幼儿园小班教研组交流总结
第1篇：幼儿园小班教研组交流总结范文
幼儿园小班教研组交流总结范文
幼儿园小班教研组交流总结范文
一转眼一个学期又将过去，真是不得不感叹时间的飞逝，本学期，我和莫老师，生活老师陆阿姨，还有28位可爱的幼儿，组成了一个温馨的家庭。近日，我们小博士幼儿园的所有老师还有保育员阿姨，在多媒体教室进行了年度班务总结、教研组总结的交流。分别利用不同的形式，把本学期的班级特点展示出来，值得我们好好学习。
新一届的小班什么都是从零开始，正如我们做什么事情也都是如此，一个学期中，使幼儿真正投入于班级的教育教学与管理中，使我们知道小班的幼儿对于幼儿的身体与身心尤为重要，要照顾好幼儿的身体，衣服的穿脱，还有饭量的多少等等，这也是不同的年龄，家长所关注的不同点，中大班的幼儿举行的活动比较多，特别是教学活动，孩子在幼儿园学了什么？学到点什么？通过一系列的活动，让家长看到成果的体现。不过，最为重要的一点是教师与家长之间的沟通，通过相互交流，使家长知道幼儿在园的表现，通过相互沟通，进一步促进了教师与家长之间的情感。
在班级总结交流中，使我们博园的老师，都看到了每个班级的闪亮一面。大一班的美术与绘本相结合的班级特色，把各种图片展示在班级墙壁上，不仅漂亮、好看，又能装扮美丽的班级；大二班的孩子在教师的带领下，《弟子规》念得朗朗上口，排成录像供大家看，同时，也为下学期入小学打好了扎实的基础；大三班实行的“小班长”制度，采取轮流制，分别激发了幼儿做事的兴趣，提高了幼儿各方面的能力与水平；小二班老师与幼儿之间的浓浓情谊，还有老师与幼儿之间的`亲切、温馨，都是大家有目共睹的；小三班老师们的创新与家长沟通能力做得细致有佳；中一班看到了老师们的用心，用心工作，用心对待每一个孩子，通过班级总结，有针对性的出示各种班级举行的活动图片呈现出来；中二班展示各种丰富多彩活动的图片，中三班即“甜心果园”是一个温馨的集体，利用班级群充分做好了家长与老师之间的沟通。
从中，使我看到了不少，学到了更多，可以说，每个班级都很出色，因为，我们看到了老师们的努力。只有不断的反思、进取，靠积极乐观的态度，才能使我们班的班级工作做得更到位，更完善，更完美。
第2篇：幼儿园小班教研组总结
幼儿园小班教研组总结
小班组是一个和谐的集体、一支永远向上的队伍。本学期小班年级的工作可以说是在互相理解、支持、合作中进行的，年级的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。我们小班组师资强大，有2位经验丰富的带头人，他们勤勤恳恳在幼教这片净土上挥洒着青春。在他们身上，我们知道了什么是敬业，在他们身上，我们知道怎样做才是一名优秀的教师，在他们身上，我们明确了自己努力的方向。在开展艺术优质活动时，舒老师和周老师需要剪辑音乐，我们便小组集体进行学习，现在我们组成员都能进行简单的音乐剪辑。在昨天制作ppt的过程中，舒老师看见我在用教简单的方法剪切图片，立马很积极的和周老师一起摸索尝试，我觉得我们小组这一点做得很好，不放过任何一次学习的机会。
三、快乐务实—在快乐氛围中工作，在课程教学中发展
小班的孩子年龄小、自理能力弱，因此我们的工作相对而言是最琐碎繁重的，但我们小班组的教师从没觉得烦，我们觉得很快乐。我们就像是一个快乐的大家庭。从没有分过彼此，两个班的孩子我们都当做自己的孩子，同样孩子们也能感受到我们6位老师对他们的感情。我们大家互相照顾，互相爱护。教研组的事情，大家通力合作，共同讨论，圆满完成任务。我们小班组提倡在快乐氛围中工作，在务实的课程教学中发展。因此，我们的教育教学活动是踏踏实实在开展的。每一次活动我们都会相互商讨，应该怎样组织，活动的重点在哪儿。我们希望每一次活动都能让每一位幼儿实实在在的参与，因此我们不怕麻烦，活动前的准备也比较充分。在开展主题活动《好吃的食物》时，基本我们每天都会有幼儿参与和家长配合的部分。需要家长配合的时候，我们都会耐心的告诉家长，开展活动的目的和他们需要怎样配合。有时我们自己能准备的材料，我们尽量不会麻烦家长，能我们自己解决的则自己解决。比如：在开展《制作三明治》活动时，我们考虑到一个家长带一块面包不好带，于是我们自己一清早就去面包店买，还要求面包店的帮我们切成小块，方便幼儿制作。看见孩子们实实在在的收获，我们由衷的感到快乐。
四、走进社区—综合利用各种教育资源
虽然我们小班组人员紧张，孩子小，缺乏安全意识，但我们深知和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区之间融合互动，和谐共建。
第3篇：第二幼儿园小班教研组活动总结
2012年第二幼儿园小班教研组活动总结
转眼间，在忙碌的工作中，一学期的教学工作又接近了尾声，在这个学期中，我们小班教研组全体教师齐心协力，团结一致，在园领导的关心、指导下，在老师们的默契配合下，对照本学期教研组的活动计划，结合我园的实际工作，根据小班幼儿的身心特点，坚持教学理论的学习，积极参加教研活动，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园发展规划的精神，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期教研工作总结如下：
一、教学相长，稳步前进
针对我组人员情况，我经过客观分析彼此之间利弊，为使教研活动质量有所提高，既要发挥老教师的丰富经验，又要使新教师有所长进，所以在教研实践研究活动中采用师徒带教“同课异构”的形式进行教育实践的活动，经过这一学期的实践下来，丰富经验的教师即发挥了特长，又让新教师从中学到了经验，同时老教师也在新教师活动的“同课异构”中，不断发现和
第4篇：幼儿园小班教研组工作总结
这是幼儿园小班教研组通过工作总结做出以下精彩回顾，请勿错过！
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以二期课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：
一、让理论学习更具实效
理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，二期课改进入关键时期，新课程全面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。，课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。二期课改是一场新的“思想革命”。同时也是一场“技术革命”，它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。为了适应新课程的需要，真正把二期课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为，我组织老师们在教研活动中专门对《上海市学前教育课程指南》进行了详尽的学习和研究，大家通过认真学习，对新课程有了较具体深入地认识和了解。在
第5篇：幼儿园小班教研组工作计划
幼儿园小班教研组工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教研组工作计划1
本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干教师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”，并根据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。
一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。
继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育
第6篇：幼儿园小班教研组工作计划
幼儿园小班教研组工作计划（精选3篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也不断更新迭代，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编整理的幼儿园小班教研组工作计划（精选3篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教研组工作计划1
在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
一、本学期的工作重点：
（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程
第7篇：幼儿园小班教研组工作计划
幼儿园小班教研组工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的幼儿园小班教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教研组工作计划1
在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
一、本学期的工作重点：
（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有
第8篇：幼儿园小班教研组工作总结
幼儿园小班教研组工作总结
一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划，我们把工作重点落在1、继续学习领会纲要精神，增强课改意识，深入开展一课多研活动，提高教师运用课改理念进行实践的能力。
2、以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。一学期来，我们4位教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。：
一、加强学习，进一步提升理念
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领半日活动提供基础与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、
