种辣椒作文五年级
第1篇：种辣椒作文五年级
种辣椒作文五年级
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的种辣椒作文五年级，欢迎阅读与收藏。
种辣椒作文五年级1
早在初三的时候，我就想亲手种盆，但一直没有机会。
碰巧五一假期，老师给我们布置了一个任务：种一种蔬菜。
假期的第一天，我和爸爸去了花鸟市场，买了一个花盆。然后，我们在小区挖了一些土。听爸爸的，种辣椒比较容易。于是，我去小区要了一株辣椒苗。乍一看，这辣椒苗很细，没有一本语文书那么高，细长的茎干和竹签差不多。茎周围有几片稀疏狭长的叶子，有些已经无精打采地垂下了头。我很失望，害怕自己无法让它活下去。然而，令我高兴的是，它的顶部长出了四个米粒大小的芽。我暗暗下定决心：一定要精心培育这株辣椒苗，让它长胖，让它将来结出红辣椒。
接下来，种辣椒。我听从父亲的吩咐，先把花盆里的土碾碎，然后用铲子挖了一个小坑，小心翼翼地把辣椒苗的根放进坑里。然后我在幼苗的根部轻轻铺土，就像给宝宝盖被子一样。最后，我把花盆拿到阳台上的花架上给秧苗浇水。我小心翼翼地在花盆上洒水，每片叶子都被一些水湿透了。我仿佛听到小苗大口喝水，小苗渐渐恢复了活力。亮绿色的叶子上挂着晶莹的水珠，所有的叶子都向上伸展。当春风号吹响时，他们高兴地跳着舞，好像在感谢我这个小主人！看着青涩可爱的小辣椒苗，心里默默的想：长啊，长得快，长得比小树苗还好！
晚上我做了一个梦：梦见我的辣椒苗结出很多红辣椒，好可爱，都在冲我笑！5月5日星期天是晴天
我的辣椒苗开花了！我的辣椒苗开花了！我喜出望外，真想把这个消息告诉全世界。
上次观察到辣椒苗的四个芽只有米粒大小。现在，一个花蕾已经开成了一朵小白花，大约有茉莉花那么大。昨天太满了，快要爆了。没想到一夜之间就开成了小花。即便如此，它还是像一个害羞的小女孩一样低着头，不想让我们看到它美丽的脸庞。另外三个花芽从米粒大小变成了绿豆大小。有的花萼紧紧包裹着花瓣，有的还在萌芽。我还发现辣椒苗顶端的几片小叶子变大了。虽然整个辣椒苗的叶子还是那么稀疏，但我能感受到生命的力量。我想我一定要更细心的培养它，让它迅速开花。
早上我把花盆拿到阳台，让辣椒苗晒太阳。中午，太阳太强了。我怕辣椒苗受不了太阳，就把它带回屋里让它凉了。爸爸走过来笑着说：“辣椒苗没那么娇嫩，不能像温室里的花一样对待。你必须经历风吹日晒才能产生辣椒。”让我仔细想想：这不也是我们的孩子要经历磨难和挫折才能成长的原因吗？于是，我带着辣椒苗去阳台接受阳光。辣椒幼苗的叶子被烈日晒得垂了下来。虽然有点心疼，但也是为了它好。
晚上在辣椒苗上浇了点淘米水，让他们看起来更有精神。我目不转睛地盯着辣椒苗，心想：我再这样长下去，总有一天，我的辣椒苗会结出小辣椒。
5月9日星期四下雨了
今天一早，我跑到阳台去看我的辣椒苗。啊！真的是“不看不知道。”我可爱的胡椒花掉在花盆里的土上。我突然有种不祥的预感。是我的辣椒苗快死了吗？我伤心地看着辣椒苗：花掉的地方只有绿色的萼片，萼片中间有一个0.5厘米长的雌蕊，细细的白色柱头和花萼都低着头，好像做错了什么。我非常失望。
唉，现在只有一个办法了，就是下楼看看邻居家的辣椒苗是不是都落成花了。如果还有落花，说明我辣椒苗没问题。如果没有落花，说明我的辣椒苗有问题。就在我要出门的时候，我突然想起来。曾经听人说过，花落了，就代表要结果了。于是我仔细看了看辣椒苗，发现掉落的萼片里有一个绿色圆圆的东西。那是马上就要拿起来的辣椒吗？我也不太清楚，就把我妈拉过来让她看看。我看到我妈肯定地点点头。啊！太棒了！我的辣椒苗要结小辣椒了！低头看看其他的芽。他们就要开花了，其中一个已经发芽了！
哈哈，我的辣椒苗没事，一直在长，一定要好好培养，让它早点结小辣椒！
种辣椒作文五年级2
早在初三的'时候，我就想亲手种盆，但一直没有机会。
碰巧五一假期，老师给我们布置了一个任务：种一种蔬菜。
假期的第一天，我和爸爸去了花鸟市场，买了一个花盆。然后，我们在小区挖了一些土。听爸爸的，种辣椒比较容易。于是，我去小区要了一株辣椒苗。乍一看，这辣椒苗很细，没有一本语文书那么高，细长的茎干和竹签差不多。茎周围有几片稀疏狭长的叶子，有些已经无精打采地垂下了头。我很失望，害怕自己无法让它活下去。然而，令我高兴的是，它的顶部长出了四个米粒大小的芽。我暗暗下定决心：一定要精心培育这株辣椒苗，让它长胖，让它将来结出红辣椒。
接下来，种辣椒。我听从父亲的吩咐，先把花盆里的土碾碎，然后用铲子挖了一个小坑，小心翼翼地把辣椒苗的根放进坑里。然后我在幼苗的根部轻轻铺土，就像给宝宝盖被子一样。最后，我把花盆拿到阳台上的花架上给秧苗浇水。我小心翼翼地在花盆上洒水，每片叶子都被一些水湿透了。我仿佛听到小苗大口喝水，小苗渐渐恢复了活力。亮绿色的叶子上挂着晶莹的水珠，所有的叶子都向上伸展。当春风号吹响时，他们高兴地跳着舞，好像在感谢我这个小主人！看着青涩可爱的小辣椒苗，心里默默的想：长啊，长得快，长得比小树苗还好！
晚上我做了一个梦：梦见我的辣椒苗结出很多红辣椒，好可爱，都在冲我笑！5月5日星期天是晴天
我的辣椒苗开花了！我的辣椒苗开花了！我喜出望外，真想把这个消息告诉全世界。
上次观察到辣椒苗的四个芽只有米粒大小。现在，一个花蕾已经开成了一朵小白花，大约有茉莉花那么大。昨天太满了，快要爆了。没想到一夜之间就开成了小花。即便如此，它还是像一个害羞的小女孩一样低着头，不想让我们看到它美丽的脸庞。另外三个花芽从米粒大小变成了绿豆大小。有的花萼紧紧包裹着花瓣，有的还在萌芽。我还发现辣椒苗顶端的几片小叶子变大了。虽然整个辣椒苗的叶子还是那么稀疏，但我能感受到生命的力量。我想我一定要更细心的培养它，让它迅速开花。
早上我把花盆拿到阳台，让辣椒苗晒太阳。中午，太阳太强了。我怕辣椒苗受不了太阳，就把它带回屋里让它凉了。爸爸走过来笑着说：“辣椒苗没那么娇嫩，不能像温室里的花一样对待。你必须经历风吹日晒才能产生辣椒。”让我仔细想想：这不也是我们的孩子要经历磨难和挫折才能成长的原因吗？于是，我带着辣椒苗去阳台接受阳光。辣椒幼苗的叶子被烈日晒得垂了下来。虽然有点心疼，但也是为了它好。
晚上在辣椒苗上浇了点淘米水，让他们看起来更有精神。我目不转睛地盯着辣椒苗，心想：我再这样长下去，总有一天，我的辣椒苗会结出小辣椒。
5月9日星期四下雨了
今天一早，我跑到阳台去看我的辣椒苗。啊！真的是“不看不知道。”我可爱的胡椒花掉在花盆里的土上。我突然有种不祥的预感。是我的辣椒苗快死了吗？我伤心地看着辣椒苗：花掉的地方只有绿色的萼片，萼片中间有一个0。5厘米长的雌蕊，细细的白色柱头和花萼都低着头，好像做错了什么。我非常失望。
唉，现在只有一个办法了，就是下楼看看邻居家的辣椒苗是不是都落成花了。如果还有落花，说明我辣椒苗没问题。如果没有落花，说明我的辣椒苗有问题。就在我要出门的时候，我突然想起来。曾经听人说过，花落了，就代表要结果了。于是我仔细看了看辣椒苗，发现掉落的萼片里有一个绿色圆圆的东西。那是马上就要拿起来的辣椒吗？我也不太清楚，就把我妈拉过来让她看看。我看到我妈肯定地点点头。啊！太棒了！我的辣椒苗要结小辣椒了！低头看看其他的芽。他们就要开花了，其中一个已经发芽了！
哈哈，我的辣椒苗没事，一直在长，一定要好好培养，让它早点结小辣椒！
第2篇：种辣椒作文
种辣椒作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的种辣椒作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
种辣椒作文1
今天下午，爷爷早早地来到了我们的菜园，带着我栽秧苗。
我连蹦带跳跟着爷爷，跑到了菜园，爷爷笑呵呵地看着我。手里还拿着两把锄头，边上放着几颗辣椒苗。他笑着说：“看好了！”只见爷爷找了一块空地，拿起锄头挖起坑来。坑差不多有几厘米左右时，把辣椒苗放了进去，再把土覆盖在根部，一棵苗就栽好了。我也像爷爷那样把苗栽好，可是，我有些坑挖的.不够深，栽的秧苗一个头朝西，一个头朝东，东倒西歪的，要什么样，有什么样。再看爷爷栽的，一棵棵，整整齐齐的，像个小士兵。爷爷笑着帮我把苗扶正，再培上土才完成。
看着自己的劳动果实，虽然累了点，但觉得还是很有趣啊！
种辣椒作文2
周五，生病在家。妈妈告诉我，班主任翁老师给每位同学发了一颗辣椒种子，让我们种。听到这个消息，我兴奋不已，迫不及待地从妈妈的包里拿出辣椒种子，仔细地观察起来。一粒小小的种子，红红的，顶端还有一个尖尖头，非常可爱。
怎么种呢？我的脑袋里浮现出一个大大的问号。我和妈妈查了百度，知道为了给种子催芽，得先用清水给种子浸泡8——12小时。于是，我赶紧拿来了一盆清水，把种子放了进去。这天晚上，我怎么都睡不着，心理老惦记着这件事。第二天一大早，我就穿好衣服，兴冲冲地下楼，开始种辣椒了。我先把土填进花盆，然后把浸泡过的种子小心翼翼地埋进土里，接着在上面撒上一层薄薄的土，最后浇水，直到浇透为止。为了给他一定的温度，我还给它盖上一层保鲜膜，上面戳几个小洞，可以透气。
终于，辣椒种好了，我不时会去张望几眼，我期盼着这颗种子能够早日发芽。种辣椒非常有趣，给我这个小病号带来了许多的乐趣！
第3篇：《种辣椒》教案
《种辣椒》教案
教学目标
一、知识与技能
能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料。能对探究的问题做出初步的结论。能运用语 言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。
二、过程与方法
通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。
三、情感态度和价值观
愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。愿意参加中长期科学探究活动。
教学重点
指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。
教学难点
知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。
教学方法
讲授法、实验法
课前准备
教师准备：有关种辣椒的音像资料。在水中浸泡过的辣椒种子。学生准备：1．课前搜集的有关辣椒的种植方法。
2．小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子（浸泡过的）等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
师：同学们，我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生了哪些变化呢？
师：同学们，你种植过什么植物呀？今天老师和大家一起来学习种辣椒。（板书课题）
二、新课学习
活动
一、交流课前搜
第4篇：五年级下册《种辣椒》教学设计
五年级下册《种辣椒》教学设计
作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的五年级下册《种辣椒》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教学内容
青岛版《科学》五年级下册第三单元第二课《种辣椒》。
二、教材分析
本课是在学生学习了《种子发芽了》一课的基础上，利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从发芽生根到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。
三、学情分析
学生对植物研究的好奇心非常强，兴趣非常高，本节课让学生利用对种子发芽条件的研究成果，通过观察辣椒种子、浸泡、种植、讨论等活动，让学生经历一个辣椒种植的过程，观察植物的生长过程。
四、教学目标
学生通过亲自种辣椒，初步学会了种辣椒的方法及种辣椒的后期管理，了解辣椒的生长过程，能根据阳光、谁等条件对辣椒的'生长的影响做对比实验，锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录，训练学生的耐心、细心和责任
第5篇：五年级下册《种辣椒》教学设计
五年级下册《种辣椒》教学设计
五年级下册《种辣椒》教学设计
一、教学内容
青岛版《科学》五年级下册第三单元第二课《种辣椒》。
二、教材分析
本课是在学生学习了《种子发芽了》一课的基础上，利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从发芽生根到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。
三、学情分析
学生对植物研究的好奇心非常强，兴趣非常高，本节课让学生利用对种子发芽条件的研究成果，通过观察辣椒种子、浸泡、种植、讨论等活动，让学生经历一个辣椒种植的过程，观察植物的生长过程。
四、教学目标
学生通过亲自种辣椒，初步学会了种辣椒的方法及种辣椒的后期管理，了解辣椒的生长过程，能根据阳光、谁等条件对辣椒的生长的影响做对比实验，锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录，训练学生的耐心、细心和责任心，同时珍惜生命，感受生命的美好。
五、活动准备
购买绿、红鲜辣椒，干红辣椒，每小组准备一个盘子、一把剪刀、一次性手套、一个花盆，另外还准备好肥兔、水、小铲子。
六、评价测试
第6篇：种辣椒的作文
种辣椒的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的种辣椒的作文，希望对大家有所帮助。
种辣椒的作文1
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对
第7篇：小学生作文：《种辣椒》
种 辣 椒
姥姥是个爱种植物的人，最近我从姥姥家拿到了几个辣椒种子，我想看看这些小不点儿能不能种出辣椒来。我把种子放进花盆里，眼里充满了期盼。
每天，我都会给它浇水，用期盼的眼光看着它，希望它能快长出来，可是每天收获的都是失望。我一直耐心地等着，想象着它的样子，可是一个月匆匆过去了，那盆里始终没有长出辣椒的一片叶子，到是杂草丛生。我对它彻底失去了希望。
就这样，又过去了两个星期，我突然发现盆中有一点新绿，不是杂草，而是辣椒的种子发芽了！那叶子绿得比花还美，我端着它炫耀了半天，可这叶子看起来太少，不经风雨，一个星期过去了，它还没长出新叶，我渐渐地淡忘了它。
又一个星期一，我放学回来，突然想到了那盆辣椒，可能干死了。走过去一看，就被满盆的翠绿和鲜红惊呆了，红红的，圆圆的好似一颗颗晶莹饱满的红豆。远看像一团团火焰在叶子上燃烧着，一阵阵风吹过，辣椒轻轻摇摆，好像在向我摆手，向我微笑。我心中一阵狂喜，用手摸着它，仿佛感觉到它面对生活的激情。我给它浇水，它轻轻摆动，象是在感谢我，我开心地笑了。
从此以后，我天天
第8篇：种辣椒作文300字
种辣椒作文300字
我种了一棵小辣椒在土里，而昨天我却惊喜的发现，我种的小辣椒已经结果了，长出了可爱的小辣椒。
这个长出来的小辣椒是青色的，细细的，长长的。从远处看，就像一棵植物拄着拐杖似的，好玩极了。
我妈妈说过，要小辣椒跟凤仙花比赛，比比谁长得快，长得好。这几天，妈妈跟我讲:“凤仙花赢了，因为它长得比辣椒高，你看，凤仙花都有辣椒的5倍长了！难道凤仙花还赢不了吗？”而我听了妈妈讲的，便反驳道：“不是还要比长得好吗？您看，这辣椒都已经结果了，而凤仙花还没有结果，并且还差很多，所以应该是平局！”妈妈这会儿可没法说了，只好讲这是平局。
尽管我种植的小辣椒已经结果了，但是还是不能把它摘下来，为什么呢？因为我想：成熟的`小辣椒是红色的。所以依我看来，这个小辣椒还是没熟，所以不能摘。
有一个令我惊奇的地方是：这个辣椒它只长了三片叶子，却能长出来那么好的辣椒，这个到底是为什么呢？我决定到网上查一查，争取把这个谜给解出来。
第9篇：种辣椒作文400字
种辣椒作文400字
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的.辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
第10篇：种辣椒作文500字
种辣椒作文500字
在我的记忆中，成功的事例有着很多很多，但是那次种辣椒让我感受到了坚持后的喜悦。
春天的一个早晨，爸爸从早市买来了许多辣椒苗，它们一个一个挺立着，每棵辣椒下面都有一小团泥土。可是，他们那么大去那种啊？还没等我问，爸爸就拉着我说：“走，去东埠头种辣椒。”我欣然地答应了。
来到菜地，一片绿色的世界映入我的眼帘，看着这一片绿色的天地，我真想为这里再加一抹绿色，便急忙催促爸爸“开工”。我们找到一片空地，开始种辣椒了，爸爸先将一颗辣椒种好给我看，我看了看，按照爸爸的方法种起来，我拿起铲子，在土中挖出一个适合它的坑，将辣椒苗小心翼翼的放进去，将土添了回去，便“大功告成”了。我站起来，向后退了两步看看辣椒，只见它像一个战败的将军一样，歪歪斜斜地倒在土地上，我连忙跑过去，伸出手把它扶正。我又按照这样的方法把剩下的几个苗种好了。这时，爸爸带我来到不远处的一个水龙头旁，用准备好的管子接上它，打开了水龙头，准备浇水了，突然，水从四周飞溅到我的脸上，怎么回事呢？我一边擦着脸上的水珠一边观察，原来，是水
