幼儿园大班下个人总结
第1篇：幼儿园大班下个人总结
幼儿园大班下个人总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班下个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班下个人总结1
一、教育教学活动。
二月份我们大班组主要进行了整合主题《红红的新年》的教学活动，我们采用年级组集体备课的方式，严把每个活动设计从目标到过程，及时地找出教案设计的不足之处，加以改正，提高教学质量。一切从孩子认知、能力出发，充分拓展幼儿想象空间让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。我们年级组教师之间能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教学工作正常有序的开展。
二、专业理论学习，增强科研意识。
这个月我们进行了关于项目课程的学习，每位老师认真完成问卷调查，通过仔细翻阅图书，查阅网络资料，认真了解关于项目课程的概念、意义、模式及要求等。后半月，每位老师认真搜集项目课程的童话剧的绘本，并分析、设计了绘本的网络图等，通过研讨，让各位老师更深一层次的理解了项目课程。
三、做好幼小衔接工作。
本学期是我们大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的又一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
2、尝试按照学校的作息制度来生活。课间时间给孩子充分自由活动的空间老师尽量不去干涉孩子。
3、学习自己整理柜子。养成良好的学习习惯，培养自理、自立能力。经常布置简单的家庭作业，增强幼儿的任务意识。
四、家长工作及日常班级工作
1、年级组开展了正月搓元宵活动。
2、排练改编的《踏板操》以及带领幼儿学会新操《春眠不觉晓》。
3、2月17号召开了新学期幼小衔接家长会，重点向家长介绍幼儿园幼小衔接工作计划以及家长如何引导和培养减少孩子由于在生活上的骤变以及课目的繁重而对孩子入小学产生害怕、恐惧心理缩短入学适应期，为下期家长学校开课做好前期准备工作。
幼儿园大班下个人总结2
绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣
寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈美丽的孔雀〉〉、〈〈神奇的图形〉〉、〈〈菊花〉〉，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。〈〈未来城市〉〉、〈〈机器人带我游太空〉〉等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信
根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。 “鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的'美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
幼儿园大班下个人总结3
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、用心探索，配合班主任_老师进行x班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识，强化理论学习。
本人团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作，用心要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作。
（1）行为习惯教育。行为习惯教育是我们x班教育工作重点。x班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐构成良好的行为习惯。
（2）全方位教学。x班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园学期考核资料。每一天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。
（3）家园共育。本学期6月份我们x班组召开了一次“家长半日开放活动”，透过广播操的表演，展示课的汇报，家长会交流等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友。我和_老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
三、带给细心的保育，进行有效的教育。
x班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合_老师，并在保育员的协助下共同为幼儿带给干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。
（1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，个性是对于x班孩子来说，她们防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和_老师一齐细心观察病情，给他及时喂药。
（2）生活管理。由于x班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理潜力差等现象，个性是六位插班生。应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟_老师一齐首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还透过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和互相帮忙、助人为乐的情感。
（3）安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每一天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和_老师透过故事《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在安全隐患。和_老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。
一份耕耘，一份收获。透过我和_老师，保育员x老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。
认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。
幼儿园大班下个人总结4
时光飞逝，这个学期的工作又要划上了句号，回首走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去往日的疲惫和辛劳。在此，就这个学期的工作做一个简单的总结。
一、政治思想
本人能积极参加政治学习，遵守幼儿园各项规章制度，能明确教育目的，端正态度，关心幼儿，，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，虚心向有经验的老师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
三、保育、安全工作
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿顺利度过最后学期。
四、不足及努力方向：
思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经验。我会更加刻苦，积极向有经验的老师学习，是我能取得更大的进步。
幼儿园大班下个人总结5
仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了，本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高英语的顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在新年把工作做的更好。
第2篇：大班下总结
小三班上学期班级工作总结
随着时间的推移，小班第一学期幼儿园生活已经接近尾声了。回首过去的半年，在我们三位老师的共同努力下，孩子们从初入园的哭闹不止，尿湿裤子的不断，到现在的孩子们纷纷喜欢幼儿园，每天都是开开心心的。我们三位老师感到非常欣慰，因为我们的孩子已经完全适应了幼儿园生活了，喜欢上我们小三班了。这一学期，在我们这个处处充满着爱的大家庭里，我们小三班的孩子们不但学到了丰富的知识和提高了各方面的能力，更重要的是孩子们的个性得到了充分的发展，我们尊重每一个孩子，给他们以足够的爱，公平如一地对待每一个孩子，孩子们感受到爱的温暖，很快就爱上了我们小三班。现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结：
一、基本情况分析
本学期，我班共有幼儿37名，女孩19名，男孩18名。虽然大多孩子是第一次入园，但很快孩子们把我们小三班当成自己的家，他们相互之间都成为了好朋友，在亲亲抱抱中，喜欢了我们三位老师，爱上了我们幼儿园。这学期幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、舞蹈等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步，从一开始没有规则意识，到现在能听懂音乐指令去喝水、休息等，孩子们都进步很大。虽然孩子很小，但通过一学期的鼓励和引导，孩子们的自理能力也有了较大的提高，大多孩子能穿脱简单的衣物，也能自觉地吃完自己的一份饭菜，有的孩子还能吃下两碗饭。从身体发展情况看，孩子们的个子又长高了不少，体能也增强了很多。我班幼儿对户外活动和区角活动的兴趣较高，在游戏的过程中，孩子们学到了很多。
二、教育教学方面
本学期，我们班的各项教育教学活动都有条不紊地进行着，以《纲要》所提出的各项教育方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来进行教学活动，我和章老师配合得十分默契，遇到问题都是相互商量与讨论，最终选择好的方法来对待每一件事情，事实证明我们解决问题的方法是对的，因为我们最终的目的都是为了我们班的孩子，孩子们取得的一点一滴的进步都是我们的骄傲。本学期教育就教学主要体现在以下几方面：
（1）孩子们的语言表达能力增强了，变得更大胆、更自信了。通过在班上开展“自我介绍”，“夸夸我自己”，“讲故事比赛”活动，给每一个孩子一个表现的机会，对每个孩子加强指导与鼓励，孩子们在多听、多讲，相互学习的过程中，逐渐变得大胆、自信了，原本一些内向、不敢大声说话的孩子也能声音响亮地播报和爸爸妈妈一起准备的新闻，这样，内向、胆小的孩子有了这次经历后，相信以后也会变得更加大胆主动的。
（2）孩子们比以前更爱阅读了。这学期我们班还准备了大量书籍，孩子们从家中带来各种绘本书籍，我们把这些书摆放在图书角，孩子们常常吃完饭就来到这里，翻看书籍，学到了我们老师无法教的知识，我们老师也常把这些好书拿来，和孩子们一起分享，孩子们非常干兴趣，注意力集中得都让我诧异，记得一次讲《大卫不可以》，孩子们在45分钟内，没有一个不聚精会神地看着我，其中，没有一个要去上厕所的，可见，孩子们是多么的喜欢听故事啊。绘本内容的丰富和画面的美感给我们的艺术体验，都是对孩子好的熏陶。
（3）孩子们更喜欢参与到区角游戏中去。这学期里，在我们三位老师的共同努力下，我们设置了很多区角，在内容的填充上，我们把课本内容中的知识融合到区角中来，在材料的选择上做到干净卫生，符合小班幼儿的年龄特征。我发现，小班的孩子对娃娃家的兴趣非常浓，于是，我们班把娃娃家的材料填充的非常全面。事实证明，我们的想法是对的。孩子们太爱去娃娃家了，他们在与同伴的交流互动中，各方面的能力都达到了很好的提高。为了让孩子们学会整理这些娃娃家厨房里小的用具，我们做了一个冰箱和橱柜，这样孩子们在我们的指导下，学会了整理物品，就不会显得乱了。在区角难度递进上，我们把“好玩的蛋蛋”的这个材料投放上，我们改变运蛋材料的大小来增加游戏的难度，让两个孩子来比赛，这样游戏的趣味性就提高了。
（4）这学期，我们小三班在各项比赛中，在于别的班级相比中，虽然不是很理想，但都有一定的进步。在一开始的“舀豆子”比赛中，我们班一位小朋友火箭。在“讲故事比赛中”我们班也是一位小朋友名次，但到后来的“仍沙包”比赛中，我们班成绩非常优秀，就一位幼儿没有获奖。每一次比赛结果并不是最重要的，重要的是在准备的过程中，我们是怎么做的，我们的做法对孩子们又有哪些方面的影响。让我感触很深：每一次的比赛不应是某几个人的表演，而应是全班孩子在讲故事能力方面的提高。比如在讲故事比赛的准备中，孩子们都模仿着老师的语言和动作，学着如何去介绍自己。在家里把学到的故事讲给家人听，家长们感觉自己的孩子能表达的如此精彩而高兴。很多孩子在这种讲故事环境的影响下，对故事产生很大的兴趣，要求家长给他们在家讲故事，并表示到幼儿园来讲给大家听。孩子们的积极性我们小心地呵护着。虽然，每一次比赛并不是很多孩子都能参加，但他们都很开心，觉得自己也会，我想这比什么都要重要。
（5）本学期我们小三班开展了丰富多彩的情感教育活动。如：“教师节”开展“花儿送给老师”活动，“国庆节”开展“送红旗”，“中秋节”开展“好吃的月饼”，“爱牙日”开展“保护牙齿”，“圣诞节”开展“说说我收到的礼物”，“元旦节”开展“灯笼”展等。，孩子们在活动中，都很积极主动，孩子们的情感得到了激发，每一次的活动都能达到良好的效果，所以说，情感教育活动对幼儿园的孩子们来说真的很有益，而家长们的参与更是加强了孩子与父母、家长与我们的沟通。
（6）在环境创设方面，我们班也都根据教学内容，及时更换主题墙和幼儿作品。
三、保教工作方面
由于这是小班的第一学期，保育工作是我们工作重点。孩子们刚入园时，各方面都还不适应，尿床，湿裤子、在身上拉巴巴的情况时有发生，我们一经发现都是在第一时间处理，从不给孩子心理上负担，责骂孩子，让孩子体会到老师对他的爱。我们三位老师力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，我们就耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对不愿上床的孩子、尿床的孩子总是细心照顾，及时盖好被子，提醒上厕所，饭前、便后提醒孩子洗手、擦嘴等。对生病的孩子更是无微不至，发现有孩子发烧了，首先给他倒一杯水，鼓励他喝下去，密切关注孩子的状态。经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，今天谁吃饭啦啊？谁起床快啦？谁会自己穿衣服啦？让他们体验到成功的快乐。
五、安全和卫生保健工作方面
本学期我们班级三位老师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。消防日那天，幼儿园开展了“消防演习”活动，来增强幼儿的自我保护意识，知道如何去保护自己，孩子们上厕所时，我们是时时提醒孩子如何注意安全，不推挤，知道排队等待，发现地面潮湿，立即拖干，以防孩子们滑倒。在日常的安全教育中，我们班级两位老师坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生消毒工作，餐前、点心前都用消毒液清洁桌面，提醒孩子们洗手等。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
六、家园工作方面： 在平时，我们十分注重与家长的联系，利用接送时间，及时向家长反馈幼儿的一些情况，对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。我发现，虽然我班孩子大多是爷爷奶奶、外公外婆带的接送的多，但他们都是很关注我们幼儿园教育的。然而，有些工作是长辈们所无法替代的，我想如何让我们孩子的父母重视我们孩子的教育这个问题，将是我们下一步家长工作的重点。
在孩子成长的过程中，我们犹如牵着蜗牛去散步，虽然慢，但沿途的风景只有讨人喜爱的小蜗牛才能体会，而我们又何尝不为沿途的风景而迷倒。我们老师和孩子们一起成长，一起学习，是他们可信的朋友，我想只有让孩子得到充足的爱，我们的孩子才会拥有足够的爱去爱我们身边的一切，让我们一起加油吧！小三班的宝贝们！
大一班语言教学总结
孩子们的语言表达能力增强了，变得更大胆、更自信了。通过开设“今日故事”活动，给每一个孩子一个表现的机会，对每个孩子加强指导与鼓励，孩子们在多听、多讲，相互学习的过程中，逐渐变得大胆、自信了，原本一些内向、不敢大声说话的孩子也能声音响亮地播报和爸爸妈妈一起准备的新闻，这样，内向、胆小的孩子有了这次经历后，相信以后也会变得更加大胆主动的。
孩子们比以前更爱阅读了。这学期我们班准备了大量图书，孩子们每周一从家长带看过的图书来园和同伴一起分享，以及班上已有的绘本的自由阅读，孩子们在看书的过程中，学到了我们老师无法教的知识，如内容的丰富和画面给我们的艺术体验，都是对孩子好的熏陶。绘本阅读的目的是增加亲子阅读时间与通过大量阅读让孩子们认识一些简单的字，而不是硬去记住字，我们是要在愉快的范围中去记住一些字，最终来达到看图能讲出内容。在我的小小的测验中，发现孩子们的识字量增加了很多，一些简单的字大多都认识。为了使幼儿的语言发展得更好,我们老师加强对孩子绘画日记的引导，这学期，孩子们的绘画日记的水平有了很大的提高，孩子们能用语言表达的东西更多了，绘画日记的目的在于充分利用家长资源，让家长在与孩子相互交流与互动中，去提高孩子们的语言表达能力，同时我们利用说儿歌、讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.能让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，是我们语言教学中最重要的部分，从小养成好的习惯，对孩子们来说会受益终生的。还有乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思等等。
孩子们已经学习写字了，一开始有些习惯不太好，但经过我们两老师的不断引导，这学期，现在孩子们字写得很工整，也不马虎了。而且能做到认真地书写每一笔，我们真的感到很高兴。
总之，本学期来，我们通过各种形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在圣诞联欢会上，我们更清楚地看到每位孩子的变化，大胆、主动我想是我们每一位大一班孩子都会有的特质。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。
大一班：周卫华
1/9/2012
大班下学期年级组工作总结
时间过得飞快，大班下学期的教学工作在我们12名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师虽然大部分都是年轻人，而且有些老师是第一次带大班的，但从这一学期的工作来看，他们每个人都是很优秀的，为各自的班级取得了很多荣誉，这些都归公与他们年轻，有活力，有思想，能走在时代发展的前沿，运用先进的教学理念能指导我们的实际工作，还有就是身上所表现出来的那份对工作的认真劲，在此，我表示忠诚的感谢：是你们让我们这些大班的孩子尽情地玩、快乐地学，使每位幼儿都能健康快乐的成长为一名优秀的小学生。现将这一学期的工作总结如下：
“一课三研”活动，老师们相互合作，精心准备，充分发挥自身的优势组织教学。今年三月份在园领导的指导下，开展“一课三研”活动，首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动，同主题的老师在一起讨论如何设计并组织活动，同班级的老师相互帮助，争取让活动开展的更理想。每次只要园有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极参与，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。
本学期我们大班组在各位老师的精心组织下，在一起开展了丰富多彩的情感教育活动。在各位老师的精心组织下，如：“雷锋日”开展“我帮弟妹穿衣服”活动，“植树节”开展“我给小树挂个牌”，“世界节水日”开展“节水儿歌朗诵会”，以及“感悟春天“诗歌朗诵会，“父亲节”开展“我和我的爸爸”绘画日记展，“端午节”开展“赛龙舟，吃粽子”快乐端午节活动等等，孩子们在活动中，都很积极主动，孩子们的情感得到了激发，每一次的活动都能达到预期的效果，除此之外，各班级也根据自己班上的特点开展了许多活动。如：大三班的“亲子游戏“，大一班的”亲子故事会“等等，为了培养孩子们对体育活动的兴趣，加强体育锻炼，大班组开展了体能比赛“转呼啦圈”和“运球”比赛，在各班老师的精心指导下，孩子们的体能达到了很大的提高，从一开始的不会转到现在班上没有不会转的，从一开始的不会运球到现在的能跑着球都不掉，孩子们的信心也增强了，这其中凝聚着多少老师们的汗水啊！所以，结果每个班级成绩都很棒！同时也加强孩子们动手能力的培养，孩子们在平时的区角活动中，积极投入到美工区，在幼儿园举行的“折纸比赛“中，老师们看到了很多心灵手巧的孩子，他们制作出来的手工很精美。比赛只是一种形式，重要的是孩子们各方面能力有了一定的提高，以及在学校新技能时所具备的那种锲而不舍的精神，我想这种精神，对孩子们的成长是很受用的。
大班组各班级的区角材料的投入，体现了各班级老师的个性特色。如：大二班区角注重孩子亲身体验，特开设“悠闲小茶吧”，“小银行”，“迷你餐厅”等社会类区角，在游戏的中，让孩子们体验银行取钱，去超市买东西的快乐，特别是“茶吧“里环境的创设上，以及材料的准备上，让我们这些老师们驻足脚步，不免也想坐下来品品茶，休闲一下。老师准备充分，孩子们玩得尽兴，区角的创设也体现了老师个人的品味。大一班注重把课堂知识融入到区角游戏中，在科学区投入丰富的材料，让孩子去动手探索，还开设了“恐龙乐园”，让孩子们在摆弄各种恐龙的过程中，认识各种恐龙，并培养孩子们对科学的兴趣，为了让孩子们近一步了解包子、饺子的做法，特开设了“燕子早餐” 早点摊，让孩子们能自己动手做一做，孩子们开心极了。大四班老师有绘画特长，所以把彩绘运用到区角游戏中，让孩子们在自由描绘中，感受颜色的美。大三班老师根据他们班男孩比较多的特点，把拼图和象棋投入到区角中，孩子们很感兴趣，也体现出本版的特色。
这学期是幼儿在幼儿园生活的最后一个学期，我们重点围绕“幼小衔接”来开展工作的。在家长会上，各班级都把《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备作为重点来和家长们探讨，我们大班组制定了《大班幼儿一日活动规范》和《培养幼儿良好学习习惯的方法》，并通过相互学习和交流，孩子们在握笔姿势和良好的学习习惯培养上都得到了很大的提高，并且在日常的书写活动中，也时常提醒孩子要保持好的习惯，相信一个好的习惯，比写很多字要重要的多。通过组织孩子到小学参观，和小学生一起互动，培养幼儿对小学的向往之情，为了让孩子们能适应小学的教学，各班级老师有意将日常课堂教学时间调整到与小学一样，一节课45分钟，一开始孩子们坐不住，但时间长了，要好些了。
环境创设新颖，主题活动丰富。由于大班的孩子都有一定的动手能力，所以在环境的创设作品的填充上都是以幼儿为主的，比如我们开展“春天来了”的主题活动，各班级都是收集幼儿的作品上墙的，老师们加以简单的装饰就是一面很美的画面。在楼道吊饰的创设上，也都是以孩子的作品展示，老师们稍作装饰，就很精美了。在开展“再见，幼儿园”的主题活动中，孩子们画出一幅幅和好朋友在一起的快乐场景，来表达他们对好朋友、老师和幼儿园的恋恋不舍，总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，虽然在工作中，我们取得了很大进步，但也存在着很多不足，如：我的经验不足，在组织活动上，思考的不够全面具体，要多于园长和各位助理请教。在充分利用各班老师优点上还不够，要多与老师沟通，从情感上成为她们的好朋友，这样会更好地开展工作。以后我将继续努力，不断创新，克服自身的薄弱之处，将各方面的工作做得更好。大班的孩子马上就要进入小学了，在此，我们祝福他们明天会更好！
周卫华
2012.6.25
第3篇：幼儿园大班个人总结
【导语】刀豆文库的会员“微蓝丫丫”为你整理了“幼儿园大班个人总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
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第4篇：幼儿园大班个人总结
幼儿园大班个人总结
幼儿园大班>个人总结
（一）我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，>收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！
一、>师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和>班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥
第5篇：大班个人幼儿园总结
大班个人幼儿园总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班个人幼儿园总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时间总是在人来不及反应的时候就已经流逝了，一转眼一个学期的时间过去了。在这个学期里我一直努力工作，并且做出了不错的成绩。我想我能够做的还可以的原因主要是有着领导对我的支持，并且在我遇到困难时都会给我进行心理上的开解。这让我心里也开始也明白了作为一名幼师真正应该做到的事情，不止应该只是教导孩子们学习知识，更重要的是教导孩子们怎么样做一个好孩子，怎么样和陌生人接触，怎么样保护自己的安全。这或许是我们最重要的责任，让孩子们快乐安全的长大，当然只是上的教学也是必不可少的。下面就这一学期的工作做简略总结：
一、课程教导上
孩子们在上课时经常会不仔细听，因为他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。为此我举行了赏罚措施，
第6篇：幼儿园大班个人总结
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幼儿园大班个人总结 篇1
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼
第7篇：幼儿园大班个人总结
幼儿园大班个人总结
篇1：大班教师个人工作总结
个人工作总结
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐
第8篇：幼儿园大班个人总结
幼儿园大班个人总结
转眼，一年的工作又将结束，一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。为了更好的开展今后的工作。现将工作总结如下：
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。积极参加中小学教师职业道德规范学习，团结同事、遵守园内的各项规章制度。严于律己，宽以待人，从不挑拨离间，理长道短，工作认真负责，不分份内份外；按时上班，从不迟到早退；关心同事，热心助人；爱护幼儿，尊重家长。
二、教育教学方面
我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
不论是什么时候，我经常使用的话是
