一年级上册数学位置与顺序期中复习要点
第1篇：一年级上册数学位置与顺序期中复习要点
一年级上册数学位置与顺序期中复习要点
一年级上册数学位置与顺序期中复习要点
(一)本单元知识网络：
1.位置与顺序
(1)体会并确定前、后、上、下、左、右的位置与顺序
(2)会用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置
(二)各课知识点：
1、前后(前后的位置关系)
知识点：
(1)注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
(2)鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
(3)注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
2、上下(上下的位置关系)
知识点：
(1)在具体的情境中理解“上下”的'相对性。
(2)能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
3、左右(左右的位置关系)
知识点：
(1)能用语言描述物体的左右位置关系。
(2)能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
4、教室(前后、上下、左右综合应用)
知识点：
综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动
第2篇：小学一年级数学上册《位置与顺序》的复习要点
小学一年级数学上册《位置与顺序》的复习要点
小学一年级数学上册《位置与顺序》的复习要点
(一)本单元知识网络：
1.位置与顺序
(1)体会并确定前、后、上、下、左、右的位置与顺序
(2)会用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置
(二)各课知识点：
1、前后(前后的位置关系)
知识点：
(1)注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
(2)鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
(3)注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
2、上下(上下的位置关系)
知识点：
(1)在具体的情境中理解“上下”的相对性。
(2)能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
3、左右(左右的位置关系)
知识点：
(1)能用语言描述物体的左右位置关系。
(2)能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的`左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
4、教室(前后、上下、左右综合应用)
知识点：
综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动
第3篇：小学一年级上册数学期中《位置与顺序》的复习难点
小学一年级上册数学期中《位置与顺序》的复习难点
小学一年级上册数学期中《位置与顺序》的复习难点
前后（前后的.位置关系）
【知识点】：
1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
上下（上下的位置关系）
【知识点】：
1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
左右（左右的位置关系）
第4篇：关于一年级上册数学《位置与顺序》知识点
关于一年级上册数学《位置与顺序》知识点
关于一年级上册数学《位置与顺序》知识点
【知识点】
1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
2、鹿在最前面，谁在它的后面？这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
上下（上下的位置关系）
【知识点】
1、在具体的.情境中理解“上下”的相对性。
2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
左右（左右的位置关系）
【知识点】
1、能用语言描述物体的左右位置关系。
2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的；如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
教室（前后、上下、左右综合应用）
【知识点】
综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动。
