暑期幼儿园教师远程研修学习心得体会
第1篇：暑期幼儿园教师远程研修学习心得体会
暑期幼儿园教师远程研修学习心得体会
暑期幼儿园教师远程研修学习心得体会
期待中，暑期培训来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。
平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的`火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：
对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。
有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，以全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。
对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。
战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！
第2篇：教师暑期远程研修心得体会
多的以前《新课标（实验稿）》颁布实施，那次我经历了巨大的改变。那时恰逢我刚刚参加工作，新理念早在上学时已灌入我的脑海中，但工作之后我才慢慢体会到它巨大的能量。终于《新课程标准》正式版实施，为此我参加了这次培训，这次培训给留下了深刻的印象。
远程培训和学习不仅使自己的眼界得以开阔，而且使我对物理新课程有了更深层次的认识和理解。这次研修时间虽短，但内容十分丰富，形式多样，联系实际，注重实效，专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，都让我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在与各校老师的研究、讨论中，我提高了对教学方法的掌握水平，业务能力有了进步。
一、学生的主体地位更加深入人心
新课程改革强调学生的主体地位。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度有时大不相同，教学效果也不同。因而，物理的教学要为学生服务，时时从学生的角度思考问题。
伴随着社会的发展，教师必须建立新的教师观和学生观，才能更好的适应新课改的要求，更好的促进学生的发展。以教师为本的观念应当转变为以学生为本，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。必须注意教育的民主化，注重教师与学生的平等，使每一位学生都受到尊重，因此教师与学生之间的关系应是学习的伙伴朋友关系。“授人以鱼‘更要’授人以渔”，要教会学生知识，更要教会学生学习方法，提高学生的学习能力。教师应学会引导学生进行学习，引导学生能够自主、合作、探究学习。
二、“纸上得来终觉浅，万事需躬行”，要让学生经历探究过程，在现实中学习
在物理学习的过程中，要让学生经历知识与技能形成以及巩固过程，经历学习思维的发展过程，经历应用物理能力解决问题的过程。从而形成积极的物理情感与态度。在教学中要有意识的创设情景让学生体验和经历知识的形成过程，感受某些物理定律的发现过程，经历物理问题解决的探索过程。
物理知识来源于生产、生活，同时学了物理又为了解决实际问题，服务于生产、生活。因此在学习新的物理知识时，尽可能以一些实际例子导入新课，尽量与现实原型进行联系。通过联系现实原型，有利于学生理解物理知识，唤起学生
对物理知识的渴求，使学生感受到物理的应用，体会到学好物理的重要作用，加深对物理的认识，让学生找到学习物理的“信心”。
三、每个学生都渴望进步，给“差生”一架梯子
由于“应试教育”的阴影挥之不去，分数被用作评价学生的唯一标准，学习成绩好的学生得到的关注比较多，而学习成绩差的学生被冷落在一边。这使所谓的“差生”更加糟糕。任何一个孩子的心灵深处，都有一个无限丰富而又美好的世界等着我们的眷顾。因此，对学生要一视同仁，帮助他们找到自信的阶梯，是我们每一个老师要解决的一个重大问题。
新课改对教师提出了更高的要求，教师必须及时对自己的进行评估，树立终身学习的意识，不断对自己的教学进行反思，将自己的知识与经验整合，让自己始终在高处指导学生的学习，不断适应新的改革，迎接新的更大的挑战。
第3篇：教师暑期远程研修学习总结
教师暑期远程研修学习总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的教师暑期远程研修学习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师暑期远程研修学习总结 篇1
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对
第4篇：暑期幼儿园教师远程研修总结
1、远程研修，拓宽了我们基层教师参与培训的途径
2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升
在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，为我树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，教学点的切入，最后的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。
3、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野
远程研修搭建的这个学习的平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然只有短短的六天时间，我还是认真地学习着，研究着，讨论着，从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学教研，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，让自己在教学理念上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶
短短的培训即将结束了，留给自己的是一种激励，是精
第5篇：初中暑期远程研修学习心得体会
2011高中暑期远程研修学习心得体会 沾化县富国第二实验学校 杨忠霞
山东省2011初中暑期远程研修学习活动即将结束。通过不断地学习，看视频、学资料、做作业、发评论、集体研讨，现把这一段时间学习的心得体会总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.通过培训我对所教教材有了更进一步的认识，在今后的教学过程中要着重加强了教材的分析，利用所学理论
第6篇：暑期高中历史教师远程研修学习心得体会范文
暑期高中历史教师远程研修学习心得体会范文
暑期高中历史教师远程研修学习心得体会范文
随着现代科学技术与社会发展的需要，以及当前高中教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学（此文来自斐斐课件园）中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中，传统的高中历史教学方式仍很普遍,许多教师还是习惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂,对于现代教学媒体的运用不能熟练运用,甚至干脆不用。所以，今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说，这既是一次提升自己技术与能力的机遇，也是一次挑战。
历史教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事历史学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的'历史知识与技能、历史思维方法，获得广泛的历史活动经验。
而现代教育技术手
