我与书为友小学生作文
第1篇：我与书为友小学生作文
我与书为友小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我与书为友小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“五一”三天假，我早早地做完了作业，待在外婆家里，傻傻地坐着，等待着画完画归来的妹妹，此时的我无所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一点半才回来，现在才九点四十五，我这是要等到猴年马月去啊！我真恨不得把时间变快，我无聊地在客厅中央来回踱步，我无力地往沙发上一靠，手“咚”地从半空中垂落在沙发上，又一下子弹了起来，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又弹起来，我无聊地重复着这个动作。突然，我摸到一本书，我猛地抽出一看，原来是我从家里带来的《脑筋急转弯》啊！
我慢慢地打开书，又合上书，又打开书。到底看不看呢？反正妹妹还没回来，时间还早着呢，看会儿吧！
于是，我的眼光落在了第一问题上“什么水永远也流不完？”咦？世界上还有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，这本书可真是一开始就给来了一个下马威啊！急得我丈二和尚——摸不着头脑！
这时，邻居家的小孩子哭了，她的.哭声给予了我启示——泪水！
我翻开答案，果真如此是泪水。我兴奋得一蹦三尺高，我的目光转向了第二题……有的题我轻轻松松地就过关了，而有的题却让我绞尽脑汁，怎么也想不出来，直到最后不得不看答案。“白鸡和黑鸡哪只厉害？为什么？”“哪尼？还有这种题？这咋比？”我很是疑惑，不禁急得抓耳挠腮、满脸通红。
可当我看了答案后，不禁十分诧异：黑鸡。因为黑鸡可以下白蛋，白鸡却不能下黑蛋！哎呀！这是些什么题嘛？这简直是个冷笑话，冷得不能再冷了！
这本书共有五十九个脑筋急罢弯，五十九个歇后语，看起来虽少，却在漫长的两个多小时中过去了，这些歇后语让我受益匪浅，太有趣了！
“姐姐，我回来了！”妹妹在门外甜甜地喊道。我兴高采烈地跟妹妹玩儿去了。
不要让时间白白地流走，我们应在这寂寞中抽空看看书，不仅能开扩视野，获得意想不到的知识，而且还能从书中寻找到快乐！
书，我与你为友！你是我寂寞时的伙伴，是你赶走了寂寞，给我带来了快乐！
第2篇：我与书为友
《我与书为友》
有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；一本书是一场戏，一戏人生；一本书是一杯水，一杯沧海。
古人云：知书而达理。有了书，我就可以在知识的海洋里；有了书，我就可以有更多的文化，找更好的工作；有了书，我就可以考大学，以后为自己的家乡作贡献。总之，有了书和我作伴，我不会寂寞。
我从小就喜欢读书。但三岁时，我就看完了《论语》，五岁时，看完了四大名著之一的《西游记》，八岁时，能把《三字经》倒背如流。不过，我喜欢看书这个特点，也惹出了不少祸。
那是我九岁的时候，有一天中午，妈妈在厨房里正在烧水，突然来了一个电话把妈妈叫出去了，临走前妈妈叮嘱我：“玲玲，那锅里烧着水呢，别让它溢出来，妈妈出去办点事很快就回来。”当时我正津津有味地看着新买来的《作文大全》，便随口应了一声：“我知道了。”
过了一个小时，我恋恋不舍地合起了书，这时我突然想起那锅里还烧着水呢，我急急忙忙地冲进厨房，那个锅正在溢着水，我把电源拔下来，伸手把它拿起来，没想到它太烫了，我手一松，烧水壶掉在地上，里面的热水溅到我脚上，烫红了一大片，连烧水壶也掉在地上摔烂了。我心想着妈妈回来怎么交差呢，撒谎，不行，我要做个诚实的好孩子，实话实说，我又怕被骂，到底该怎么办呢？这时，门铃响起，我跑去开门，原来是爸爸。我就把刚才的事一五一十地向爸爸讲了，爸爸笑着说：“孩子，你喜欢看书，这是好事，但也应该要把妈妈交给你的任务完成先吧，不过你放心，今天这事爸爸帮你顶了。”我破涕为笑，你看，书都读多了也会闯祸。
虽然，我因为读书而闯了祸，但书带给我的更多也是欢乐和乐趣。这辈子有书与我相伴，我知足了。
第3篇：我与书为友
读书的感觉
书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……
到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……
或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
第4篇：我与书为友
我与书为友
在金色的童年中，每个人都会有知心的朋友，他会在你困难的时候帮助你，与你度过那幸福的漫长岁月。
我也有许多的知心朋友，其中，书是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧起它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧起它，入神地看着看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被书中的精彩内容所吸引，完全入了神，周围的一切都似乎已经完全消失，不复存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情地享受着那宁静柔美的绿色世界。在那儿，草是绿的，绿得那样美丽；花是红的，红得那样可爱。
书，将我引入了一个充满知识、充满情趣的神奇世界，让我领略了大自然的美丽，海洋的奇妙；让我了解科学技术的高超，浩瀚宇宙的奥妙……你就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地去探索。
时光在不断地流逝，日复一日，年复一年，多少时光已悄悄溜走，你却还是坚持不懈地为我带来深奥的知识，为我带来精彩的故事！
你将成为我一生中忠实的朋友！
第5篇：我与书为友作文
我与书为友作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我与书为友作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与书为友作文1
我喜爱看书，家里也有好多书，只要一有空我就“贪婪”的看着书，常常忘了做其他的事，妈妈经常提醒我该吃饭了、洗澡了、睡觉了……我看了好多好多的书，我感觉《四大名著》、《老鼠记者》、《昆虫记》、《中华成语故事》等都是好看的书。
我们班上有大书柜叫读书角，都是同学和老师自发带来的，我也带去了几本课外书，过了没多久，班上的书也被我一扫而光，我和同学们都喜爱这个图书角，达到了老师建立图书角的.目的。
看到我那么爱看书，妈妈给我办了一张借书卡，周末只要一有空，我就让爷爷或爸爸妈妈带我去图书馆借两本书，有一次我自己去图书馆，却下起了倾盆大雨，我只能在图书馆里面等雨停了现回家。于是我就在书柜边抽出了一本《老鼠记者》，看到书中的杰罗尼太好笑了，我不禁笑了起来，等了好一会
第6篇：我与书为友作文
我与书为友作文
“五一”三天假，我早早地做完了作业，待在外婆家里，傻傻地坐着，等待着画完画归来的妹妹，此时的'我无所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一点半才回来，现在才九点四十五，我这是要等到猴年马月去啊！我真恨不得把时间变快，我无聊地在客厅中央来回踱步，我无力地往沙发上一靠，手“咚”地从半空中垂落在沙发上，又一下子弹了起来，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又弹起来，我无聊地重复着这个动作。突然，我摸到一本书，我猛地抽出一看，原来是我从家里带来的《脑筋急转弯》啊！
我慢慢地打开书，又合上书，又打开书。到底看不看呢？反正妹妹还没回来，时间还早着呢，看会儿吧！
于是，我的眼光落在了第一问题上“什么水永远也流不完？”咦？世界上还有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，这本书可真是一开始就给来了一个下马威啊！急得我丈二和尚——摸不着头脑！
这时，邻居家的小孩子哭了，她的哭声给予了我启示——泪水！我翻开答案，果真如此是泪水。我兴奋得一蹦三尺高，我的目光转向了第二题......有的题我轻轻松松地就过关了，而有的题却让
第7篇：我与书为友作文
我与书为友作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我与书为友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与书为友作文1
“五一”三天假，我早早地做完了作业，待在外婆家里，傻傻地坐着，等待着画完画归来的妹妹，此时的我无所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一点半才回来，现在才九点四十五，我这是要等到猴年马月去啊！我真恨不得把时间变快，我无聊地在客厅中央来回踱步，我无力地往沙发上一靠，手“咚”地从半空中垂落在沙发上，又一下子弹了起来，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又弹起来，我无聊地重复着这个动作。突然，我摸到一本书，我猛地抽出一看，原来是我从家里带来的《脑筋急转弯》啊！
我慢慢地打开书，又合上书，又打开书。到底看不看呢？反正妹妹还没回来，时间还早着呢，看会儿吧！
于是，我的眼光落在了第一问题上“什么水永远也流不完？”咦？世界上还有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，这
第8篇：与书为友小学生作文500字
与书为友小学生作文500字
“它”是我的一个好朋友，表面上看着文文静静、普普通通，但你仔细观察就会发现它是多么的感情丰富、善解人意、神奇多彩。
相识
在幼儿园时，我就已经认识了它。那天中午，我们准备睡觉了。老师通常都是弹钢琴让我们入睡的，而今天不一样。老师精心挑选了一本书讲给我们听，好像大家都听得入睡了，可我却越听越有味，竟下床走到老师旁坐着听起来。老师一读完，我就连忙问了书的名字......从此，我与它，也就是书，结下了不解之缘。
相知
我与书几乎天天见面，时时刻刻都与它玩耍、嬉戏，与它一起品尝酸甜苦辣。“书”是一个大家族，我喜欢它们中的每一个人，我最喜欢文学、科幻、哲理部落，它们让我知道了许多人生道理，陪我度过了一个又一个奇妙的夜晚。
矛盾
我与书好的不能再好了，所以......这天晚上，我又与书待在一起。我跟平常一样，把书从枕头下拿出来，用早已准备好的手机用微弱的灯光趴在床上津津有味地看起来。但最后，被妈妈发现了，还被狠狠训斥了一顿。这时，我心想：都是书惹的'事，我再也不碰它了。从此，我真的很久
第9篇：与书为友_小学生六年级作文
与书为友_小学生六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的与书为友_小学生六年级作文，欢迎大家分享。
与书为友_小学生六年级作文1
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书丰富知识，读书开阔视野，读书陶冶情操。一个人不读书就会愚昧，一个民族不读书就会落后……我在读书中找到了无穷的乐趣，收获了成长和进步。
儿时，我常常依偎在妈妈怀里，迎着皎洁的月光听故事，那是最享受的时刻。也许就在那时，我心里播下了一颗爱读书的种子，才有了现在以书为友、以读书为乐的我。渐渐地，我不再满足于听书，开始翻阅绘本故事，《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》等童话故事陪伴我慢慢长大。
我爱书，也爱读书。每当我得到一本新书，内心的喜悦是无法用三言两语形容的。读书时，我会随着书中的情节时而高兴、时而悲伤。我为宝、黛二人的爱情悲剧而惋惜；为伊丽莎白和达西结成美满姻缘而欢喜；
第10篇：与书为友
与书为友
班级：初一十三班张梦博指导老师：彭幼丽
欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其之友。----题记
与书为友如同与人为友，都应与其最佳最善者伴依。
好书可以引为挚友，一如既往，永不改变，耐心相伴，淘淘其乐。当我们深陷困境或处于危难，好书不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。
我们可以发现，同样喜欢一本书的人，他们的习性也往往相同，恰似两人是好朋友一样的，他们也可以互相成为朋友。古时有句名谚“爱屋及乌”若改为“爱人及书”也不失为一智语。人们在交往中，若可以以书为纽带，那他们之间的友情一定是纯洁，高尚的。
英国文艺界评论家赫兹利特说：“书籍深秀人心，书随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却是我们如同身临其境。
读书会让我们进入一个高尚的社会中去，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆听所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀与共。我们仿佛也嗅到他们的气息，成为他们的观赏者，在他们所描绘的场景中生活，呼吸。他们伟大
