学前班游戏教学计划
第1篇：学前班游戏教学计划范文
学前班游戏教学计划范文
一、班级情况分析：
我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异
并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
二、游戏总目标：
1、喜欢参加游戏和各种有意义的`活动并在活动中获得快乐、自信。
２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
三、具体内容安排
角色游戏
1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力
4、能自觉遵守游戏规则
《小河马找长处》《时代超市》《新华书店》收集相关的图片及废旧物品。
各种日常废旧生活物品、摆物柜、旧书、药品盒、食品商标等
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
《造飞船》《做蘑菇》《小手动动动》
《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。塑料制
作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。
表演游戏
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
《演唱会》《打败大灰狼》《小木偶的红围巾》《小水晶找妈妈》
录音机、磁带、背景图、碟片等。
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
《长大要当解放军》《泼水歌》《粗心的小画家》《数星星》录音机、磁带、钢琴以及各种头饰衣物道具背景图。
体育游戏
1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质
2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。
《跳绳》《玩沙锤》《钻山洞》跳绳若干根、沙锤若干、哑铃若干、铁圈几个等。录音机磁带。
第2篇：学前班游戏
游戏一
捉尾巴
准备：把跳绳（纸条）系在腰间，手柄掉在身后成“尾巴”。玩法：小朋友互相揪“尾巴”，单个对抗，也可以分成两个队，相互保护，协同进攻。被揪了“尾巴”的人暂时退出游戏。三分钟后，看哪一组剩下的“尾巴”多，哪一组就获胜。（或看哪个最后还有尾巴，就获胜）
注意：小朋友既要去揪别人的“尾巴”，还要保护好自己的“尾巴”。
游戏二
播种收获
准备：小朋友平均分成几对，每队6个沙包，一个小筐子。7个呼啦圈。场地上画一条起跑线，前方沿直线间隔1—2米摆一个呼啦圈，共摆7个。每组一名裁判。
玩法：小朋友排成纵队站在起跑线外。游戏开始，一起出发，端着装沙包的小筐子，从筐子里拿起沙包依次放入呼啦圈内，远处第7个圈是折返点，绕过折返点快速跑回起跑线，把筐子交给下一个。下一个游戏者，端着筐子把沙包逐一捡回放回筐子里。绕过折返点，迅速回到起跑线。后面的游戏者依次进行。哪队先全部完成哪队获胜。注意：
1、去时每次只能从筐子里拿一个沙包，不能一次拿几个。
2、返回时，每捡一个沙包都必须放到筐子里。动作不规范的视为犯规，必须重来。游戏者要服从裁判判罚。游戏三
抓老鼠
准备：分2—4名同学当小老鼠，其余的手拉手围成圈
玩法：围成圈的小朋友，在原地拉手转圈，小老鼠从圈缝中钻出钻进，围成圈的同学一起说：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声关住你”。说完“关住你”就一起把手放下，在圈内的老鼠就算被抓住了，（可以罚抓住的小老鼠表演节目）抓完老鼠后，可重新换人接着玩。
注意：
1、小老鼠要一直钻出钻进的，不能老是在外边站着。
2、要关的时候，小老鼠可抱头，防止手放下来时打到。
3、抓住的小老鼠可加入到围圈同学中，也可在旁边看。
游戏四
拍皮球
准备：全部小朋友站着围成圈或分成几个组站，队形可多样，但要便于学生跳
玩法：站好后，小朋友们边念边跳：“小皮球，圆又圆，（比圆状）拍一拍，（比拍状）跳一跳（跳），拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳，拍拍拍，跳跳跳，小皮球转一转，皮球漏气了，嘁......来，我们给小皮球加加气。（做打气状，可以自己给自己打，也可以小朋友互相打，还可以老师去给小朋友打）
注意：
1、小朋友距离分开一点，以免打到。
2、比动作的时候可夸张一些。
第3篇：精选学前班游戏教学计划范文（17篇）
做好计划可以减少工作压力，提高工作满意度。一个好的计划应该有明确的时间节点和可衡量的绩效指标。如果你正在制定计划，以下是一些成功人士的经验分享，或许对你有所启发。
学前班游戏教学计划篇一
学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。经过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：
身体发展方面：
在教师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。
1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做礼貌孩子的良好思维。
2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。
3.生活本事：一部分孩子的自我服务本事普遍一般。自制本事和整理床上用品较为困难。
4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告诉教师)。
认知发展：
1.智力本事：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触
第4篇：优秀学前班游戏教学计划（通用24篇）
计划是我们对未来的预见和预判，可以带给我们一种主动的掌控感。考虑到可能的风险和挑战，我们可以在计划中制定相应的对策和预案。通过学习其他人的优秀计划经验，可以帮助我们更好地制定自己的计划。
学前班游戏教学计划篇一
我班共有43个宝贝，大部分即将进入小学，为给打好基础．我以积极的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。因此，我结合本班的情况制定了本学期的教学计划：
1、 培养孩子良好的学习习惯。
大班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯。
b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天让孩子看看书，或者给他讲讲故事，通过这样的方式来培养孩子看书的兴趣。
2、培养幼儿的求知欲和好奇心
知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。
2、 培养幼儿的合作
第5篇：优秀学前班游戏教学计划大全（16篇）
通过制定计划，我们可以更好地分配时间和精力，提高工作效果。要写一篇较为完美的计划，首先需要明确目标和任务，确保它们是具体、可行和可量化的。1制定计划的过程中，可以借助工具和技术来提高效率和准确性。
学前班游戏教学计划篇一
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：
（一）本学期拼音的教学重点。
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书
