走进文化中心共建文化实践基地心得总结
第1篇：走进文化中心共建文化实践基地心得总结
走进文化中心共建文化实践基地心得总结
文法学院社会服务队在蒲山镇文化中心，举行了以传统文化活动为主的文艺演出。诗词吟唱《桃夭》、汉舞《飞天》、民族舞《鸿雁》、话剧《二十四孝之芦衣顺母》等节目，赢得了父老乡亲的阵阵掌声和喝彩;文化中心精彩的民间舞蹈表演，也让队员们耳目一新，领略民间艺术的魅力。演出之后，双方对传统文化的共享、共传、共建等合作项目达成一致意见，对民间艺术和民间文化等非物质文化遗产的发掘、调研、保护和传承等方面进行了深入的交流和探讨。随着“社会实践基地”的签订和揭牌仪式的落幕，本次活动圆满结束。
本次活动，让同学们在实践中感知到了传统文化的魅力和自身价值，蒙古族的学生乌兰说到：“此次下乡，虽然在生活上不太适应，但传播我们的民族文化，了解中原风俗，各民族互相学习，和团队一起的`交流和实践让我受益匪浅，作为大学生为能参与弘扬传统文化奉献自己微薄力量而感到自豪”。
据文法学院张金梁副书记介绍，文法学院传统文化服务队是我院“固本铸魂”国学教育工程的延伸，以“弘扬传统文化”为精准目标，整合学院文化资源，发挥学院专业优势，逐步实现基地化、常态化、系统化服务。进农村，下基层，让人民群众和广大学生在不断的实践活动中增强文化自信和文化自觉，让大学生队员培育和践行社会主义核心价值观，成为传承中华传统文化的主力军，进而推进中华传统文化的发展和精神文明的建设。
第2篇：共建“实践基地”意向书
共建“************实践基地”意向书
甲方：************* 乙方：*************
为贯彻党的教育方针，进一步适应学校人才培养的要求，加强甲、乙双方的交流与协作，共同做好“敬老爱老”社会公益活动，本着资源共享、相互协作、共同发展的原则，****************决定共同建设党员实践基地。通过双方学生与工作人员共同合作，不断努力，让老年人更好的安享晚年；同时，通过组织建设活动培养一批有责任心、有爱心的高素质的社会公益服务团队。经友好协商，就共同建设***************事宜达成如下意向：
一、自签字之日起，在******建立**********实践基地，共建和谐养老院。建立的实践基地命名为“************实践基地”。
二、甲方每学期按乙方需求定期为乙方开展计算机相关课程，并设有专人负责人员调配与信息联络工作。
三、乙方按甲方需求组织老红军或退休老干部为甲方入党积极分子进行思想教育工作。
四、实践期间，甲方对社会实践过程进行严格管理，负责为实践工作配备指导教师，做好组织教育、实践指导、安全管理等其它相关工作，乙方在条件许可下，为甲方实践活动提供协助。
五、甲方活动需保证在乙方老人体力、精力允许的情况下进行。甲方在活动过程中需尽量尊重乙方老人的参与意愿、对乙方老人保持最大程度的尊重。
六、在实践活动期间，甲乙双方需共同采取切实措施保障甲方学生和乙方老人在实践活动中的人身安全与财物安全。
七、甲方与乙方定期沟通，及时解决实践基地建设与工作中出现的问题。实践基地工作过程中遇到其它本协议未提及的事宜，由双方协商解决。
八、基地协议从签字之日起开始生效，本协议一式两份，******备案一份，*******备案一份。协议有效期为一年，协议期满后，双方根据实际情况另行协商是否续签、延长或取消。
甲
方：
乙
方： 负责人：
负责人： 联系人：
联系人： 电
话：
电
话：
****年**月**日
****年**月**日
第3篇：实践基地共建协议书
华南师范大学社会实践基地共建协议书甲方：
乙方：
甲乙双方本着互惠互利、双向服务、共同受益的原则，就甲乙双方共建“大学生社会实践基地”经过协商签定协议如下：
一、甲方为乙方承担以下任务：
1.甲方作为华南师范大学文学院团委的社会实践基地，为乙方学生的社会实践提供方便，尽可能按乙方的要求给予支持配合；
二、乙方发挥人才资源优势，尽可能为甲方提供有关文化、科技、卫生等志愿服务；
三、甲乙双方可进一步开展其他方面的协作和交流，相互提供便利；
四、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保基地沿着正确的方向长期健康地向前发展；
五、双方签定协议后，由乙方统一制作社会实践基地牌匾；
六、协议中未尽事宜由双方协商解决；
七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效；
八、本协议自签订之日起生效。
甲方代表签字乙方代表签字（盖章）（盖章）
年 月日年月日
第4篇：走进张家港文化中心
团日活动策划书
—走进张家港文化中心
一．活动背景
神州八号的发射成功，引发了学生又一次航天热，而中国的航天事业又代表了祖国的最新科技，同时，今年又是江苏科技大学张家港校区五年校庆的喜年，借此契机，09电气团支部为进一步贯彻团委开展的进行社会主义核心价值体系教育，进行“爱祖国，爱张家港，爱科大”的教育，引导我部团员青年积极投身于学好知识，热爱科学，热情迎接我校五年校庆的工作中，09电气团支部决定开展“迎校庆，树新风，走进文化中心”为主题的团日活动。
二．文化中心简介
张家港文化中心是张家港市委、市政府重点实事工程之一，位于市区东部，由美国威尔考特建筑设计事务所规划设计。规划总占地面积230亩，总建筑面积71105平方米。
市文化中心主要由以下项目组成：
1、图书馆，建筑面积15445平方米。具有收藏、借阅、研究、培训、信息服务等功能。建成后将成为全市综合性文献收藏、快报信息、学术活动和社会教育的中心。
2、文化馆，面积6041平方米。由文化娱乐区、艺术培训区和行政配套服务区三大部分组成，建成后将成为兼具艺
第5篇：爱国主义教育实践基地共建协议书
爱国主义教育实践基地共建协议书
甲方： 乙方：XX中学
为了认真贯彻落实科学发展观和教育与社会实践相结合的教育方针，加强对大学生的政治思想教育、革命传统教育，培养学生爱国主义、社会主义、集体主义精神，增强学生的社会责任感，提高学生的创新能力和实践能力，使我们的新一代学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和优秀接班人。经甲、乙双方共同协商，同意确立甲方为乙方的爱国主义教育基地并签定协议如下：
一、自签字之日起，在甲方建立xx中学学生爱国主义教育实践基地，共同实施人才培养工程。
二、甲方作为xx中学学生爱国主义教育实践基地，愿为乙方提供必要的条件、帮助和指导，同意每年安排学生免费进行参观、教育、实践活动，时间、内容与组织形式由双方事前约定。
三、乙方每次活动前对参加活动的师生进行动员教育工作，使参加活动的师生严格遵守甲方的一系列规章制度，不影响甲方的正常运作。
四、甲乙双方要本着共同努力、互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。
四、本协议无特殊情况可逐年延
第6篇：共建大学生实践基地协议书
共建大学生实践基地协议书
甲方名称：XXX委员会
乙方名称：金陵科技学院动物科学与技术学院委员会
2012年5月
共建大学生社会实践基地协议书
甲方：XXX委员会 乙方：金陵科技学院动物科学与技术学院委员会
为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培育高素质、应用型、创业和创新型人才，甲、乙双方从加强合作、共同育人、互惠双赢的角度出发，经有好协商，同意建立社会实践和双向服务写作关系，双方协议如下：
第一条：甲方作为金陵科技学院动物科学与技术学院的大学生社会实践基地，原为大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、支教、学习、考察、宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提出必要的条件、支持和指导。
第二条：乙方实践人员在甲方开展活动前，甲方应组织有关部门对其进行遵守规章制度、人身安全、思想
第7篇：共建大学生实践基地协议书
共建大学生实践基地协议书
甲方名称：徐州市铜山区消防总队
乙方名称：中国矿业大学电力工程学院
二零一三年十二月
共建大学生社会实践基地协议书 甲方：徐州市铜山区消防总队 乙方：中国矿业大学电力工程学院
为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培育高素质、应用型和创新型人才，甲、乙双方从加强合作、共同育人、互惠双赢的角度出发，经友好协商，同意建立社会实践和双向服务合作关系，双方协议如下：
第一条：甲方作为中国矿业大学电力工程学院的大学生社会实践基地，应为大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、学习、对学生进行宣传教育等相关活动，为顺利进行实践活动提供必要的条件、支持和指导等。
第二条：乙方实践人员在甲方处开展相关活动时，甲方可以组织有关人员对乙方实践人员进行考核并提出有关活
动意见。甲方发
第8篇：德育实践基地共建协议书
德育实践基地共建协议书
德乃人之本；孝为德之先。尊老、敬老作为中华民族几千灿烂文化之精华源远流长。为了加强对青少年的思想道德教育、认真贯彻教育与社会实践相结合的教育方针，增强学生尊老、敬老、爱老的社会责任感，提高学生的自理能力和社会实践能力，弘扬中华民族的传统美德，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和优秀接班人。经桂安阳市钢城小学（甲方）和康乐敬老院（乙方）共同协商。同意确立乙方为甲方的德育实践基地并签定协议如下：
一、德育实践基地所在的单位为学校少年儿童提供良好的教育场所和教育素材，欢迎并支持学校少年儿童来基地开展活动。
二、学校利用节假日、学生综合实践活动时间以及班队活动时间积极组织学生到教育基地开展活动，接受教育。
三、双方应互通信息，共同探讨基地教育活动的安排、内容、方法等等，让少年儿童在活动中得到收获。
四、学校聘请德育实践基地所在单位的一位领导为“德育辅导员”，德育辅导员负责学生在基地的活动安排，并有到校对学生进行德育教育的义务。
五、学校对参加德育基地活动的学
