致智志情感散文
第1篇：致智志情感散文
人生，如一片叶子。风起时，不知会飘向何方。这过程看似悠长，却转瞬即逝，曾经的理想，曾经的志向，在一路不能自舵的飘零中或许在某一刻就会变为空空的美丽，成为过往。这就是生活，一路走来，都满怀希望奔向未来。日复一日，年复一年，即使拼回来了自己想要的幸福，却也在不该早生花发的年岁，已经心鬓班白。幸福原本不应与代价相提并论，却着实的让太多人的付出无法衡量。到底是谁不够认真生活，还是谁亵渎了幸福的本质。
“如果能回到重前……”这是一句多少人感慨过的话，这其中蕴含了太多的悲欢情愫。涵盖了数不尽的沧桑阅历，是经典，是生命沉淀后的总结。往往总是在患得患失间才明白一切，然而若从一开始便懂得沉淀，又何来这似弱似坚的感叹。
一路上有太多的风景，每一处都有它自身存在的意义，第一处，身在其中时的迷惘并不可悲。贵在迷惘过后的总结。第二处，要懂得品味，这美景真实怡人，便要切身体会。这美景虚幻不清，便是经验的积累。第三处，第四处……，直至欣赏到夕阳西下，才不会有“如果能回到重前”的感言。
生活是精彩的，每一秒钟都有不同的姿态，即使你换装百般，也无法与这姿态同步。只要在经过时，细细斟酌沉淀，以最正确的方式结束便是智者。无所谓得与失，终归是一场空，顠零时是一种何等的悠闲自在，不需要苛求去向何方，只要有计划的顺其自然，即使飘落在无际的海上，也依然能扬帆远航。
智者，坦然于飘落的弹指间，雀跃于零舞的过程中。
第2篇：致智志情感散文
致智志情感散文
人生，如一片叶子。风起时，不知会飘向何方。这过程看似悠长，却转瞬即逝，曾经的理想，曾经的志向，在一路不能自舵的飘零中或许在某一刻就会变为空空的美丽，成为过往。这就是生活，一路走来，都满怀希望奔向未来。日复一日，年复一年，即使拼回来了自己想要的幸福，却也在不该早生花发的年岁，已经心鬓班白。幸福原本不应与代价相提并论，却着实的让太多人的付出无法衡量。到底是谁不够认真生活，还是谁亵渎了幸福的本质。
“如果能回到重前……”这是一句多少人感慨过的话，这其中蕴含了太多的`悲欢情愫。涵盖了数不尽的沧桑阅历，是经典，是生命沉淀后的总结。往往总是在患得患失间才明白一切，然而若从一开始便懂得沉淀，又何来这似弱似坚的感叹。
一路上有太多的风景，每一处都有它自身存在的意义，第一处，身在其中时的迷惘并不可悲。贵在迷惘过后的总结。第二处，要懂得品味，这美景真实怡人，便要切身体会。这美景虚幻不清，便是经验的积累。第三处，第四处……，直至欣赏到夕阳西下，才不会有“如果能回到重前”的感言。
生活是精彩的，每一秒钟都有不同的姿态，即使你换装百般，也无法与这姿态同步。只要在经过时，细细斟酌沉淀，以最正确的方式结束便是智者。无所谓得与失，终归是一场空，顠零时是一种何等的悠闲自在，不需要苛求去向何方，只要有计划的顺其自然，即使飘落在无际的海上，也依然能扬帆远航。
智者，坦然于飘落的弹指间，雀跃于零舞的过程中。
第3篇：致曾经情感散文
半空中的几片雪，若隐若现，好似我珍贵的记忆。
地面被抹上了一层小拇指厚度的雪，放眼望去，大大小小的脚印遍布各地。在拐口到车站的那条漆黑的路上，似乎只留下了我和她两个人的脚印，那么浅却又那么深刻。路过一小片草坪，寒风中瑟缩的那一撮雪白的碎花挣扎着晃动着，仿佛想连根拔起，结束它们卑微弱小的生命。其实它们本非白色，那鲜艳夺目的朱红才是它们该有的颜色，只是雪下得多了，也便抹上了白色。
腊月里的每一天都在个位数的温度上下徘徊。寒来袖间，我又能为谁添两件，冬日多雨，我的雨伞下何时能多一个她。
每到星期六，我总能在车站里遇上她，我干裂的嘴唇不停地对着冰冷的双手哈气，僵硬的双脚不时地向上抬动着，双瞳不住地凝视身旁，一张很陌生的脸，却又似曾相识，白嫩俏丽的面颊上浮现出微红，长发过肩，唇瓣略显苍白，秀气的鼻呼出温热的气息，长长的睫毛半遮半掩灵气的双眼，但是双眼中竟能看出一行湿润，尽管不是那么明显，她的双手一直插在自己的口袋里面，一直一直，致使我未见其手，但想必一定很好看，我对她总体的印象，当然是建立在偷窥的基础上，
第4篇：致曾经情感散文
致曾经情感散文
半空中的几片雪，若隐若现，好似我珍贵的记忆。
地面被抹上了一层小拇指厚度的雪，放眼望去，大大小小的脚印遍布各地。在拐口到车站的那条漆黑的路上，似乎只留下了我和她两个人的脚印，那么浅却又那么深刻。路过一小片草坪，寒风中瑟缩的那一撮雪白的碎花挣扎着晃动着，仿佛想连根拔起，结束它们卑微弱小的生命。其实它们本非白色，那鲜艳夺目的朱红才是它们该有的颜色，只是雪下得多了，也便抹上了白色。
腊月里的每一天都在个位数的温度上下徘徊。寒来袖间，我又能为谁添两件，冬日多雨，我的雨伞下何时能多一个她。
每到星期六，我总能在车站里遇上她，我干裂的嘴唇不停地对着冰冷的双手哈气，僵硬的双脚不时地向上抬动着，双瞳不住地凝视身旁，一张很陌生的脸，却又似曾相识，白嫩俏丽的面颊上浮现出微红，长发过肩，唇瓣略显苍白，秀气的鼻呼出温热的气息，长长的睫毛半遮半掩灵气的双眼，但是双眼中竟能看出一行湿润，尽管不是那么明显，她的双手一直插在自己的口袋里面，一直一直，致使我未见其手，但想必一定很好看，我对她总体的印象，当然是建立在
第5篇：致深秋情感散文
致深秋情感散文
一
迷蒙的清晨，由清脆的鸟吭变成了滴答的雨滴声。儿时，我深爱着这个收获的季节，因为在那个金黄色的秋天，我来到了这个绚烂的世界，睁开睡意朦胧的眼，胜利的喜悦弥漫了整个医院，每一年，都会在那这个季节收获好多可人的礼物和真诚的祝福。
后来，在那个深秋，我生日的那一天，秋风将我至亲至爱的奶奶，带到了另一个孤独的世界，奶奶拖着沉重的脚步痛苦地离开，我哭肿了眼，哭黑了眼圈，哭得撕心裂肺，也未将奶奶的灵魂哭醒。
从此，每到秋天，我只有满满的思恋，一味地哀愁，今年——平淡的2014，闰九月，我继续在深秋游思迷蒙，观望那一抹残红，游走在秋收的风中，暮然回首，树又被风刻了一轮，我又老了一岁，而奶奶去天国，不知不觉已是18个秋。
二
还记得那时的爱，也曾消失在深秋氤氲之中。坐在叶落飘飘的一角，看着别人的故事，流着自己的眼泪，而我这些年，睫毛下的伤曾路过谁的风景谁的心？此时的我，即将走过美誊如花的年华，心中免不了有一丝哀愁，可是我已经不知道该怎么流泪了，终于明白，所谓的地久天长，不过是误会一场。
爱情，对于我来
第6篇：心得体会李志智
小学教师继续教育学习心得体会
新坪小学李志智
2013年1月24-25日我参加了小学教师继续教育学习。我觉得小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题。
我认为总结起来有以下六点：
一、不断完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
二、转变教育理念。相信我的学生一定能成才，
