八年级下册生物知识点资料总结
第1篇：八年级下册生物知识点资料总结
八年级下册生物知识点资料总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的八年级下册生物知识点资料总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级下册生物知识点资料总结1
1、孟德尔（遗传学之父）的豌豆杂交试验：
（1）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高茎的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮（高矮之比为3：1）。
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。
2、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
3、近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
八年级下册生物知识点资料总结2
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间以及子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、性状：生物体所表现的`形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
4、转基因超级鼠实验（研究的是鼠的个体大小，注入的是大鼠生长激素基因）启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
5、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
八年级下册生物知识点资料总结3
1、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，因此卵细胞和精子就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2、基因是染色体上具有控制生物性状的片段。DNA是遗传信息的载体，双螺旋结构。
3、染色体：由DNA和蛋白质构成，是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，DNA和基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA分子，一个DNA分子上有无数个基因。
5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，DNA和基因也随之减少一半；而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复成对，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
八年级下册生物知识点资料总结4
1、比较法是研究生物进化问题中最重要的方法之一。
2、化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种、种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的，化石是研究生物进化过程中非常重要的证据。
3、生物进化的历程：
（1）比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
（2）通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类。
（3）利用组成生物体的一些重要物质（蛋白质）的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。
4、生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
八年级下册生物知识点资料总结5
1、原始生命起源于非生命物质，过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
3、米勒（实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一人）的模拟实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命的有机物。
4、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
5、原始生命诞生于原始海洋。大约在地球形成以后10亿年左右。
第2篇：八年级生物下册知识点总结
2018年八年级生物下册知识点总结
第七单元
第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育
1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。第二章
生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状
1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
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四、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY女：44+XX）
2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3．生男生女机会均等，为1：1
五、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、诱变育种
第三章
生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元
第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
二免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章
用药和急救
1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）
2．说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
3．概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章
了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。赠一句对联与同学们共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
第3篇：生物八年级下册知识点
生物八年级下册知识点（推荐4篇）由网友 “九份的咖啡店” 投稿提供，以下是小编为大家汇总后的生物八年级下册知识点，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：八年级下册生物知识点
1、遗传：亲子间的相似性。
2、变异：亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。
7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
篇2：生物八年级下册知识点
生物八年级下册知识点归纳
第七单元 第一
第4篇：人教版八年级生物下册知识点总结
人教版八年级生物下册知识点总结第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点：卵生,体外受精.四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点：卵生 体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护
第5篇：初中初二八年级生物下册知识点总结
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初中初二八年级生物下册知识点总结
第七单元
第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育
1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
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2．特点：卵生体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵
第6篇：八年级下册历史会考知识点资料总结
八年级下册历史会考知识点资料总结（共14篇）由网友 “今天没下雨☔” 投稿提供，以下是小编收集整理的八年级下册历史会考知识点资料总结，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：八年级下册历史会考知识点资料总结
八年级下册历史第四单元综合复习题
1.被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在( )
A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲
2.四个同学就造成人类种族差异的主要原因进行辩论，你认为正确的是( )
A.进化早晚不同 B .饮食习惯不同 C.自然环境不同 D.生活习俗不同
3.下列社会组织中出现最早的是( )
A.母系氏族 B.父系氏族 C.部落 D.奴隶社会
4.历史老师展示一张图片(见图1)。请同学说出该文物的历史价 值，你认为下列说法中最准确的是( )
A.它和四大文明古国有关
B.它是世界上最精美的雕塑作品
C.它可以放在博物管里供后人参观 图1
D.它保留了世界上第一部体系完备的法典，比较全面地反映了当时的社会状况
5.它被称为金字塔的国度，创造了灿烂的文明，孕育它的母亲河是 ( )
A.尼罗河 B.黄河
