校园文化艺术节文艺演出节目串词主持人
第1篇：校园文化艺术节文艺演出节目串词主持人
校园文化艺术节文艺演出节目串词主持人
甲：各位来宾；
乙：各位领导；
甲：各位老师；
乙：同学们；
合：大家好！
甲：在育英大家庭里，有一个盛大的节日；
乙：这节日是育英人共同创造的；
甲：她是育英人永远传唱的一首优美动听的歌；
乙：育英文化节
多么富有诗意！
甲：育英文化节
多么充满活力！
乙：她动听和谐；
甲：她美丽愉快；
乙：她和团聚相连；
甲：2000多名育英大家庭成员欢聚一堂；
乙：她与快乐相伴，笑语欢歌响彻云霄；
甲：刚才由音乐组老师演奏的激烈、动听的架子鼓已拉开了文化节开幕式的序幕。
合：20xx育英第五届文化节开幕式文艺演出--《育英之歌》现在开始！
乙：唢呐声声迎喜事，敲响锣鼓来欢庆。
甲：请欣赏校舞蹈队给大家带来的精彩表演《唢呐姐姐与鼓娃娃》。
乙：我们古老的祖国，
曾经遍体鳞伤；
甲：我们文明的`祖国，
惨遭虎狼侵袭；
乙：一百年落后，一百年挨打；
甲：一百年不屈，一百年奋斗；
乙：中国已在世界站起来了；
甲：如今，中国不但打进2002世界杯，2008奥运会也将进入北京殿堂；
乙：中国加入WTO，世界一流产品将到处是made in china；
甲：那就是因为中国人不屈的民族魂、黄河魂；
请听，古筝独奏《黄河魂》，表演者陈靖老师。
甲：我是华夏儿女；
乙：我是炎黄子孙；
甲：我是中国人！
乙：我是一个小兵，学好本领保家卫国。
甲：请欣赏舞蹈《小兵学艺》，由校舞蹈队演出。
乙：春风是那样和煦！
甲：春雨是那样滋润！
乙：春风唤醒春花，大山穿上花裙；
甲：春雨浇出春苗，大地又披上绿茵；
乙：请听六年级大姐姐欢乐的小组唱《踩雨》。
甲：21世纪的中国是网络信息时代；
乙：21世纪的中华少年就是网络战士；
甲：请欣赏六年级同学表演的青春之舞--《网络战士》。
乙：钢琴，称之为乐器之王，多少人因为她的昂贵而望而却步，而我们经济发达的乐清，又有多少人学起了钢琴，我们学校就有 人，正在学钢琴最高已经达到 级了，下面请欣赏余依姗、叶梦琳同学演奏的《保卫黄河》。
甲：请欣赏钢琴独奏《秋的私语》，表演者南洛亚；
乙：请欣赏钢琴曲《土耳其进行曲》，表演者包玉洁；
甲：你到过大草原吗？
乙：没有，但我对大草原有所了解；
甲：你说说吧！
乙：可爱的草原，牛羊成群，马儿奔腾；
甲：那我也知道，美丽的草原，绿草如茵，鲜花朵朵；
合：大草原，多么令人神往的地方；
乙：请欣赏舞蹈《草原之花》。
合：中国人的“奥运动之梦”实现了；
甲：这是13亿中华儿女的胜利，是全世界炎黄子孙的胜利;
乙：也是奥林匹克的胜利，中国你就是已展翅高飞的神鹰，华夏儿女为你而骄傲。
甲：请欣赏周永红老师为大家献上的《向往神鹰》，周老师演唱的这首歌前不久荣获乐清市教育工会组织的演唱比赛第一名，掌声有请；
乙：欣赏了周老师的激昂的《向往神鹰》，接下来请欣赏陈靖老师等表演的双人舞《萋萋长亭》，大家欢迎！
甲：在庆祝北京申奥成功的欢乐时刻；
乙：我们少年儿童无时不忘强身健体，为2008年北京奥运会加油！
甲：瞧，我们艺术体操兴趣小组的同学，不正在刻苦训练吗？
乙：请欣赏艺术体操表演《绳与球操》；
甲：好男儿有铮铮铁骨；
乙：好男儿应豪气万丈；
甲：请欣赏校男子舞蹈队表演的舞蹈《好男儿》，鼓掌欢迎！
甲：最后请欣赏大合唱《解放区的天》、《铃儿响叮铛》等，表演者：五年级同学。
乙：育英之树常绿，
甲：育英之花常艳；
乙：育英之歌永远动听，
甲：育英精神永放光芒；
乙：来宾们；
甲：老师们、同学们；
合：《育英之歌》文艺演出到此结束，祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
再 见
第2篇：校园文化艺术节文艺演出节目串词
校园文化艺术节文艺演出节目串词
开场白
1：尊敬的各位老师 2：亲爱的同学们 合：大家下午好！
1：金风送爽，冬意满校园。在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。2：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。3：此时此刻，我们无比的激动。4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节 ：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美； 3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。1：今天属于艺术 2：今天属于梦想 3：今天属于辉煌
4：今天属于你、我、他
合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。
4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》 5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。
7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。
10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。
11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？ 乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。
12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。
乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。
13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？ 乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。
乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。
乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的杨叶越悦
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。
乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。
18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。
19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。结束语
1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。2：今天，我们实校人意气风发、豪情满怀。3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。
1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。3：斗转星移，实校哺育着我们变大。4：日月轮转，实校见证着我们成长1、2合：让我们共同祝愿，实校的明天更美好！
3、4合：实验学校中学部首届校园文化艺术节文艺演出 总合: 到此结束。
合:再见！显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，显得格外的喜气。3：此时此刻，我们无比的激动。4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节
1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。
4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美； 3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。1：今天属于艺术 2：今天属于梦想 3：今天属于辉煌
4：今天属于你、我、他
合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）
一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌
二、介绍领导、来宾、评委。
三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！
四、演出开始
1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。
4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》 5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。
7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。
10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。
11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？ 乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。
12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。
乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。
13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？
乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。
乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。
乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的杨叶越悦
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。
乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。
18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。
19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。结束语
1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。
1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。3：斗转星移，八中哺育着我们变大。4：日月轮转，八中见证着我们成长1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好！
3、4合：xx中学第二届校园文化艺术节文艺演出 总合: 到此结束。合:再见！
第3篇：校园文化艺术节文艺演出节目串词
校园文化艺术节文艺演出节目串词
1：尊敬的各位领导 2：各位老师 1：亲爱的同学们 合：大家下午好！
1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，二中显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，二中显得格外的喜气。
1：此时此刻，我们无比的激动。2：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第四届校园文化艺术节 1：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。2：今天，是对素质教育的一次光荣检阅。1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美； 1：我们将用曲艺演绎校园的多彩，2：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
合：湟中二中第四届校园文化艺术节开幕式演出现在开始
1、钢琴独奏《梦中的婚礼 》
钢琴曲《梦中的婚礼》，是一首旋律优美的乐曲，是法国作曲家及音乐制作人保罗·塞内维尔和奥立佛·图森为理查德·克莱德曼量身定制的，有请艺术教研组奎万珊老师为大家带来钢琴独奏《梦中的婚礼》。
2、二胡独奏《赛马》
《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的。乐曲表现
第4篇：校园文化艺术节文艺演出节目串词
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
校园文化艺术节文艺演出节目串词
开场白
1：尊敬的各位领导
2：各位来宾
3：各位老师
4：亲爱的同学们
合：大家下午好！
1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，八中显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，八中显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节
1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。
3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。
4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；
3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞
第5篇：校园文化艺术节节目串词
2012年二职校第22届校园文化艺术节主持人台词
开场词
韦：尊敬的各位领导，各位来宾： 兰：亲爱的老师，同学们： 婷：大家。。（合）上午好！
兰：青春就像一朵鲜艳的花儿，婀娜多姿 婷：青春就像那蓝天上的白云，天真无邪
韦：在青春的舞台上，柳州二职校第二十二届校园文化艺术节激情上演 婷：在这片沃土之上，我们高扬智慧的风帆，放射理想的 光芒 兰：在青春的舞台上，歌声悠扬，舞姿翩翩，书香四溢，画卷灵动 韦：让艺术之光在校园闪耀，让艺术之情在舞台激荡。
韦：柳州市二职校第22届校园文化艺术节文艺汇演
（合）现在开始！
首先要向您介绍的是莅临本次校园文化艺术节的领导和嘉宾，他们是„„ 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 下面有请卿助建校长上台致辞。
谢谢领导的鼓励。
串 词
1、《我的未来不是梦》 兰: 你喜欢看童话故事吗？ 婷：喜欢啊！
兰：那我来考考你，《卖火柴的小女孩》最后的结局怎么样了？ 婷：好像是在划完最后一根火柴之后，就离开人世了。。唉，很伤感的结局 兰：NO,NO,NO，你错了，结局是幸福的 婷：是吗？
第6篇：校园文化艺术节主持人串词
A：辉煌二中，龙腾虎跃呈盛世； B：魅力二中，莺歌燕舞谱华章。A：尊敬的各位领导、各位老师。B：亲爱的同学们。A、B：大家下午好！A：这里是闻喜二中、职中第四届校园文化艺术节闭幕式暨颁奖现场。下面请允许我介绍出席闭幕式的各位领导：他们是杨勇校长 陈启明副校长 雷雪玲副校长 张愉翠副校长 校长助理、政教处杨俊儒主任 校长助理 职教处朱正泽主任 校长助理 高一年级主任 王国斌主任。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！B：本届校园文化艺术节以“青春正能量，我的中国梦”
”为主题，通过组织开展形式多样的文化艺术活动，做到形式创新、内涵丰富，充分展示了我校校园文化特色。
A：艺术节既给我们提供了一个实现自我、放飞想象的空间，也为我们提供了一个施展才华、展示艺术风采的舞台，培养了我们的团队精神，增强了集体荣誉感，所有这些都为我们的健康成长添加了亮丽的色彩。
B：老师们、同学们，第四届校园文化艺术节又将成为历史的一页，然而艺术对我们的熏陶和激励作用却是无穷的，让我们把那份专注、那份热情和创造美的那份灵感，运用到
第7篇：第四届校园文化艺术节主持人串词
第四届艺术节文艺表演专场 徐：展开知识的翅膀，我们把梦想放飞到天堂 叶：敞开圆润的歌喉，我们使青春的旋律流淌 刘：歌声飞扬，穿透绚烂五月； 许：舞步飞旋，踏遍青春校园。
徐：让我们一起绽放激情飞扬的青春风采，共筑我们心中的青春中国梦。
齐：三河中学第四届校园艺术节，“谢师恩、惜友情、迎中考”青春中国梦文艺汇演，现在开始！
叶：莅临本次文艺汇演的领导有：三河中学校长黎大水、副校长陈大庆、政教处黄主任、教导处赵主任、总务处严主任。请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
一、请黎校长致辞
二、入团宣誓仪式
今天，在这浓重的节日里，我校又有一批优秀的学子光荣地加入了共青团，请团总支书记陈静老师宣读入团学生名单。请念到的同学一次上主席台
三、文艺节目表演
1、老师朗诵《我们的梦》
青春的梦是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。青春是一首漂亮的诗，是一支动人的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。请听诗歌朗诵《我们的梦》
2、合唱《与君同在》、《山野间》
三河中学合唱团 一个音符渲染了青春，一个歌喉感触了最深的活力，他
