年段目标作文
第1篇：年段目标
小学中年级段阅读计划
（一）、年段目标：
1.以诵读优秀诗文为主，课外阅读总量不少于40万字。
2.激发学生的阅读兴趣，使阅读的成为孩子学习生活不可缺少的一部分。
3.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些诗文以外，还要指导学生写文章，激发学生读的兴趣和写的兴趣。
4.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
5.体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
（二）、阅读书目与实施建议：
*必读篇目：三年级古诗75首，四年级千家文
古诗75首：《小学生必背古诗词75首》思路新颖独特。引导小学生更好地理解诗文，掌握所讲内容。能拓宽学生的知识面，具有可读性和趣味性。在掌握全诗的前提下，引导学生做一做，画一画，想一想，参与到实际操作中。总之，《小学生必背古诗词75首》对小学生学习、考试、背诵古诗词具有很好的指导性，对小学生阅读理解古诗词具有很强的趣味性、知识性和可读性。
千家文：《千字文》内容广泛，涵盖了天文地理、修身治国等多个方面，四字成韵，对仗工整，除“洁”字两见外，无一字重复，既条理贯穿，又文采斐然，所以成了旧时蒙学的名篇。《三字经》、《百家姓》、《千字文》，习惯上称为“三百千”，不夸张地说，它们是过去流行最广、使用最久、影响最大的蒙学读本。
没完,不太会写了加强小学生自主阅读习惯的培养,让他们主动地去读,专注地去读,兴致勃勃地去读。学生读书的积极性越高,其所获就越多,其效果就越好。
*选读篇目：水浒传
水浒传：其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。又名《忠义水浒传》，初名《江湖豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明朝。作者历来有争议，一般认为是施耐庵所着，而罗贯中则做了整理，金圣叹删节为七十回本。是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名着之一。
节选篇章： 武松打虎(片断)„„
那一阵风过了，只听得乱树背后一声响，跳出一只吊晴白额大虫来，武松见了，叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，纵身往上一扑，从半空里才窜将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快;武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松又一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，大吼一声，却似半天里起个霹雳，振得山冈也动，这铁棒也似虎尾倒竖起来一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑、一掀、一剪;三般都不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫;原来打急了，正打在枯树上;把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮;偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生动，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的哨棒，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
赏析:
《武松打虎》节选自《水浒传》，短文之所以能把武松打虎的经过写得如此具体、精彩，这主要归功于作者善于捕捉人物的动作。武松的“闪、轮、劈丢、揪”等一系列动作的贴切运用，写出了当时情况的危急、有力地突出了武松的武艺高强，其中，我们也发现选择人物在关键时刻的动作来写。这样，动作最能突出人物的思想、品质，不要胡子眉毛一把抓。此外，作者把老虎的动作“一扑、一掀、一剪"都写得惟妙惟肖，让人读后如临其境，为武松捏一把汗，作者对人物动作的观察是细致而敏锐的，本文的文字写得干净利落、情节曲折生动。
心理描写:“晁盖等众人不想做下这般大事!劫了生辰纲，杀了做公的，伤了何涛观察;又损害许多官军人马，又把黄安活捉上山∶如此之罪，是灭九族的勾当!虽是被人逼迫，事非得已，于法度上却饶不得，倘有疏失，如之奈何?”这段心理活动中传递出两个信息:第一，宋江作为一个朝廷懂法的人，知道晁盖所犯的一串串事件，每一件事情都是灭九族的的罪，虽然前面是事非得已，可是到了现在已经是不能够回头了;第二，宋江担心晁盖等人，怕他们出了疏忽和闪失，心中有种隐隐的操心。这是一对矛盾，从理上讲，晁盖等人于法度上饶不得，从情上讲，却不愿他们出现闪失。这是宋江很真实的的心理，也是宋江复杂人格的外在表现。
第2篇：年段目标作文
年段目标作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的年段目标作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光阴似箭，日月如梭，弹指间已到小学生涯的最后阶段。回眸自己上一个学期的'成绩，无不冷笑，有甜，但更多的是苦。
曾几何时，渐渐长大的我新增了烦恼，用消极的眼光看四周，仿佛一切都是空洞的。我学会了在上课时胡思乱想，做作业时草草应付，整天呆在电脑前浪费时光。涣散的神志支撑着我疲惫的身躯，碌碌无为地过着一天又一天。
岁月带走了我往日的神采，时光吸取了我的斗志，换来了我逐渐下滑的成绩。久而久之，已经习以为常了。即使是血淋淋的成绩，也无非坦然一笑。我潇潇洒洒地面对，但却骗不了我自己。回过头一个人躲在阴暗的角落里，诉说自己的伤痛，为自己疗伤。家人的批评，老师的教育，使我更加茫然。
直到一个清晨，我与我的好朋友——书，独处。“她”告诉我，没有目标，人就无法成长。我反复咀嚼这句话，心中豁然开朗——为我自己没有目标而感到遗憾，为我的懦弱而感到羞愧。
是呀，人总要向前看的。古人云：“有志者事竟成。”目标是一个指示牌，能让迷茫的人重捨方向，执着地前进。没有目标，人们只是漫无目的地虚度生命，他们蹒跚而行，不知道他们要往何处去，因此也从未到过任何目的地。
向着那明确的方向扬帆启航，我走出迷茫的阴影，昂首阔步地向我的目标前进!
第3篇：爱国主义教育年段目标
爱国主义教育培养目标和内容
爱国主义教育就是培养学生具有热爱祖国和树立为国献身精神的教育。它是社会主义精神文明建设的一项重要任务，是学校德育的基本内容之一。中华民族是富有爱国主义光荣传统的民族。千百年来，爱国主义作为动员和鼓舞中华儿女团结奋斗、自强不息的一面旗帜，曾激励着无数先烈为民族的繁荣富强而英勇献身，爱国主义成为推动我国历史前进的巨大动力！今天，我国人民正在改革开放、大力发展社会主义市场经济的道路上，努力建设着富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，并取得辉煌的业绩。但放眼世界，国际关系错综复杂，局部冲突不断，加强爱国主义教育，对于振奋民族精神，培养合格的接班人，为中华民族的振兴而奋斗，都具有极其重要的现实意义。
一、爱国主义教育的目标
（一）总目标：
爱国主义教育要因地制宜，结合不同学段学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，使青少年增强民族自尊心、自信心，树立祖国利益高于一切的思想，增强自己对祖国的责任感，发扬为祖国为人民而英勇献身的精神，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实
第4篇：上海初中分年段德育目标
分年段德育目标
六年级
【年级目标】
1、以养成学生良好的行为习惯和学习习惯为重点，培养学生遵守校纪校规的意识和勤学善思的积极性。
2、激发学生的爱校之情，树立我以学校为荣，学校以我为傲的情怀，增强学生的归属感，为建设新集体，迈好中学第一步打下坚实基础。
3、有步骤的引导学生体验自主学习，自主管理，初步感知“敢挑战、会思辨、能坚持”的意义与价值，立志争做“合格的一中人”。
【阶段目标】
1、第一学期开展行规教育，加强学生课间文明休息，午餐管理推行光盘行动，创建快乐新集体，开展换巾仪式教育，建立学习合作评价机制，强化小干部当家制度，形成良好的班集体。
2、第二学期开展自律教育，加强学生的行为习惯和学习习惯的培养，组织开展学习方法优化指导，在合作学习的基础上提升学生的自主学习能力，初步形成良好的学习习惯。
七年级
【年级目标】
1、七年级是初中阶段的承启阶段，结合初一年级实际情况，以行规教育为抓手，以学习方法优化为目标。同时根据现今学生存在的问题适时加入青春期教育、感恩教育、生命教育。
2、关注学生的生命教育，培养学
第5篇：年段总结
过去的一学期里，本年段在园领导的正确领导下，以《纲要》、《指南》为指引，全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则，脚踏实地、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：
一、思想统一，全心全意做好本职工作
本年段的全体老师能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任，积极发扬主人翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流。对幼儿热情，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平，而默默贡献着自己的力量。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见，协助年段开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。为了迎接区教研开放观摩活动，我们年级老师的还在百忙之中，利用晚上时间加班，制作了丰富多样的区域玩具受到了园领导和参观者的好评、编排了一套适合大班小朋友年龄特点，形式生动活泼，内容变化多样的早操，既确保适当的运动量，又提高幼儿的兴趣，达到锻炼的目的。
二、自我充
第6篇：大班年段工作计划
2014--2015年段工作计划
时光飞逝，转眼间又迎来了一的一学年，幼儿园新的一学期也开始了，本年段的保教工作将围绕《指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，引导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下，促进幼儿全面发展。
一、情况分析
本年段四个班，工作人员共12名，幼儿人数达到将近一百六十几人，本学期各班都有新插班的小朋友，这些小朋友经过一年小班的集体生活，能较快的适应幼儿园的集体生活，几乎都在一周内就熟悉班级的各项常规，和同伴友好相处。经过小班一学年的幼儿园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。一开学老师们能及时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。
二、本学期的主要工作和要求
（一）教师的政治思想业务素质的提高 1．坚持参加园部组织的
第7篇：年段工作心得体会
年段长工作心得体会
姚舒峰
年段长作为年段工作的第一负责人，责任是重大的而且是最为直接的。全面负责年段教育教学的各项工作，根据学校下达的各项工作要求或任务作出具体的策划和实施，保证各项工作正常、有效运行，担负着带领教师共同实施教育教学工作的重任，是学校各项工作的落脚点。我想年段长作为一个年段的带头人，必须明确自己的工作职责：把学生的德育工作放在首位，注意学生思想品质的培养，协助学校组织年段教师进行有关学习，加强师德建设，提高为学生为家长为社会服务的意识，提高年段教师整体素质和育人水平。关心本年段教师的工作、生活和思想情况，团结本年段教师认真贯彻、落实学校布置的各项工作和活动，充分发挥集体的聪明和智慧。准时出席年段长工作会议，认真记录，并能及时准确的落实会议精神，同时也能及时地把年段内老师们对学校各项工作的想法、意见和建议转达给学校各个部门的相关负责人。上下协调是做为年段长的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过年段长来落实，善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
我在年段长这个
第8篇：七年级年段工作计划
七年级年段工作计划
艾小茂
一、年段情况
本年段共有学生245人，4个教学班均来自各个小学。学习成绩参差不齐。
二、工作指导思想
结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。
三、工作方法与措施
1、抓德育教育
主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。
2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。
3、结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处。狠抓行为规范教育，让学生养成良好的生活习惯和学习习惯。人人爱卫生，做好卫生习惯的养成。
4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。
5．抓安全教育，时时讲，天天讲。确保学生的安全，有良好的环境学习。
6、抓常规教育
配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。
7、加强集体备课
第9篇：初一年段工作总结
初一年段工作总结
一个学期很快结束，本学期年段主要从这几块落实工作：
1、加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。
2、注重引导学生学会做人的品德教育，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。
3、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性
4、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。
5、强化教学质量意识，一学期来，认真组织实施各次大考，考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。
6、初中校本课程继续深入展开。本学期不少老师都有一项校本课程，认真落实，全程督查。
7、为加强教师的服务意识，强化管理，促进教学质量，坚持了每两周
第10篇：年段工作设想
近期年段工作设想（讨论）
1、本周为第10周，第12周（11月15-16日，周四周五）进行期
中考试，各备课组提前出好试卷，一定要以基础为主，要让学生考好，成绩要和家长见面。
2、各班主任要筹备各班的家长委员会（五班已有，可保持不变或
在原基础上稍作调整），要有明确的组织机构、职责分工及人员安排。要利用期中考试后的家长会进行各班的家委会成立就职大会（要搞正式点），并现场筹募活动资金。
3、期中考后家长会几件事：
（1）各班家委会成立就职大会、现场筹募活动资金
（2）汇报孩子期中考试成绩及互动
（3）家长签订承诺书：不让孩子带手机到学校。
（4）与家长交流沟通方式：班主任手机，QQ群或班级博客。（建
议各班主任开通班级博客）
4、活动资金运用：
（1）家委会成立就职大会所用物品的支出
（2）征订初三年总复习材料
（3）专项活动支出：如计划班级集体过十六岁生日，家长孩子共
同参与（家长签订不让孩子请客的承诺书）
（4）奖学奖教专项支出
（5）班级年段宣传支出
一直不想搞家委会，觉得很复杂，再加上我们也初三了，但现在形势是我们手上
