长袜子皮皮我想和你交朋友的作文
第1篇：长袜子皮皮我想和你交朋友的作文
长袜子皮皮我想和你交朋友的作文
长袜子皮皮，我想和你交朋友，想过你那无忧无虑的生活！
我恨不能长上一双翅膀，飞到你家，和你一起将脚放在枕头上蒙头大睡。那将会是怎样的感受呢？我想和你一道，在草地上、草地下寻找空瓶子，我想和你一起钻进树洞里玩耍，无数次，我梦想着和你一起尝试。
我想和你一起去糖果店逛逛。用金币兑换来许许多多叮叮当当地响、闪闪亮亮地发光的.满满一袋子银币，还有五颜六色、各种各样的美味糖果，大把大把地分给许多伙伴。我们嘴巴里满是糖果香甜的味道，说说笑笑，该是多么地快活啊！
我想与你一起去马戏团看马戏，看猴子翻跟头，看老虎钻火圈，看各种动物在舞台上一会儿滚皮球，一会儿上跳，一会儿下蹲，看你大胆地站出来，举着那马儿，让马戏团的大力士目瞪口呆，令台下的观众们连声叫好，我也跟着大声喝彩，拍着手为你欢呼。
我真希望我大病一场，也去那小岛玩玩，悠闲地坐在礁石上惬意地晒着太阳。我想和岛上勇敢的孩子们一起，在你的带领下，在沙滩上跑来跑去，捡贝壳，在海里自由地游来游去，将自己晒成小麦色皮肤，病也就好了，身上满是阳光的味道。
我觉得，你真是一个阳光、自由的孩子。你是大地的女儿、天空的孩子！我能跟你交朋友吗？
第2篇：长袜子皮皮)
阅读课《长袜子皮皮》教学设计
教学目标：
1、通过对《长袜子皮皮》一书的推荐，激发学生课外阅读的兴趣。
2、引导学生通过认识作者、观察封面，看目录，前言等方法，走进文本，学会简单的读书方法。
3、交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。教学重点：
交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。教学难点： 学会阅读方法。教学过程：
一、读封面，了解作者，1、师：孩子们，你们好，能告诉老师，你们都看过哪些课外书吗？（童话故事、世界名著、漫画„）平时是怎么阅读这些课外书的呢？
2、师：最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上；她从不害怕小偷和强盗；她常说，她的妈妈是天使，她的爸爸是黑人国王„„总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个。你们想认识她吗？她的名字叫皮皮。（课件出示）
3、这么奇特的小姑娘，她来自哪里呢？她来自林格伦的这本书《长袜子皮皮》。（课件出示林格伦）你们认识林格伦吗？
4、读一本书，我们要先读封面，记住作者的名字，感谢她给我们带来了这份快乐，如果想进一步了解作家的情况要怎么办？
——对，书的前言或是后记都有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言、后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。
二、读前言，知道故事中的主要角色，大概内容
1、（翻开书本前言，我们可以知道）：这本书是由瑞典的阿斯特丽德·林格伦写的。她的女儿因肺炎住进了医院，她就天天陪在女儿身边。一天，女儿在一瞬间想到了一个名字，这就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于是，林格伦就先讲后写，最后这本名为《长袜子皮皮》的书就出版问世了。林格伦是瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高，把那些书排成行都可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。她创作了三十多部作品集，获得了许多国内、国际大奖。
2、这本小说究竟讲了一个什么样的故事呢？谁知道呢？小说中的主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她喜欢开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹„„赢得了孩子们的喜爱。
这些主要内容，一般在书的哪里有介绍呢？有谁知道？对了！在书的前言或封底都有内容简介。
三、看目录、知道文中都有哪些有趣故事
1、听了老师的介绍，你们想不想去看看书的具体内容呢？你们阅读一本书，如果想要快点知道书里写了哪些内容，可以看看作品前面给我们提供的——目录。(课件出示目录)。
2、从这个目录中，我们知道了书中讲到皮皮去看戏，去航海，和警察玩捉迷藏等有趣的故事。我们在课外读书时要关注这些信息。通过看内容简介和目录，这本15万字的书就被我们读得很薄很薄了。四|、看插图，1、孩子们，你们是不是也发现了这本书中有许多精美的图片，多么有趣的图片啊！（课件出示图片）我们可以认真看图，大胆想象，作者都写了哪些关于皮皮的故事呢？
2、大家看这幅图，你看到了什么呢？想到了什么呢？这些孩子怎么这么热闹，他们在干什么呢？
大家翻开书本149页，就知道了，原来是皮皮在举行她的告别宴会呢？
“皮皮院子里盛开的玫瑰在晚霞中散发着清香。古树神秘地沙沙作响。大家一起坐在草坪上。演奏者手风琴，水手唱着优美的海员歌曲。孩子们随着音乐跳舞。皮皮双手举着火炬，比其他人都跳得起劲。”
五、二次阅读——细读，慢慢品味小说
1、好词佳句要积累
大家是不是觉得这句话很美，很美呢？这就是好词佳句的魅力，需要孩子们静下心来，再次阅读文中的精彩篇章，段落。
看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事，还能提高我们的写作水平。你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗？对了，就是把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。你们把摘抄本都准备好了吗？
这是老师摘抄的好词佳句，大家来交流一下吧！（课件出示）
2、看了这个故事以后，你一定会有一些深刻的体会吧，我们可以把这些深刻的体会、感受写下来。
比如说：你觉得皮皮是个怎样的孩子？你喜欢皮皮这样的孩子吗？为什么？
3、这是一个孩子写的读后感，我们一起去看看吧！
（课件出示）师小结：阅读的最大快乐就是在阅读的过程中放飞自己的想象，融入自己的感受，和作家共同体验创作的美妙。想象有多丰富，故事就有多精彩，通过想象，能把一个故事读长，把一本书读厚，这是一项了不起的本领。
六、总结推荐
同学们，这本童话书的内容丰富，每篇文章都不是很长；如果你去细细的阅读每一个字、每一句话，都会感受到快乐。有这么好的书，你可千万不要错过，我把这本书推荐给你们，希望你读完这本书后也变成一个开心、快乐，无烦恼、无忧愁的孩子，这节课虽然要结束了，但我们的阅读之旅还会长久地延续下去。下面，我给大家推荐几本书，这是林格伦的另外几本有趣的作品： 《淘气包埃米尔》《疯丫头马迪根》《小飞人卡尔松》《大侦探小卡莱》。他们都是《长袜子皮皮》的姐妹篇。（出示课件）最后老师想让大家永远别忘了：
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
师：让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺吧。
第3篇：长袜子皮皮
《长袜子皮皮》读后感
《长袜子皮皮》讲述的是一个很新奇的童话故事。主人公皮皮的形象与其他童话故事中的主人公形象有很大的差别。在我看来，皮皮是一个极富个性，生性活泼、乐观，遇到什么事情都能够开开心心度过的与众不同的奇特的小女孩。
从她的外貌来看，她的头发像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的，蓝色的连衣裙上这儿一块红布，那儿一块红布。她的脚上穿着一双长袜子，一只棕色，一只黑色，她的鞋正好比她的脚大一倍，竟是为了以后不用再买鞋。可以看出，皮皮的外貌很普通，甚至可以说她的穿着有些奇怪，与其他童话故事中主人公的外貌与较大的差别。
从她的生活和性格来看，皮皮不同于现代孩子衣来伸手，饭来张口的生活。她是一个十分能干的孩子，她的独立生活能力很强。皮皮一个人住在一所名叫“维拉·维洛古拉”的房子里，所有的一切家务活都由她一个人打理，一切事情都由她自己决定，她会做许多食品，甜饼，椒盐饼，
第4篇：《长袜子皮皮》
长袜子皮皮是阿斯丽德·林格伦的童话代表作之一。现已译成45种语言出版，讲了一个开朗乐观的小女孩皮皮独自生活的事情。
《长袜子皮皮》阅读题
一皮皮的爸爸是（1）
1船长2大臣
二皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（1）
1箱子2帽子
三皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（1）。
1力气2健康
四皮皮的头发是（2）
1金色2红萝卜色
五（2）叫皮皮上床睡觉
1妈妈2自己
六皮皮送给老师的礼物是（1）
1金链2鲜花
七皮皮因为（2）成了英雄
1跳舞2救人
八皮皮喜欢写字吗？（2）
1喜欢2不喜欢
九纳尔逊先生是（2）
1兔子2猴子
十皮皮说长大要当（2）
1海员2海盗
十一皮皮和面做饼干在什么地方（2）
1面板2地板
十二皮皮睡觉的时候把脚放在（1）
1枕头上2床上
三年级语文十一月份课外阅读班级———— 姓名———— 学号————得分————
一、选择题（4 分×10=40 分）
1、皮皮的爸爸是（1）1 船长 2 大臣
2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（1）1 箱子 2 帽子
3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（1）。1
第5篇：长袜子皮皮
测测你的默读能力（3.13）
“校园景色”习作相关情况说明
《长袜子皮皮》阅读练习
2013-03-15 13:07:46|分类： 阅读书目 |标签： |举报 |字号大中小 订阅
《长袜子皮皮》的阅读应该是轻松的，本周读完后对自己测试一
下吧！以下所有题目只需口头作答。
选择题：
1、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（）
A天空药片B 天书药片
2、皮皮爸爸的职业是（）
A船长B工程师C护士D司机
3、长袜子皮皮的房子叫什么名字?()
A皮皮之屋B维拉威洛古拉C屋子
4、《长袜子皮皮》的作者是（）。
A金波B安徒生C格林兄弟D林格伦
5、皮皮的袜子是什么颜色的？（）
A黑色和白色B绿色C棕色和黑色D棕色
6、皮皮离开爸爸的船时带走了（）
A照片B猴子和金币C金币D袜子
7、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（）
A因为她请的朋友很多。
B因为她不爱学习，不会写很多字。
C因为她边写边玩。
8、皮皮的两个好朋友是谁？（）
A尼尔松先生和埃弗拉伊姆B杜米和阿妮卡
C维拉维·洛古拉和杜米D布鲁姆和阿妮卡
9|、皮皮是怎样上学去的？（）
A骑
第6篇：《长袜子皮皮》
《长袜子皮皮》阅读竞赛
姓名：班级：
一、选择题30%
1．该书的作者是（）
A 路易斯·卡罗尔B罗尔德·达尔C阿斯特丽德·林格伦
2．长袜子皮皮的全名是（）
A皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达
B露西·维多利亚·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达
C皮皮露达·伊丽莎白·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达
3．皮皮住的房子叫（）
A奥拉·维洛古拉B维拉·维洛古拉C维拉·维洛斯
4．皮皮的邻居是两个可爱的小朋友，他们的名字是（）、（）。A杜米B珍妮C阿妮卡D查理
5．皮皮爸爸的船名称是（）
A“欢乐”号B“唱唱跳跳”号C“蹦蹦跳跳”号
6、下列对皮皮外形描述正确的是（）
A头发乌黑，皮肤白皙，牙齿洁白。
B头发的颜色像胡萝卜一样，鼻子像土豆，布满雀斑，牙齿整齐洁白。C长着樱桃小嘴，脸上布满雀斑，头发的颜色像胡萝卜一样。
二、判断题40%
1、皮皮的爸爸原来是海盗。（）
2、皮皮从未离开过维拉·维洛古拉。（）
3、埃弗拉伊姆爸爸是霍屯督岛的国王。（）
4、霍屯督岛上都是白人。（）
5、皮皮收到了一封校长写给她的信。（）
6、皮皮的小猴子叫尼尔松。（）
第7篇：长袜子皮皮
读《长袜子皮皮》有感
《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学大师—94岁高龄的童话外婆—阿斯特丽德•林格伦女士所著，她所有的著作加起来已经卖出一亿三千万册，叠起来有175个埃菲尔铁塔那么高，能绕地球三圈！可想而知，孩子们有多么喜欢她的书！
她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着；鼻子长得就像个小土豆，上面布满了雀斑；鼻子下边有一张大嘴巴，牙齿整齐洁白；她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的，原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布；她细长的双腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，而另一只却是黑色的；她的黑皮鞋比她的脚大了一倍。哈哈，她就是长袜子皮皮，故事的主人公，一个非同一般的女生。
皮皮力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处。
皮皮非常善良，有两个小偷来到了她的家，她发现后并没有报警，而是和两个小偷跳舞、吹篦子，并请他们吃了面包、奶酪....最后她还给小偷一枚金币，她用自己的善良感化了小偷。
皮皮也很慷慨，有一次，她和杜米，阿
第8篇：长袜子皮皮
《长袜子皮皮》读后感
鹤鸣山小学三
（六）班 李一凡
前几天，我看完《长袜子皮皮》这篇故事后，觉得皮皮是一个力气大，有勇气，非常大方，自立自强的小女孩。
皮皮是一个非常大方的小女孩，她刚认识“杜米”和“阿妮卡”时就送给她们每人一个珍贵的礼物，杜米得到一把小刀，刀柄上镶着闪闪发亮的珍珠母，阿妮卡得到一个小盒子，盒盖上镶着粉红的贝壳，盒子里有一枚镶着绿宝石的戒指，可漂亮了！我和皮皮比起来，就显得小气多了，有时候，弟弟向我借铅笔或者水彩笔我都不愿意。因为这事我没少挨妈妈批评！读了《长袜子皮皮》后，我觉得我真应该好好向皮皮学习，学习她的大方。
皮皮力气很大还很有勇气呢！有一次，皮皮和她的两个好朋友一起去看马戏，有一位大力士走了出来，马戏班班主就骄傲的说：“谁能把大力士举起来我就奖给他一百克朗。”刚说完，皮皮就走上去轻而易举的把大力士举了起来！马戏班班主只好奖给她一百克朗。看，皮皮是不是力气很大还很勇敢呢？可是我在课堂上，当老师提出一个问题时，我心里明明有一个答案，但就是不敢举手回答，因为我怕说错了闹笑话。唉
