班干部选拔与培养心得体会
第1篇：班干部选拔与培养心得体会
班干部是班级内部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑眩s0100
在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：
①、学习成绩较好的。
②、团结同学，热爱集体，关心班级。
③、要有一定的组织能力和威信。
其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导下，进一步磨炼和提高自己的水平。全面了解学生，再逐个排除。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。
了解的途径主要有：
1、与任课教师交换意见。
2、在课外活动中进行观察。
在这一点中，要注意观察一些品学兼优的，尤其是有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析，用排除法来选择最能胜任该项工作的学生。
先担任代理干部，最后由民主选举产生。
对自己已经挑选好的班干部，先让其担任代理工作。以便在工作中进行考察，让他们在临时工作期间，用自己的能力取得同学们的信任和支持，等待同学们对代理干部有一定的了解后，以民主选举的形式，来评选班干部。
培养班干部是组织培养班集体的重要环节。因此，在选定班干部后，班主任就要针对班干部的具体情况进行精心的培养，使他们在各方面尽快的提高成长。激发班干部搞好工作的愿望，使他们认识到班级的好坏与自己担任的工作之间的关系,了解领导全班同学共同进步的意义。
培养班干部独立工作的能力。要他们善于分析班级情况，热情帮助后进生，要严格要求自己，正确对待别人，要抓住工作的主线，来推动工作的进展，提高工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导，不仅要告诉他们做什么。还要具体教他们怎么做。教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁，与同学互相团结，以自己的模范行动去带动同学，来换回全班同学对自己的信任和支持。
班主任要严格要求班干部。班干部有了成绩要及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。在这一点中，班主任应注意他们的年龄特征和个性特点，要因材施教，这样才能使班干部健康的成长起来。要重视小干部的教育和培养。班主任要及时的看到他们的长处和不足，当犯错时，应及时的予以批评和帮助，切不可放任不管或姑息袒护。这样会不利于小干部的成长，而且也会失去广大同学对班主任和小干部的信任。调动广大学生的积极性，壮大骨干队伍。班主任要随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任干部角色的机会，还可以减轻班干部的负担。
对于一些不负责任的班干部，也要做出及时的改造轮换，避免其产生优越感。当选班干部,不能认为它利用时间而影响了学习。只有使用了正确的方法，不但可以培养他们的工作能力,而且还能增强集体主义思想和竞争意识。因此班主任一定要认真、仔细地选拔和培养班干部，切不可忽视。
第2篇：班干部选拔与培养心得体会
班干部选拔与培养心得体会
我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的班干部选拔与培养心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑选。在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：①、学习成绩较好的。②、团结同学，热爱集体，关心班级。③、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导下，进一步磨炼和提高自己的水平。全面了解学生，再逐个排除。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有：1、与任课教师交换意见。2、在课外活动中进行观察。在这一点中，要注意观察一些品学兼优的，尤其是有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析，用排除法来选择最能胜任该项工作的学生。先担任代理干部，最后由民主选举产生。对自己已经挑选好的班干部，先让其担任代理工作。以便在工作中进行考察，让他们在临时工作期间，用自己的能力取得同学们的信任和支持，等待同学们对代理干部有一定的了解后，以民主选举的形式，来评选班干部。培养班干部是组织培养班集体的重要环节。因此，在选定班干部后，班主任就要针对班干部的具体情况进行精心的培养，使他们在各方面尽快的提高成长。
激发班干部搞好工作的'愿望，使他们认识到班级的好坏与自己担任的工作之间的关系，了解领导全班同学共同进步的意义。培养班干部独立工作的能力。要他们善于分析班级情况，热情帮助后进生，要严格要求自己，正确对待别人，要抓住工作的主线，来推动工作的进展，提高工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导，不仅要告诉他们做什么。还要具体教他们怎么做。教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁，与同学互相团结，以自己的模范行动去带动同学，来换回全班同学对自己的信任和支持。班主任要严格要求班干部。班干部有了成绩要及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。在这一点中，班主任应注意他们的年龄特征和个性特点，要因材施教，这样才能使班干部健康的成长起来。要重视小干部的教育和培养。班主任要及时的看到他们的长处和不足，当犯错时，应及时的予以批评和帮助，切不可放任不管或姑息袒护。这样会不利于小干部的成长，而且也会失去广大同学对班主任和小干部的信任。调动广大学生的积极性，壮大骨干队伍。班主任要随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任干部角色的机会，还可以减轻班干部的负担。对于一些不负责任的班干部，也要做出及时的改造轮换，避免其产生优越感。当选班干部，不能认为它利用时间而影响了学习。只有使用了正确的方法，不但可以培养他们的工作能力，而且还能增强集体主义思想和竞争意识。因此班主任一定要认真、仔细地选拔和培养班干部，切不可忽视。
第3篇：浅谈班干部选拔与培养
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浅谈班干部选拔与培养
作者：郝剑鸿
来源：《科技创新导报》2012年第28期
摘 要：一个班级班风的好坏，班干部的素质至关重要。本文就班干部素质、班干部选拔和班干部培养作了阐述，旨在为年轻班主任提供参考。
关键词：班干部基本素质 选拔班干部 培养班干部
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）10（a）-0222-0
1学生干部是指在学生或组织中担任领导或管理工作的学生[1]，以班干部最为常见。班干部是班集体的核心，是联系学校、老师和学生的纽带，是班主任得力助手，是形成良好班风的骨干。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，一个班级班风怎么样，是否有凝聚力往往与班干部管理能力有关。班主任的管理理念、管理措施、管理办法等很多方面要依靠班干部去宣传、执行、监督。因此，带好一个班级，选拔培养班干部，提高班干部素质是重中之重。1 班干部应具备的基本素质
（1）学习成绩优秀，学生的主要任务是学习，往往成绩好的班干部工作较顺利，也便与各学科任课教师沟通
第4篇：浅议班干部选拔与培养
班干部选拔与培养
带好一个班，光靠班主任是不行的，除了任课老师的协调配合外，离不开班干部支撑，如果没有班干部协助，班主任工作就吃力得多。所以我们必须注意班主任和培养。下面我主要从两个方面谈一下自己的做法和想法。
一、班干部选拔
选拔班干部，其中最重要的是班长的选拔。班长既要当好班主任助手，正确传达班主任要求，反馈班级中同学们的一些状况，又要在班级中有一定威信，能够得到同学们拥护。所以一个能干的班长能减轻班主任很大负担，下面我就谈一下选拔班长情况，总体来说分成两种：新生班和老生班。
（一）新生班
新生刚到校，大家彼此都不熟悉，所以我一般先指定一位同学，帮忙点人数和其他事情。这个人该这么定呢？有很多种可能性，下面我举例说明。（1）成绩优秀型我带的第二个班级是040班，这是一个3+2护理班，班级同学全部是嘉兴地区学生，中考成绩具有可比性。所以我想就定第一名的同学吧，如果这学生有能力就顺理成章成为班长，如果不行还能当个学习委员，对学生来说心理落差也不会太大。第一名的是一个叫张晨的学生，个子不高，眼睛大大的，
第5篇：班干部的选拔与培养
班干部的选拔与培养
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班级稳定、团结大部分取决于班委会带头、组织作用。班干部是班主任得力助手，在老师和学生间起着“桥梁”的作用。所以班干部的选拔与培养对班级和班主任来说是至关重要的。那么一个班级如何选拔和培养班干部呢？
首先，思想品德好，能够团结同学，能够全心全意为同学服务
初一刚开学经过运动会后，我发现我班有一名女同学非常有责任心而且人缘非常好。唯一不足的是成绩不是很好。但我依然选择她担任我班的劳动委员。起初她不是很愿意，因为她感觉自己成绩不好不能做班干部，可是我并没有放弃她，不断鼓励她、相信她，给她信心。她很快就胜任这项工作，把班级卫生管理的井井有条。每天按时检查班级卫生，每周按时检查个人卫生。更令人欣慰的是她的成绩也进步很大。实践证明不是学习好的学生就一定能够当好班干部。对于有能力而成绩不好的学生来说，如果老师信任他们，那么他们不仅会做好自己的本职工作还会通过提高成绩来提高自己在学生中的威信，所以不要一味把成绩最为选择班干部的唯一标准。其次，各科学习成绩优良
第6篇：班干部的选拔与培养
班干部的选拔与培养
11科学班
张萌1113000325
组建一个班级学生的核心团队对于一个班级的建设来说是一个重要且关键的一步。班级学生的核心团队是班级学生中的领导力量，是班级活动中的中坚分子，是班级自治的骨干，也是班主任开展管理和教育工作的得力助手。在我们中国的小学校园当中，班干部是十分普遍的。设立班干部职位会减轻老师负担，并且能够帮助老师更好的去了解班集体和处理班集体当中的事宜。但是草率的完成班干部的选举是会对班主任的工作起到相反作用的首先我认为在班干部的选拔开始之前也需要老师对于班内同学进行观察以及培养，我认为在低年级的时候不宜设立班干部，因为他们还太小对于班干部职责的理解上面也许会有偏差的地方。例如在小学生班级管理这门课上老师曾经给我们举过这样一个例子，一个小班长，在班主任老师不在的时候代替班主任老师去管理班级，首先这个小班长能够这样尽心尽力是非常好的，但是在他管理的过程当中，他发生了偏差，他拿着小木棍在讲台前面挥舞，训斥不听话的同学，这时有一个学生下座位去捡东西，这个小班长的木棍就扎
