让这几万万中国人如何学习，何苦让中国人如此迷茫、尴尬、彷徨。中国人是该怀有怎么的情感来看待日本啊。
第3篇：这里真安静
这里真安静
我到过一个地方，神秘得像寓言，抽象得像梦境。
很多长住新加坡的人都不知道有这么个地方，听我一说，惊讶万分。
是韩山元先生带我去的。韩先生是此地一家大报的高级编辑，又是一位满肚子掌故的乡土历史学家。那天早晨，他不知怎么摸开了我住所的大铁门，从花园的小道上绕到我卧室的南窗下，用手指敲了敲窗框。我不由竦然一惊，因为除了一位轻手轻脚的马来亚园丁，还从来没有人在这个窗下出现过。
他朝我诡秘地一笑，说要带我去一个很少有人知道的奇怪地方。我相信了他，他一定会发现一点什么的，就冲他绕来绕去绕到我这个窗下的劲头。
我打开大门，那里还等着两位女记者，韩先生的同事，也算我在这里的学生。她们都还年轻，对探幽索秘之类的事，兴趣很大。于是，一行四人。
其实韩先生也不太记得路了。在车上他托着下巴，支支吾吾地回忆着、嗫嚅着。驾车的女记者每到岔道口就把车速放慢，好让他犹豫、判断、骂自己的记性。韩先生寻路的表情越艰难，目的地也就变得越僻远，越离奇。
二
目的地竟是一个坟地。
新加坡的坟地很多，而且都很堂皇。漂泊者们葬身他乡已经够委
第4篇：描写考场安静的段落
描写考场安静的段落
每一次经历考试，就算做好所有准备总会不经意地感到紧张和无措，而考场的安静和我们紧张的内心就形成了鲜明的对比。以下是小编为大家整理的关于描写考场安静的段落，希望可以帮助到你们。
描写考场安静的段落1
只见同学们有的低着头，在试卷上“沙沙沙、沙沙沙”地写着答案，有的皱着眉头，认认真真地思考题目，好像根本就没有时间顾及周围的事情。
教室里安安静静的，没有人吵闹，也没有人抄答案，更没有人走动，静得就连一根针落到地上的声音都能听得见。
描写考场安静的段落2
考场在办公楼的三楼，大阶梯教室。那里很少被使用，氤氲、寒冷、空旷，有让人窒息的空气。我就在那里从朝南的窗户开始的第四列第五排的座位上完成了这次考试。这两天有很暖和的太阳和很暖和的风，我穿得很多，但在考试时还是手脚僵冷，全身不停的打抖。这时的.气温真的是不冷的。我不能熟练的写出每一个字符，像个刚学楔子的乖宝宝一样一笔一画认认真真的写下每一个字，图画每一个草稿算式。慢到有时后会突然断掉思路，不知道要怎样继续填写答题卡上的空白。
描写考场安静的段
第5篇：《这里真安静》读后感
《这里真安静》读后感
记得一年前就已读过这篇文章。在嘈杂的书店里，读着作者对一个熟悉又陌生的民族的感慨，觉得很难以理解这个墓地带给作者的震撼。再次读到这篇文章，不知怎的，竟有些畏惧。
曾经看过鲁思·本尼迪克特的《菊与刀》，那本书中讲述了一个矛盾的民族：性极好斗而又非常温和；黩武而又爱美；倨傲自尊而又彬彬有礼；顽梗不化而又柔弱善变；驯服而又不愿意受人摆布；忠贞而又易于叛变；勇敢而又怯懦……回过头再看这篇文章，才明白过来这种畏惧原来是来自一种发自灵魂的佩服。跟随作者徘徊在僻远森严的墓地，我的心被一个个石桩所震撼。当我看到那些日本战俘绞尽脑汁想方设法弄到每一战犯处决时洒血的泥土，汇集起来竖起一个“殉难烈士之碑”时，我产生了一种极其复杂的情感：愤怒，恐惧，敬佩。因为他们对残忍的司令寺内寿一的敬重而愤怒，因为感受到日本人人性中非人性的无条件服从而恐惧，因为看到墓地中上下有序的严谨、等级森严的认真而敬佩。
而书中对那些战俘要为司令修墓的'描写，更让我明白了日本民族强大的原因。这些战俘白天在英军的监视下做苦工
第6篇：五年级考场作文：母爱
五年级考场作文：母爱
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级考场作文：母爱，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级考场作文：母爱1
我有两位母亲，两位同样崇高而伟大的母亲，生母和后妈。然而，高考的一份档案表上只允许填一个。我必须选择，虽然这是令人痛苦的。
我不能放弃生母，她是我的生母，是她给了我生命，给了我做人的权力。而我，是她生命的延续。
虽然她和爸爸离婚了，我跟着爸爸生活，但我经常去她那里小住一段日子，她自然也对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源，仅靠不定期地做些小生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。
血浓于水，世上哪有娘不爱儿的。
然而我也不能不填后娘，她实在是对我和弟弟太好。
后娘到我家来已经5年，后娘曾经结过婚，后来又离了婚，而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是，5年前她来我家是只身一人。
后娘她有工作，又存有钱，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的
第7篇：考场历险记五年级作文
考场历险记五年级作文
这一周，气氛莫名的紧张。因为，我们迎来了期末考试！在这里，我来讲讲在语文考试时我的表现吧！
在语文考试的时候，一开始，我自信满满，胸有成竹，基础部分的题目难不倒我。这可是平日里的.用功与复习时的认真结出的“果实”。基础部分做完了，我更加斗志昂扬了。心想：语文这次看样子应该不难，但我不能“掉以轻心”。
接下来，我开始做阅读部分。果然不出我所料，两篇阅读综合难度不高。但第一篇关于圆明园的故事还真比第二篇难。前面还一帆分顺，在这里却卡住了。我绞尽脑汁，想了十五分钟还没想出来。都怪我平时不看历史书。唉，我蒙一个上去算了。这还有可能猜对呢！把这题做出来后，阅读部分就应该OK了！
时间还在走动，我还在奋笔疾书，终于闯到了作文这一关。
这次的作文是讲述关于自己的一个谎言故事。我灵机一动，计上心头。我的眼前“灵光一闪”，出现了我的好朋友—“理发店实习生”陈菊丽。我围绕这个“理发店”发起了想象，一口气写下了九百多个字！
也许，考试有一点难度，但因我的自信而非常简单！
