用择善而从造句
第1篇：用择善而从造句集锦
用择善而从造句集锦
择善而从造句
1、择善而从，是超越了所有的代价。
2、董事义务制度的健全，应建立在对国内外公司董事义务制度考量的基础上，借鉴成熟的而可行的经验和制度，本着洋为中用，择善而从，实用优先的原则，决定取舍，并从中国国情出发，实现国际经验的本土化。
3、王先生与之交手险胜，从中看到了自己的不足，他的可贵之处正是择善而从。
4、遇到难题时，我们应该多听听别人的建议，择善而从，才能更好的解决问题。
5、遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
6、这就是上帝的一个特别之处：，他能够分辨善恶并且择善而从。
7、可是不是个个都懂仁性，都知道择善而从，不善而改。
8、不盲从是取长补短，择善而从。
9、着眼于本土文化的长远发展，开阔视野，古为今用，洋为中用，择善而从，有效抵制腐朽思想文化的侵蚀，切实维护民族文化安全，善于从时代伟大实践中汲取新鲜养分，准确把握社会文化的新变化，与时代发展同步伐，与人民群众共命运，与社会主义事业齐发展，努力建设有中国特色的社会主义新文化。
10、有时校长的看法可能会失之片面。这就要求校长应该发扬民主作风，虚心听取意见，择善而从，而不固执己见，但有时校长的决策是正确的，但不被大家所理解，甚至还会听到一些不负责任的流言蜚语，有忍受力的校长应当坚持自己的正确观点，做耐心细致的思想工作，晓之利害，动之以情，以理服人。
11、为了目的不择手段是资产阶级的发家史，是资本主义制度创立过程最基本的运行机制，中国的新自由主义学派想得到社会的广泛认同，对西方经济学恐怕只能择善而从之，否则没有出路。
12、因而，对纷纭庞杂的文化定义作出科学的'分析和清理，既洞识其优长，又见察其缺失，不拘一家，择善而从之，从而达到符合时代发展高度的更明晰和更准确的界说，无疑是必要的。
13、做为一个好的企业领导者，应当把职工的利益放在首位，经常听取职工对企业大事和领导者的批评和建议，择善而从，闻过而改，多为企业为职工做实事，取得职工的信任和理解。
14、借鉴人类政治文明的有益成果，首先要解放思想，另一方面，还要善于借鉴，这就是要在认真研究人类政治文明成果的基础上，结合我国当前的实际，择善而从。
15、这种转型表现为观念层面和物化层面的巨大变化，前者的标志是由最初对西方各种新理论和新方法的盲目信奉，变为择善而从，再到独立创造。
16、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。
17、同时我也收到学界一些认识或不认识的朋友，以及一些读者来信，也对校点提出了看法和意见，这些我都一一择善而从。
18、这就需要领导干部集思广益，博采众长，在集聚各方智慧的基础上择善而从，迅速做出科学决断，并使之立即付诸实施。
19、只有摆脱了西方文化的控制，扎根本土，才可能真正能以自己的眼光看世界，研究外国文化，择善而从，择恶而拒。
20、这种探讨的目的绝不仅限于要搞清楚问题本身，而更在于要帮助人类区分善恶，衡量善恶，择善而从，取善去恶。
21、另一方面，还要善于借鉴，这就是要在认真研究人类政治文明成果的基础上，结合我国当前的实际，择善而从。
22、如果说兼容并包是母文化对异文化泥沙俱下地接受，不分良莠，不能择善而从，这种兼容并包会沦为什么呢？
23、与其在捧杀与骂杀的唇枪舌战中打转转，不如在现实生活中择善而从，为我所用，察其实际之功效而取舍之。
第2篇：择善而从
择善而从
——全县中小学校长观摩学习心得体会
12月4日，根据县教体局的安排，我有幸参加了全县中小学校长为期两天的观摩学习活动。虽然时间短，但使我学到了许多新东西，可以说受益匪浅。
下面我把本次活动的见闻及感受谈一下：
一、校容整洁，环境幽雅
我们参观的所有学校，都给人一种整洁幽雅之感。大到校园布置，小到走廊角落，无不纤尘不染，足以见得学校在环境方面狠抓的力度。一个干净的学校，本身就是第一道名片，使来客留下美好的第一印象。学生在这样的环境下快乐地学习，身心都得到 陶冶。这一点，往往是最基本却最容易忽视的地方。
二、学生作品，出奇立新
每所学校都有学生课余作品的展示，并且都有自己的特色。或用稚嫩的小手，在纸上描画出憧憬的梦；或以蛋壳为原料，创造出令人称奇的图案；或用剪刀，把旧年里的窗花也搬到了教室；或变废为宝，让塑料瓶也有一个五彩的梦；或折折粘粘，堆列出未来航母的模型……不一而足，难以尽述，真正是令人不断惊叹。
三、课间活动、丰富多彩
每个学校，都进行了一个课间活动的展示，但内容不一样，都很有新意。有民族舞的款款深情，长衣飘飘；有腰鼓队的倾情展示，铿锵有力；有传统武术的大放异彩，令人赏目；有小小书法家的挥毫泼墨，神韵兼备；有未来之星的开心一刻，神气十足……一场接着一场，掌声就是鼓励，驻足便是欣赏。仿佛视觉盛宴，令人悦目。
四、身先为范，唯恐人后
我们在观赏赞叹的同时，也在窃语：学生如此厉害，老师肯定更棒。果不其然，我们看到了很多老师的大手笔。泥塑惟妙惟肖，形态各异；剪纸传神逼真，纤毫毕显；绘画写意精工，风格不同；书法大气磅礴，骨格迥异……真正是技高一筹，自叹弗如。
五、光辉历程，催人奋进
在参观中，我们还目睹了部分学校的荣誉陈列室，更让人心生钦佩，备受鼓舞。一张张证书，诉说着一段尘封的历史，饱含着几多创业的艰辛；一个个奖牌，昭示着一个朴素的真理，看到了几代人无私的坚守。我在陈列室站的时间格外九，眼前就好像有很多先辈在飘过，告诉我，这些荣誉背后的那些曾经鲜活的故事，和我们教书匠人毕生的使命……
两天时间，就在忙碌的参观和不住的惊叹中过去了，回想这次观摩学习，至今还记忆犹新。那些兄弟学校成功的做法，高效的措施，真的是可以够我们好好学习的。或许两天，我们只学到皮毛而已，而真正的精髓内涵，或许是水滴石穿，没有时间和经验的积累，很难一蹴而就。看来，我们的学习之路还很长，但还是很感谢教体局给我们提供的本次学习机会，让我在感慨之余，有了一个更明确的方向，知道自己以后必须努力的地方。
第3篇：择善而从-700字
择善而从-700字
孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其后句含意深刻，使人大有所悟。
大家知道，我国书法艺术源远流长，正书有“颜筋柳骨”之说。颜体丰满遒劲，柳体则骨立挺健，至今仍是学习书法之范本。柳体创始人柳公权是颜派鼻祖颜真卿的后辈，早年从师于颜鲁公;后来柳公权发现颜体虽雄浑厚朴但不乏臃肿肥大之弊病，于是柳公权不断揣摩，择颜体雄健的优点，改其臃肿肥大之弊端，掺入自己“骨立如嶙”的特长，终于创立了世代奉为经典的“柳体”。这不正是“择善而从”的典范吗?
倘若柳公一味效法于颜体，而不顾其弊端，那么可能现在就不会有相提并论的“柳骨颜筋”。那该是多么遗憾啊!
思古及今，改革之风已靡及中华大地，要改革就必须开放，引进国外的先进技术和管理方法，但“开窗”虽好，不免有苍蝇蚊虫飞进来，这就需要我们有 “择其善而从之，其不善而改之”的头脑。可就是有一些“失其本性”的人，沉湎于西方物质享受之中而不能自拔，更有甚者，为腐败的糟粕所毒害而锒铛入狱。他们因为“不善而从”，终成咎由自取的.可悲者
