手指点画教案
第1篇：手指点画教案
设计背景
通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。
活动目标尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。能模仿教师的动作学习点画。愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣
重点难点
让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
活动准备颜色颜料，红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。
活动过程教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
师：1 看！你们知道这是什么吗？（颜料）这是什么颜色？教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。
师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？
师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？
师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
师：你点了什么呀？将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
延伸活动：可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。
第2篇：手指点画桃花教案
手指点画桃花教案
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的手指点画桃花教案，欢迎阅读与收藏。
手指点画桃花教案1
【教案目标】
1、练习用食指蘸色点画。
2、知道手指点画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色。
【教案准备】
1、5个小塑料盘子（内放深红色和粉红色水粉颜料）、5块小块湿布。
2、与幼儿人数相同的画有桃树树干的图画纸。
3、一副范画。
4、桃花图片
【教案过程】
1、出示图片，导入教案。
出示桃花图片，激发宝宝兴趣。
“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？这个季节开什么花呢？”
2、出示范画。
引导宝宝观察范画，鼓励他们大胆地说出自得地发现。
“宝宝仔细看看，这幅画是用什么方法画出来的？”
3、示范、讲解手指点桃花的方法。
教师示范讲解用手指蘸颜料点花瓣的方法：伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，轻轻拿起来。
“宝宝也来试试吧！”
4、指导宝宝进行手指点桃花。
教师观察宝宝的操作情况，及时提醒宝宝要蘸适量的颜料，不乱抹颜色，随时用湿抹布擦手等。
“宝宝点的桃花开放喽！”
【教案反思】
食指点画的方式对于宝宝来说第一次接触，兴趣较高，引导宝宝感知除水彩笔、油画棒之外的绘画工具——小手，利用自己的小手绘画出漂亮的桃花，体验手指印画的乐趣。
手指点画是孩子喜欢而且很适合小班幼儿的一种绘画方法，在点画中小朋友们的小肌肉和手指灵活性都能得到锻炼，并体验到绘画的无限乐趣。看！我班孩子用他们灵巧的小手指点画出了一朵朵漂亮的桃花！
幼儿园手指点画桃花图片1
幼儿园手指点画桃花图片2
幼儿园手指点画桃花图片3
手指点画桃花教案2
活动目标：
1、初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。
2、能用手指点画大小不同的桃花。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、课件，配乐磁带一盘(轻松的曲子)
2、范例一幅。粉红色的颜料每组一盒、抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面画有桃花的树枝)。
活动过程：
1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事(可以提问的方式启发幼儿)。
2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。(提问幼儿看到的桃花是什么颜色?有几个花瓣?
教师小结：桃花还有深红、白色的，桃花有的种类有许多的花瓣。)
3、手指点画：桃花。
(1)、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。
(2)、教师具体示范讲解手指点画桃花的方法。重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
(3)、教师提出点画要求，幼儿在配乐音乐中分组作画。(蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的'，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。)
(4)作品展览，互相欣赏讲评。
活动反思：
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
第3篇：小班手指点画教案
小班手指点画教案
作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班手指点画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班手指点画教案1
【活动目标】
1、幼儿喜欢上画画。
2、鼓励幼儿大胆地画直线。
3、知道水彩笔和纸的名称。
【活动准备】
经验准备：幼儿知道棍子是直的。物质准备：水彩笔、A4纸、长棒
【活动过程】
（一）导入部分：以游戏的形式进行导入
师：小朋友，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?（呈现直的长棒）
幼:这是棍子，它是直直的。
师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫
直直的'长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好?
幼：好!（特别开心）
（二）基本部分：将长棒变到A4纸上师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把
长棒变到白色的纸上，等会老师会请小朋友起来回答。（教师边画直线边讲解画法）
师：小朋友，我们一起读下，“直线”。幼：“直线”（三下）
师：小朋友，你们想不想变魔术啊!
第4篇：小班手指点画美术教案
中班美术活动：我的手指真神奇
一、设计意图：
为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、重点难点：
重点：学习用手指随心随意点画出各种图案
难点：手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
三、活动目标：
1、能正确点画出图案，并按自己的意愿分布位置；
2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；
3、在大胆表现图案的过程中感受手指点画的乐趣。
四、活动准备：
颜料若干、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条
五、活动过程：
（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。
（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则
1、老师向幼儿展示事先准备好的点画的作品。
2、小朋友，你们喜欢这漂亮的图案吗？现在老师要变图案了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指）。
3、示范讲解：（1）、“现在我开始变图案啦，看好了我是怎么变的。”“
第5篇：小班美术《手指点画》教案
小班美术《手指点画》教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小班美术《手指点画》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术《手指点画》教案1
设计意图
幼儿都爱吃糖，而且对各种颜色的糖果都充满好奇，这个活动的开展，通过糖果引起幼儿兴趣，能够更好地融入到课堂当中，使幼儿更好体验玩色的乐趣。
活动目标
技能目标：用手指点画的方式在瓶子上表现糖豆豆。
情感目标：活动中体验玩色活动的乐趣。
认知目标：通过活动认识并区分糖豆豆的颜色。
重点难点活动重点：使用手指点画将颜料点在瓶子上。
活动难点：
能说出自己点出了什么颜色的“糖豆豆”。
1、五彩糖豆豆
2、教学视频
3、颜料颜料盘
4、抹布每组三张
5、空瓶子（与幼儿人数相同数量）
6、反穿衣（与幼儿相同人数）
活动过程
一、开始部分
出示快递盒导入，引起幼儿兴趣。
师：“今天邱邱老师收到了一个快递盒子，小朋友们猜一猜里面会是什么东西呀？”
“小朋友们都猜了很多种东
