英雄赞歌阅读答案
第1篇：英雄赞歌阅读答案
英雄赞歌阅读答案
每个人心中都住着一个英雄，当然我也不例外。小编整理的英雄赞歌阅读答案，欢迎大家来查阅这篇文章。
英雄赞歌
前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。
1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。
深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。
但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
英雄，用自己的方式对战争说“不”的'英雄，默默无闻了40年！
也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼·罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄！
其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！
问题
1.给加点字注音
游弋＿＿＿ 殆尽＿＿＿ 潜艇＿＿＿ 显赫＿＿＿
2.解释下列词语
①一触即发：
②挑衅：
3.作者为什么认为阿尔希波夫是英雄？
4.为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己所力所能及、符合人类社会利益的事？
5.你会怎样评价阿尔希波夫？
6.请收集一些关于“英雄”的说法，在班上和同学交流。
7.读完全文，结合自己的感受和体验，请以《评说英雄》为题写一篇读后感。
阅读答案
1、 略
2.略。
3.因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的，符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人。
4.他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
5.言之有理即可。
6.略。
.略。查
第2篇：英雄赞歌
英雄赞歌
-——《红岩》读后感
解放战争后期，被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员们，同盘踞在最后的堡垒——重庆的国民党反动派进行了一种胜利前夕正义和非正义的最后较量。在这期间，很多同志不幸牺牲，而幸存者罗广斌，洋溢言两人，在革命回忆录《烈火中永生》的基础上创作了长篇小说《红岩》。
《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营内的敌我斗争为中心，交错的展开了我地下领导的城市的地下斗争。学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗等众多可歌可泣，令人难以忘怀的英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。所以，这部作品被视为具有共产主义精神和革命的教科书。
这本书是政治老师介绍给我的，当我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了它，我脑海中浮现了很多激动、振奋的场景，更有许多悲愤的画面。其中，我深深折服于共产党人威武不屈，视死如归的革命精神。而这本书令我最为感动的是江姐的形象和《入党申请书》那一段。我从小就知道江姐是优秀的共产党员，是革命烈士。因为她还是巾帼英雄，所以我更要对她钢铁般的意志和忠贞不渝的意志表达深深的敬意。当得知丈夫的牺牲时，她没有过多抱怨那残酷的真实，而是毅然擦干眼泪投入了更加严峻的革命斗争；当敌人用竹签钉她手指时，她坚强如是“严刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”；做老虎凳，毒打拷问，敌人用尽一切办法就是无法从江姐口中得到一点关于共产党的消息。书中有这样一段描述：“江姐双手接过红旗，迎冈一抖，五颗晶亮的金星立刻随着红旗飞舞。江姐高高的亮开红旗，”无味的声音充满着幸福的感情‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”是啊，在如同江姐那样的同志身上，我们看到新生的黎明和胜利的希望。
在第二十八章中，胡浩的入党申请书也着实让我动容。“更可贵的是在这天边黑暗的魔窟里，我们找到了国家的希望，找到了共产党，找到了自己的理想。”“虽然我不是共产党员，但我对共产党员和人民的党，赋予完全的信赖和希望。胜利就在眼前，我的心跳得如此激烈，我多么希望活着出去，奉献自己渺小的生命，作为一个革命卫士。”多么真切的情感啊，就是因为有了那么多人对党付出忠贞的情感，才让人看到了革命胜利的曙光。突然想到大学入学一开始，我们都写了《入党申请书》。虽然我们生活在和平年代，但对党依然怀有深刻的情感。我们志愿加入中国共产党，努力建设新中国。
是啊，对这些可亲可敬的革命战士来说，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却无法动摇他们对党忠诚的心，反而使他们的意志更坚定，使他们更加团结起来，去战斗去迎接革命的胜利去创造新的中国。
“东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万丈光芒。”这是革命胜利的曙光，这是新中国壮美的黎明啊。读罢全文，我想了很多，有关革命烈士，有光共产党，有关自我的反省和人格的塑造。我们都知道，中国共产党经历了风风雨雨的90年，这过程中有过像文化大革命这样严重的错误，但更多时候是党在带领我们建设伟大的新中国。从十一届三中全会开始，我们进入了改革开放时期，进入90年代后又逐步建立了社会主义市场市场经济，再然后新世纪的入市﹑科教兴国、科学发展观的深刻贯彻，都着着实实让我们看到了中国共产党的先进领导，我们正一步步走走向更为现代化的社会。
都说“红岩”这史诗般的称号是属于重庆的光荣象征，但“红岩精神”却属于整个社会，将一直影响和激励着处于和平时期的我们。
“红岩精神”是指革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括，是无数大义凛然的共产党员用鲜血和生命告诉我们这一伟大的实质和内涵。
在这和平的年代里，虽然革命早已胜利，不再有屠刀和皮鞭，但我们仍需要为新中国的建设事业抛头颅洒热血，甚至于为她献出自己宝贵的生命。因此作为新世纪的大学生，我们首先要学习伟大的“红岩精神”，然后在实践中贯彻落实这份“爱国主义精神”。此刻开始，我们要努力学习，争取为新中国的建设发挥自己的一份力量。
再读《红岩》，那段血与火的历史永远不该被遗忘。坚贞不屈、勇于牺牲和崇高的爱国主义情怀集结于英雄的革命者。我们也看到，星星之火也有燎原之势，我们势必要接下这革命的火种，让它继续为新中国的建设发出光热。
伟大的英烈们长眠于青山翠柏之间，“红岩精神”永垂不朽！
第3篇：诗歌朗诵《英雄赞歌》
传承传统文化，发扬感恩精神
尊敬的老师，亲爱的同学： 大家，早上好！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”诗中提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。4月4日就是今年的清明节了。清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。也是我们缅怀革命先辈，纪念战斗英雄的日子。
此时此刻，当我们聚集在鲜艳的国旗下，是否想到：这面代表着共和国的五星红旗，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢？正因为有了无数的革命先烈，有了他们的崇高，有了他们的无私，才有了今天幸福的生活，才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
在本次晨会上，我们班同学还给大家带来了诗朗诵《英雄赞歌》，藉此表达我们对先烈的缅怀之情，请大家掌声欢迎。
第4篇：英雄的赞歌
英雄的赞歌
怀着一种对革命先烈崇敬的心情，我看完了台儿庄战役这部电影。在那个炮火连天的年代，在民族危急存亡之际，我看到了革命战士们与敌人不屈的斗争，我看到了一个个用生命捍卫国土的崇高的英雄的灵魂。
通过这部纪实的影片，我深刻地理解了抗日战争时期那段悲壮的历史。枪林弹雨，血流成河，战争的残酷实在令人心惊胆战，而革命先烈们慷慨赴义的毅然更令我敬佩崇拜。宁死不做亡国奴！电影中，那一张张坚毅的脸庞在我的脑海里闪现，他们不是将军，只是一个普通平凡、默默无闻的战士，但他们都有一个共同的名字——中国人。
台儿庄战役中并不缺少英雄，精忠报国、大气凛然的张自忠将军；舍死抗敌、慷慨就义的王铭章师长„„在我眼中，每一个在战场上杀敌的士兵都是英雄。在国家危难的时刻，他们没有逃避，没有退缩。他们都是当之无愧的英雄。
为了共同的信仰，他们拿起手中的枪英勇无畏地与敌军的飞机大炮对抗。在硝烟弥漫的前线，轰炸不断，血肉之躯是多么脆弱。当士兵冲向战场时，喊的是“替我多杀几个鬼子！”当士兵以血肉之躯阻挡一辆日寇的坦克时，也只轻描淡写地
第5篇：英雄赞歌教案
《英雄赞歌》教案
课型：音乐欣赏课
年级：初中二年级
教具：教室多媒体、《英雄赞歌》完整音乐、电影《英雄儿女》片段、《英雄 赞歌》的词 作者公木图片、曲作者刘炽图片。教学目的：
1、通过《英雄赞歌》的欣赏，使学生感受、了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料及抗美 援朝的史实资料。
2、通过《英雄赞歌》的学习使学生感受、体会抗美援朝战争中英雄舍身忘死、英勇杀敌英 雄气概。激发学生对英雄的无比敬仰之情。提升学生的爱国热情。
教学过程：
1、情景导入：欣赏歌曲《英雄赞歌》，观看电影《英雄儿女》片段。
教师提问：
同学们在欣赏完歌曲和电影片段之后有什么感受？
学生回答：
教师介绍：《英雄赞歌》是电影《英雄儿女》的插曲。因电影《英雄儿女》的播放而红遍大江南北，是一首传唱不衰的经典革命歌曲。词作者公木，曲作者刘炽，演唱者张印哲。
电影《英雄儿女》讲述了抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场，王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲，王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样，为战士服务，最终她和养父王复标、亲生父亲王文清在朝鲜
第6篇：抗震救灾英雄赞歌
抗震救灾英雄赞歌——情景叙事诗话剧 第一幕：快乐校园，幸福生活
幕前旁白诗：天高云淡，绿水青山；美丽季节，美丽家园。二零零八，四川汶川；五月十二，快乐校园—— 幕起：灯亮，场景：课前学生活动快乐场面——上课铃声——课堂一幕——
台词：上课！——起立！；同学们好！——老师好！同学们，我们伟大的祖国是一个和睦友爱的大家庭，人杰地灵，民族众多；山清水秀，疆域辽阔，江山秀美，地大物博；我们汶川位于天府之国，我们的祖辈勤劳勇敢，我们的人民善良美德，我们的家园文明美丽，我们的生活幸福和谐!祖国是美丽的花园，我们是祖国的花朵！下面我们来唱一首歌《我们的祖国是花园》——起音——齐唱……“地震啦，同学们快逃离”…“老师您快走”…“同学们先走”…“快走，快走，快走，同学们的安全比我的生命更重要！快走，快…快…”老师救学生，自己被压在门板下……（舞台灯灭，中幕关）
第二幕：无情天灾，举国泪落
幕前旁白诗：大地突然失去了本来的温柔，将震撼抛给峻岭山丘。城镇都市不再繁华，乡村田野遍地哀愁；生命在灾难中寻找幸免，幸福和欢乐被
