以同桌为话题的四年级作文
第1篇：以同桌为话题的四年级作文
以同桌为话题的四年级作文
我的同桌是曾瑶，曾瑶也是我的好朋友，她坐在我旁边，我们交往很密切。今天小编就来分享以同桌为话题的四年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以同桌为话题的四年级作文(一)
他不算浓眉大眼，可眼睛也不算小，动不动就傻乎乎地笑，他就是我的同桌——王吉平。
王吉平留着一小撮刘海儿，为这，他可得意了，经常用手一摸刘海儿，斜挑着眉毛说：“怎么样，酷吧?”十足一个街头小混混的样儿。
他是一个名副其实的“马大哈”，一次，我们把语文基础训练交给老师批，同桌信誓旦旦地对我说：“看着吧，我肯定得优+，嘻嘻…...”过了几天，老师把作业批完了发下来之后，老师十分严肃地宣布：“从今天起，我班同学王吉平改名为王士一。”原来，他交作业时太匆忙，忘了把名字写完。他自己还在那儿和我说：“知道吗?这就叫作个性，哼……”
别看人家体育不好，学习也只是中等水平，可人家的画画得可好了!不过，他从不画花呀，草呀，光画什么鬼阿、幽灵之类的，五年级时画得满本子都是，却说他画得倒也惟妙惟肖。原来有句话叫“人吓人，吓死人”如果世界上真的有鬼的话，就可以改成“王吉平画鬼，吓死鬼了”。
王吉平还有个坏毛病，那就是唠叨，每次他跟别人借东西用，还没等人说话呢，他就开始了：“小气鬼，用用嘛，不借算完。不稀罕用你的。”一边说一边还做出一幅“有什么了不起的，不借算完”的样子。没等你反应过来，他的话就说完一箩筐了。有一次他向我借橡皮，我刚要拿给他，他就开始了，说得翻天覆地，唾沫星子到处乱飞。我则干脆不去管他，由得他说，等他说完了我再给他橡皮。过了一会儿，他累得直喘粗气，我把橡皮递给他，他用一幅“算你狠”的眼神盯了我至少三分钟才算完。
我最烦他胡搅蛮缠，上数学课或语文课做练习时，我给他画出一点错误，他就开口了，“怎么错了?就应该这么做，那你说怎么做?算我做对了行了……“一边说一边睁大眼睛做出一幅无辜的样子，一直说到你耳朵起老茧为止。
以同桌为话题的四年级作文(二)
十几天过去了，飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们?”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在么?”
上面的故事告诉我们，善意的.谎言是生活的希望，是沙漠中的绿洲，它有时真的改变了我们生命的轨道。
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
美国著名作家欧?亨利的小说《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。
以同桌为话题的四年级作文(三)
也许是时间的淡化，也许是他真的原谅了我。同桌又和我回到了从前那样，打闹，疯玩，一起被抄课文的时代。不知道为什么，重新与他和好的我是那么快乐，就好像寻找到了一颗丢失很久的项链一般。想起我们可以同时说出好几句话的默契，想起我们的眼神在四处游走时可以因为一个词而同时对视，想起我们可以把彼此的秘密全部分享给对方，想起从我们坐同桌期间的点点滴滴，我会情不自禁的微笑。
我还会想起那段冷战期间，倔强的我们谁都不愿意第一个说那句：“对不起。”可就是我们之间的一个眼神让彼此都明白了对方的心意。或许这就是知己吧，我想我是享受，享受这份有着酸甜苦辣的友谊。同桌，我希望我们的友谊可以保持下去，我不想在遗失了它。我把我第一个心有灵犀的位子给了你，你一定要守住。恩，以后可别在冷战了，我知道其实你也不想，对吧?
以同桌为话题的四年级作文(四)
永远记得那一年，那个同桌。
——题记
那一年，她三年级，换过一次同桌。在她的强烈要求下，老师终于同意她的请求——换同桌。老师让整个班最爱发脾气的男生坐在她旁边，做她的同桌，其实是让她感化他，让他别再发脾气。刚开始，她看不起他，常常用不耐烦的口气回答他的问题，那时候，他已经有很大的变化，起码，发脾气时，不会伤及同学。但是，她没发现，她也没发现他的优点——乐于助人。
过了一个学期，四年级了，她终于发现他的变化——不再动不动就发脾气。她开始温和地对待他，她和他成为了朋友。他看到她有什么困难，就会挺身而出，帮她解围，而她，只能在功课上辅导他。就这样，互帮互助，再也没有人敢骚扰她，他的语文成绩也有很大的进步。
四年级下学期到了，她终于发现了他的优点。她开始对他很好，他也经常帮助她，她喜欢向他撒娇，让他教她数学题，让他帮助他人。有那么一次，她被人欺负了，被他知道了，他立刻去找那俩人，为她报仇，欺负她的人挨了几个拳头，在家休息了几天才好。这件事过后，她对他更好了，有好处就会顾上他。
光阴似箭，转眼间已到了毕业之时，她和他还是同桌。毕业典礼过后，他们这对同桌各奔东西，没有告别，没有拥抱，但他们会永远记住对方，记住那一年，那一个同桌。
第2篇：以同桌为话题作文
以同桌为话题作文
篇一、我的同桌好朋友
我的同桌是个近视眼，他很聪明但就是不爱学习。眼很小可能是因为带眼镜带的吧？哈哈哈！低矮的鼻梁是被眼镜压得，一张不是多会说话的嘴总是说不过我，我们相处的很融恰，但又不乏趣味，我们在1班上课，大家想不想听我们之间的事情呢？
他爱看小说（上课是在桌底下看），总是被老师发现，不过我不和他同流合污，经过N次被老师发现后，他终于想到了一个‘好办法’。就是让我帮他放哨，当然他做出这个决定，也同时要有一些代价的吗？比如说：牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以你也不要怪我啊！ 虽然我收了他那么多好处但是我还是忍不住要捉弄他一下，有一次老师在上面讲上口水横飞，他在下面看得津津有味，我说：‘老师过来了’。
他一副白痴像，等到老师真的来了，他竟然不理我，让我也因为之情不报也被罚站。 除了小说他最爱睡觉，也是我帮他看老师，嘻嘻，要是老师知道我就完了。他总是睡到口水漏出来了，我等到老师过来了我也不喊他，然后老师把他喊出去，只听乒乓胖胖他就鼻青脸肿的回来咧，我赶紧装出一副天真样。‘我也不知到啊’，……我说的嘴都快磨破了，才逃过一劫。 我忘不了和我的同桌在一起的那段形影不离的日子。
篇二、同桌是我的`好朋友
我的同桌刘润启是我的好朋友。
他有一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗黑宝石，还有一头乌黑的头发。他喜欢穿黄色的衣服，黑色的裤子和蓝色的鞋子。
他对我很好。有一次，我忘记了带橡皮，我写错了字，他就借我橡皮用，我很感谢他。
但是他也很调皮。有一次中午吃完饭后回来，他就用脚踢我。我问他为什么要踢我？然后他把原因告诉了我，原来是想和我借书看。
我们每天上课一起读数、写字，下课一起玩有趣的游戏，他是我最好的朋友。
我的同桌刘润启是我的好朋友。
他有一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗黑宝石，还有一头乌黑的头发。他喜欢穿黄色的衣服，黑色的裤子和蓝色的鞋子。
他对我很好。有一次，我忘记了带橡皮，我写错了字，他就借我橡皮用，我很感谢他。
但是他也很调皮。有一次中午吃完饭后回来，他就用脚踢我。我问他为什么要踢我？然后他把原因告诉了我，原来是想和我借书看。
我们每天上课一起读数、写字，下课一起玩有趣的游戏，他是我最好的朋友。
篇三、我的好朋友——同桌
我和同桌是好朋友。
有一天，我背着书包来上学，老师说：“这节数学考试要用尺子。”啊呀！我忘带尺子了，急死我了。怎么办呢？我就向同学们去借尺子，他们都说没有多余。我的同桌就拿出一元钱给我，我拿着她的钱去买了一根尺子，后来我把钱还给她时，她说不用了。我说：“谢谢你！
你们看，我们俩多好啊！
篇四、我的同桌——我的好朋友
不知道为什么老师又给我换了座位，这就意味着我又换了一个同桌。然而我依旧喜欢我原来的同桌。因为原来的同桌和我一样是一个男孩，而现在的同桌是一个女孩。
我不喜欢女同桌，因为我不能很好的和女同桌一起玩。最重要的是女同桌容易生气，而男同桌不会。我以前的同桌是一个虎头虎脑的男孩，虽然他长得不好看，但是我们却相处得很好，而且他很可爱。
他的眉毛细细的，生气时他的眉毛挤在一起，高兴时拉成一条直线。他的眼睛亮晶晶的，他的嘴巴粉嘟嘟的，平时不停地向我传递着他的喜怒哀乐。
他平时学习很认真。以前我们俩是同桌也是一对好朋友。现在我们只是好朋友。
篇五、我的同桌好友
今天，我终于和新朋友同桌了。通过介绍，我知道她叫单澳捷，她姐姐叫单澳然，她们姐妹俩长得一点都不像。
上数学课时，姐姐发言很积极，妹妹只是坐在那里安静地听课，不怎么举手。可是上语文课时却刚好相反。原来是一个爱语文，一个爱数学呀！
下课了，我问了同桌好多问题，比如说：在那边吃什么呀，玩什么呀，学什么呀等。她告诉我她们吃披萨和蛋糕类的东西，不像我们吃米饭和青菜什么的。她们在那里学英语。我看到了她带来的一本英语书，里面全是英语，除了一点图案之外。我向她学了一个英语单词“welcome”，是“欢迎”的意思。
放学了，我迫不及待地跟妈妈说我们班两个新朋友的名字。可是妈妈竟然说她们和我住同一个小区，就在我家后面一幢，我从窗户就能够看到她们奶奶家，我们小时候还一起玩过。真是太奇怪了，怎么会有这样的事情呢？那也太巧了吧！明天我一定要把这件事告诉她们。
第3篇：以同桌为话题的作文
以同桌为话题的作文
【篇一：我佩服的同桌】
我的同桌是一个叫郭盈的女孩儿，她十分聪明，每次考试都名列前茅，我们班很多人都佩服她，我就是其中之一。她的聪明不仅仅在学习中展现，更在生活中体现。
数学课，我们一起做题，她和我都遇到了一道难题，我和郭盈都苦思冥想，她终于想出来了，而我没有摸到一点头绪。我心里暗暗的想：郭盈真聪明，我还远远不如她呢！
星期五，我吃完午饭正去洗碗，看见水龙头坏了，郭盈瞧见了，她利用从课外书上和课堂上学到的知识把水龙头修好了，而且身上弄得脏脏的，她做了一件好事却不敢告诉父母，因此，被骂了一顿。
有一次，我们班的高铃丢了一部红色手机，无论用什么办法都找不到，高铃请郭盈帮她找一找，于是郭盈开始仔细搜寻每一个细节、痕迹，像个大侦探似的，终于在她的细心搜寻下，红色手机奇迹般地找到了。“郭盈真聪明呀！”我情不自禁地说。
这就是我佩服的同桌——郭盈，我一定要向她学习。
【篇二：乐于助人的同桌】
一提起我的同桌，我就回想起他。他叫王嘉伟，长着一双大眼睛，戴着一副眼镜。他是一名男同学，但说话时，声音有些
第4篇：以同桌为话题作文4篇
以同桌为话题作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的以同桌为话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以同桌为话题作文1
在班上，和我玩得形影不离的好朋友，那就属我的同桌胡聪慧了。
胡聪慧长得很漂亮，标准的瓜子脸上长着许多大大小小的、灰褐色的雀斑，还嵌着一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，再加上一个尖尖的小鼻子，一张能说会道的小嘴。头上乌黑秀丽的长发披到肩上，真是可爱极了！
胡聪慧不仅非常漂亮，而且还很会体贴他人。记得今年的一个星期天，她要到我家玩。我很早就起床等她来。到我家必须要经过由石头和沙子铺成的一段沙石路。我等啊等啊，大约八点钟的时候，突然，门口传来了一声狗叫。我一听，心想：肯定是胡聪慧来了。我赶紧起身，跑过沙石路，到公路上去看，真的是胡聪慧。我向她招招手，胡聪慧看见了，连忙跑到我的身边。“原来你家在这儿啊！”“是啊！胡聪慧，快去我家吧！”我兴奋地说“嗯！”胡
第5篇：以同桌为话题作文(4篇)
以同桌为话题作文(4篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的以同桌为话题作文，欢迎大家分享。
以同桌为话题作文1
一副两百多度蓝色边框的眼镜，一双葡萄似的小眼睛，还有一双滑来滑去地耍酷的暴走鞋。见过我的同桌牛田雨的人都会对他这三点留下深刻的印象。说起我的这个同桌，那可真是特有意思。因为他不仅姓牛，还富有牛脾气，而且写的作文也叫那个牛！
姓如其人，牛田雨有着牛一样的脾气。他经常像牛一样随心所欲，想干什么就干什么。如果你和他在一起的话，那么你可千万得小心。因为他可是个斤斤计较的人。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了o因为他的牛脾气，是八头大象也拦不住啊。还记得那次做眼保健操，因为他们第二组有人讲话，所以我就给这一组扣了一分。这下，牛田雨不服气了。“我又没讲话，你凭什么扣分。”说完，就用脚踢我的书包，还把我的书扔到地上。后来，因为这事英语老师还罚了他，我呢，也就大人
第6篇：以同桌为话题的作文15篇
以同桌为话题的作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的以同桌为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以同桌为话题的作文1
我的同桌是一个特别“精彩”的人，他经常让我“哭笑不得”。
他的头高，平时总是一副吊儿郎当的打扮。他穿着一件黑色的短发，稍胖娃娃脸，依旧苍白，皮肤细腻，看上去非常可爱。他的眉毛有痣，这是他的“签名的象征。”在浓浓的眉毛，一双黑色的眼睛机灵，仿佛蒙上一层淡淡的薄雾，像宝石般美丽。他有一个非常鼻子，红润的嘴唇，只是看他的样子，没有人会认为他是一个超级“二货”。
他的思维方式可以这样说是天马行空，和他聊天时，我常常要提心吊胆，说出的每一个字进行都要通过仔细思考斟酌，生怕学生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在写作业，他阴险地笑着没有问我：“我们来玩个游戏，怎么样？”“好。”我头也不抬，他这点“奸计”能骗到我？“游戏的规则是，”他顿了顿
第7篇：以同桌为话题的五年级作文
以同桌为话题的五年级作文
一曲《同桌的你》唤起了多少人的校园回忆;听着阿杜刀郎就会想起刚毕业找工作时的慌慌张张;世界很好，我们很糟;世界学生日，同学你好!今天小编就来分享以同桌为话题的五年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以同桌为话题的五年级作文(一)
6月1日，是我们的节日，学校为了庆祝节日，举行了庆“六一”歌舞晚会。
歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举行。广场上彩旗飘飘，五颜六色的灯光更增添了喜庆气氛，全校师生欢聚一堂庆“六一”。天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐，一首《全世界儿童心连心》把我们带入了浓浓节日气氛中。紧接着，一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中《健美操》这个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球，一边做着优美的体操动作，一边用各种技艺玩着那个球。你明明看见球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右，忽上忽下，让人看得真是眼花缭乱。
节目不仅有“动”的，还有“静”的。那就是我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛和小提琴合奏的《渔舟唱晚》，美妙的乐
