艺体教师考核方案
第1篇：艺体教师考核方案
艺体教师考核方案
一、方案的内容
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
1、标题
方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文
方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。
二、艺体教师考核方案
方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。下面是小编整理的艺体教师考核方案，欢迎阅读与收藏。
艺体教师考核方案1
为评价教职工履职情况，落实师德师风第一标准，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人，发挥年度考核的导向和激励作用，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、考核对象
全校在职在岗人员
二、考核类别
考核分专任教师、教辅后勤二个类别进行。按初中、高一、高二、高三、体艺微心、教辅后勤等分别考核。
三、考核等级及考核原则
1、考核等级与比例：考核等级按职称划分，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀占15%。
2、考核原则：德才兼备、全面考核
四、考核内容及考核细则
第一部分：专任教师系列
（一）师德师风（30分）
1、师德评价（10分）。坚持多主体多元评价，采取学生评价（40%）、同事评价（30%）和年级考核（30%）综合计分。每学年中每学期组织一次评价，两次评价的平均分作为师德评价得分。
2、处理处分（10分）。教师因违反职业道德行为受到批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理的校级每次扣1分、县级每次扣2分，受到警告、记过等以上处分的县级每次扣3分。
3、到岗情况（10分）。上下课、开会、升旗、集会等迟到或早退一次扣1分，缺旷一次或一节扣2分。事假每天扣1分。
（二）专业发展（10分）
1、业务进修（3分）
以培训时间为准，年内参加业务培训累计高于72学分及以上记3分，低于72分按学分完成比例记分。
2、教研成果（2分）
在学校及教育部门组织或认可的教学论文（含教学设计、反思、总结、案例等）评比中，获县校级一等奖记0.5分，二等奖0.3分，三等奖0.2分；市级相应级别加0.2分，省级相应级别在市级上加0.3分。在有正式刊号或书号的期刊、书报刊等发表论文或文章记1分。
年度内参与课题研究，省级规划课题主持人记1分，参与者记0.6分；市级课题主持人记0.5分，其他参与人员记0.3分；校级课题记0.2分，其他参与人员记0.1分。省教育学会、教育科研工作者协会课题相当于市级课题。
3、课堂教学能力（3分）
每学年至少上一节校内公开课或示范课记1分。参加教学比武或教学技能竞赛获得县校级一等奖记1分，二等奖加0.8分，三等奖记0.5分；市级相应级别加0.5分，省级相应级别在市级上加0.5分。
4、辅导学生竞赛（2分）
辅导学生参加由学校及教育部门组织的各类竞赛，学生获得省级三等奖以上记2分，市级辅导一、二等分别记1.5、1分，各学科省竞赛委员会颁发的奖项按照市级对待，县校级辅导一、二等奖分别记0.5、0.3分。
参加高校自主招生认可的学科知识、能力、作文、演讲等比赛，按比赛评委和阅卷机构所属等级给予计分：县级辅导奖记1分，市级辅导奖记1.5分，省级及以上辅导奖记2分。
（三）教育工作（10分）
1、工作量（4分）。工作量满量记4分，每少1分扣0.1分。
2、班级管理（4分）。班级考核中优秀班级记4分，其他班级记2分。班主任以所担任班级得分记分，科任老师以所教班级得分的平均分记分。
3、家访工作（2分）。每学年家访次数不得少于2次，每少1次扣1分。家访需要有图片资料。
（四）教学常规（20分）
落实市教育局教学工作常规要求，分计划、备课、上课、教学反思、作业布置与批改、课外辅导、测试与评价、教研与培训、实验教学等方面进行考核。
1、课堂教学中教师有迟到、早退、不带教案、玩手机、吸烟、私自调课、不管理学生等违规现象的每发现一次扣1分。
2、教案、学生作业检查发现一次问题（含无故不参加）扣1分。
3、每期听课达不到规定节次，少一节扣0.5分。
4、按时上交各种教学计划及总结、课外辅导计划及总结、学分表、成绩册、质量分析表，逾期不交者每项扣0.5分。
5、实验教学进实验室动手实验次数未达到规定次数的每少一次扣1分。
6、抓好学生辅导，认真开展1+4（2位较好学生和2位较差学生）的培优辅潜工作。有年级组明确的对象、有计划、有活动、有总结，少一项扣1分。
（五）教学实绩（30分）
1、文化课教师考核
为适应新形势下高中学校评价制度的改革以及新高考选课走班教学的需要，教学实绩的考核按照过程性评价和终结性评价相结合的原则进行，所有年级教学实绩以15分为基本分，且不超过30分权重分。
高一年级参考平均分和及格率两项，各占15分。以初中毕业考试成绩为参考，计算所任教班级的平均分（及格率）与年级平均分（及格率）的'比值，再根据学年末考试的班级平均分（及格率）与年级平均分（及格率）的比值进行比较，达到即可分别计13.5分，超过或者低于这个比值，按增减百分比以每一个百分点发动1分计算。如因出现及格率为零的情况，该项分值只计7.5分。
高二年级按照学业水平考试成绩和市期末考试成绩考核。学业水平考试成绩占15分，按照单班的各学科合格率x 15计分。期末全市统考成绩占15分，计分办法同高一年级（以上一年度期末成绩作参照，高三年级同）。
高三年级考核分上下两学期分段进行，各占15分，三年一期按照省市统一测试成绩考核，计分办法同高一年级，高三第二期的考核按照该班级高考本科目标任务的完成率x15计分。
初中年级按期末统考合格率和优秀率考核。合格率达到90%记10分，每增减一个百分点分别加减0.5分。优秀率达到城区初中最高成绩记15分，每减一个百分点减0.5分。
任教多类多个班级的，按工作量取平均值；如当年无市级统考参照标准，由年级组召集代表讨论制定具体方案，报校务会审批执行。
2、艺体微心教师考核
艺体微心教师教学质量基本分为20分，所有得分都在基本分上开始加分，不超过30分权重分。艺体微心教师教学实绩按照活动竞赛、高考录取两项考核。
A、活动竞赛
辅导学生参加教育部门组织的艺术类比赛，学生个人或团队获县级一、二、三等奖分别记2、1、0.5分，国家级、省级、市级获奖在相应级别依次加2分。多人获奖可累计记分。
辅导学生参加教育部门组织的体育类比寒，高中学生团体获县第一名记2分，初中学生团体获县前一、二、三名分别记3、2、1分；团体获市前一、二、三、四、五、六名分别记6、5、4、3、2、1分。同一活动只记最高奖项，多人辅导的团体项目平均记分。
辅导学生参加信息技术、通用技术、机器人、科技创新、心理剧等比赛，获县级一、二、三等奖分别记3、2、1分，国家级、省级、市级获奖在相应级别依次加2分。
定期在校内组织开展艺术、体育、心理、微机等竞赛活动每次加2分。不组织不开展不记分。
B、高考录取。每录取二本学生1人记1分，一本学生1人记2分，艺术体育名校1人记3分。
（六）有下列情况之一的给予加分，但加分不超过10分。
获得校级优秀、先进、模范、楷模等荣誉表彰的加1分；县局级加1.5分，县级加2分，市局级加2.5分，市级加3分，省级及以上加5分。不同内容、级别的表彰可累计记分。
第二部分：教辅后勤系列
（一）出勤和纪律（20分）
上下班迟到、早退一次扣0.5分；学校组织的会议、活动、升旗等迟到或早退一次扣0.5分，缺旷一次扣1分；事假每天扣1分；旷工一天扣5分。
（二）工作量（30分）
满工作量记30分，不足的按比例据实折算。
（三）岗位履职（50分）
每学年末由校务成员对岗位履职情况进行评价打分，按所有评价分数的平均分记分。
（四）有下列情形之一的给予加分，但加分不超过10分。
1、获得校级优秀、先进、模范、楷模等荣誉表彰加1分；县局级加1.5分，县级加2分，市局级加2.5分，市级记加3分，省级及以上加5分。不同内容、级别的表彰可累计记分。
2、所在部门获得荣誉表彰，部门主要负责人按县级2分，市级3分，省级5分，国家级8分记分。部门其他成员相应减1分。
五、考核结果的使用
年度考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩、申报专业技术职务资格、申报工勤技能岗位考试等的重要依据。年度考核被评为优秀等次的，奖励标准参照公务员奖励标准执行。评为合格等次以上的，可发年终一次性奖金；确定为不定等次、基本合格、不合格等次的，不发年终一次性奖金。
六、有关政策规定
1、新聘用人员在试用期内，对其进行年度考核，但只写评语，不确定等次，考核情况作为其转正、任职、定级的依据。转正的当年参加年度考核，并确定等次。
2、本年度内因病（工伤或孕、产假休假除外）、事假累计超过半年或出国探亲、非公派脱产学习时间超过半年以及当年已办理退休手续的人员，不参加年度考核。
3、凡被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。受党纪、行政处分的，参照《关于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》（组通字〔1998〕19号）及《事业单位工作人员处分暂行规定》执行。受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不得确定为优秀等次；受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为合格及以上等次；受到降低岗位等级或撤职处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。
4、根据全面推进依法治国的要求和相关规定，由县司法局相关部门出具证明，凡是没有参加学法用法考试或考试不合格的，暂缓年度考核，待补考合格后再予以补定。
6、对优秀等次规定：师德考核结果为优秀等次且考核年度工作量不低于80分。
7、考核结果等次规定：考核得分在60分以上为合格等次，考核得分在50分以上为基本合格等次，考核得分在50分以下为不合格等次。
本方案经十二届一次教代会审议通过，解释权在校务会。
艺体教师考核方案2
一、考核目的
为了促进学校艺体教学工作的有序开展，公平客观地评价艺体教师的工作，特制订本方案。
二、考核内容
1、教学常规工作（20分）
2、艺体教科研活动（15分）
3、学校活动（20分）
4、校外活动（片区或县级以上比赛活动）（15分）
5、期末专项检查（15分）
6、获奖（15分）
7、附加栏（20分）
8、积分折算及奖惩注：总分最高得120分。
三、具体考核办法
（一）教育教学常规（20分）
能按时到岗进行正常的日常教学活动，且教学秩序良好，能做到认真备课，认真上课，能按要求完成教学任务，并组织期末考试。得20分。若出现迟到与早退扣0.3分/次；旷课扣3分/次；不备课上课扣0.5分/次；或体罚学生扣5分/次；上课叫学生自习扣1分/次；请事假一期不能超过5节，超过5节后扣0.2分/节（病假不计）；没组织期末考试扣5分。直到20分扣完为止。（以值周老师、行政领导巡视记录为准）
（二）教科研活动（15分）
1、认真开展教科研活动，撰写反思、论文（一学期至少各上交一篇）得10分，若出现迟到与早退扣0.2分/次；旷会扣1分/次；反思或论文少交一篇扣0、5分/次；到会出工不出力视情节扣0.5到1分/次。
2、开展课题并结题且材料齐全，校级得5分。
3、县级以上课题结题可在附加栏加10分。
4、多交一篇反思加0、2分；多交一篇论文加0、4分，最多可加3分。（这3分可以加在附加栏里）
（三）学校校内活动（20分）
1、体育教师：
（1）大课间活动和课外活动（10分）
严格按县级文件精神落实开展大课间活动和课外活动，是学生每天活动时间超过一小时以上。组织有序、考核到位，活动内容促进学生身体成长，队列队形整体效果好。得满分10分，课间操缺席一次扣0.5分（病假除外），事假5次以上，开始扣分，一次0.2分，集会集合组织不力一次扣0.3分（由值周领导评定）。
（2）学校运动会组织（10分）
组织开展学生运动会，一年2次综合田径运动会或一次综合性运动会和两次单项运动会，且齐全材料归档，得10分。每学期没开展运动会直接在总分里倒扣10分，或只开了一次单项运动会倒扣5分，材料归档不齐全、不规范视情节扣1——3分。
2、音乐、美术教师：（20分）
（1）协助学校搞好歌咏比赛、文艺汇演或书画比赛活动。制定详细可行的方案，将材料归档且齐全得10分。不组织直接在总分栏倒扣10分，材料归档不齐全、不规范视情节扣1——3分。
（2）认真训练，培养特长学生，开展一周一次兴趣小组活动，且材料规范得10分。少开展一次扣0.5/次；材料归档不齐全、不规范视情节扣1——3分。
（四）校外活动（片区或县级以上比赛活动）（15分）
教师组织训练和参加校外县上规定的各种艺体活动：如县田径运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛、艺术节比赛项日等等；认真训练，且取得较好的成绩得15分，组织不好，训练不到位视情节扣取1——10分。不组织、不训练在总分里倒扣10分。
（五）期末专项检查（15分）
1、每学期由学全体行政参与期末专项检查，主要对其教育教学常规活动开展、教科研活动参与、学校校内活动组织、对校外活动的组织等方面进行检查。根据每块的完成质量评出优、良、中、差对应等级分数为10分、8.5分、7分、5分。
2、一学期听评课20节以上，听满20节以上得5分，超一节加0.1分（最多加2分，加在附加栏）少一节扣0.5分扣完为止。
（六）获奖附加：
1、音体美教师个人获奖（如技能大赛、论文等），乡级一等奖加3分、二等奖2分、三等奖1分；县级一等奖加6分、二等奖4分、三等奖2分；市级一等奖加8分、二等奖6分、三等奖4分；国家一等奖加10分、二等奖8分、三等奖6分。相应级别的团体奖按上面获奖等级对应分的2倍再除以参与人数，得出多少分就每人多少分。（超出15分的加在附加栏里）
2、指导学生个人获奖按教师个人获奖的一半折取，指导学生团体获奖，按教师个人获奖分数折取。
（七）附加分
附加分最多20分——由县级以上课题得分；教学反思、案例、论文上交一学期一篇超出得分；听评课超出20节后得分；获奖超出部分得分而来。
四、艺体教师学期教学积分考核计算方法及奖惩
1、考核积分
上100分的艺体教师前三名进行奖励（按名次奖500元、300元、200元标准），80分以下的老师进行扣罚（按倒数名次扣500元、300元、200元）。
2、教学积分折算
学校拿总积分的40分来考核全校教师教学质量，其余60分由学校统一考核；如教师甲本次学期艺体教师考核的了100分以上，甲的教学积分就记40分；如果100分以下，假如是y分，那么甲的教学积分=y/100x40分。
第2篇：专职艺体教师考核方案
仙海区中心学校专职艺体教师
教学效果量化考核方案
一、考核原则
采取公平、公正的原则，多元化地量化教师一期的工作业绩。
二、考核内容
以教师教学常规考核、组建艺术团队、教学效果等作为考核依据，采用量化考核、行政评价、教师评教和学生评教等方式相结合多元化考核专职艺体教师。
三、考核方法
（一）学月常规考核（40%）：
被考核人教学常规分值 = 学月常规总和÷学月数×40%
（二）组建艺术团队（10%）
组建了艺术团队，该项得分；未组建不得分。
（三）教学效果（50%）
1、学生评教（5%）
教务处每期将组织学生评教。根据其在学生中的满意度确定其该项分值。
2、教师评教（5%）
教务处每期将组织教师按照“工作态度、工作状态、规范执教、热爱学生、教学效果”等方面评教，根据教师实际量化情况确定其该项分值。
3、行政评教（5%）
学校行政根据值周或巡课过程中了解到的具体情况确定其该项得分。
4、教学任务完成情况（5%）
在规定时间内完成学段教学任务，由教务处到所任教班级按照期初计划进行调查。未完成教学任务该项不得分。
5、规范执教（10%）
无无故不上课，随意调课，无迟到、早退，无体罚变相体罚学生等违反学校上课制度等现象发生；在教研组组织下，一期至少应上一堂显示学科特点的教学公开课。发生重大教学事故或教学公开课准备不充分，导致教学效果极差，该项不得分。
6、教学成绩（30%）
具体考核办法： 音乐专职：
（1）集体评价：由任课教师抽签决定检测班级及检测曲目，采取全班齐唱的方式，评委根据学生所唱情况按A、B、C、D予以等级量化。A等达90%按满分计；A等达80%按80%计；A等达70%按70%计；A等达60%按60%计；A等不足60%该项不得分。
（2）班级个体考核：由任课教师对班级学生进行个体考核，教务处根据学生的平均成绩按相应比值计算。
注：评委临时决定；以上两项各占15%。美术、信息专职：
由任课教师抽签决定检测班级及检测内容（内容从教材中选定）。在规定时间内完成作品。规定时间内超90%学生完成则进行评价，否则不予评价，该项为零。
评委根据学生完成作品予以等级量化，教务处根据评委评价情况决定该教师教学质量。A等（A等占大多数，80%以上）按满分计；B等（B等占大多数，80%以上）按70%计；C等（C等占大多数，80%以上）按50%计。
注：评委临时决定。科学专职：
六年级科学按期末考试成绩直接量化；其余年级按教务处组织的考试成绩予以量化；多班级按所有班级平均值量化。
体育专职：
在教务处规定的测试项目中抽查其中一项，根据学生实际成绩予以量化。班级由任课教师抽签决定。
一二年级测试项目：50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳； 三四五六年级测试项目：50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐；
（四）加分项：代表学校参赛获奖（20%）
积极组队参加市级及以上相关正式比赛，根据获得名次予以量化。
一等奖计10分；二等奖计8分；三等奖计5分。
指导学生个人获奖：按国家、省、市、区级分获满分、5分、3分、2分。校级除外。
直接筹备、组织校园运动会，另加5分；参与校园“大课间活动”的组织、安排、训练等，另加5分；筹划、组织、安排“校园乡村少年宫活动”另加5分。
以上加分均由组队人员共同分摊所获分值，该项总分不得超过20分。
（注：
1、获奖单项奖金由学校根据绩效工资总方案另行考虑。
2、上级没有组织相关的比赛或没有参加比赛，此项不得分。）
四、以上各项之和即为该教师期末考核量化总分值。说明：
1、教师评价的结果，记入教师业务档案，作为评优选模、评聘职务等的依据。
2、本方案解释权归学校所有。
仙海区中心学校 2014年10月
第3篇：艺体学科教师考核
XXXXX小学音体美学科教师考核方案
为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、音乐：（教学效果量化20%）
学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从歌乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。
考核形式：现场抽查考核
文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动按规定加分。
二、体育：（教学效果量化20%）
学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具
第4篇：艺体教师管理考核暂行办法
艺体教师工作管理考核办法
根据《教育局关于印发关于的通知》文件精神，为贯彻《学校艺术教育工作规程》，促进学校艺术教育工作的开展，进一步深化我乡教育教学管理的改革，进一步提高我乡中小学艺术教师的综合素质，科学评价艺术教师的工作实绩，建立健全教师考核评价体系，从我乡音体美教学的实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定音体美教师考核评价办法。
一、艺体教师的管理
1、全乡对艺体教师实行“三统一”即“统一管理、统一调配、统一考核”的管理原则，2、坚持艺体教师在本校主要上自己专业课为主，其它工作为辅的原则。
3、建立艺体教师走教制度：各乡级学校结合学校实际安排艺体教师实行走教。
二、具体考核人员
1、音乐教师：初中xxx、小学xxx等。
2、美术教师：初中xxx、小学xxx等。
3、体育教师：初中xxx、小学xxx等。
三、艺体教师教学工作成绩办法
（一）计分办法：艺体教师考核分=专业学科记分50分+非专业学科教学记分40分+专业学科指导记分10分。
（二）专业学科记分办法（50分）（主要由所在学校
第5篇：宁阳实验高中艺体教师量化考核方案
宁阳实验高中艺体教师量化考核方案
（讨论稿）
为更好的落实《山东省普通中小学管理基本规范》及新课程精神，顺应新课改不断深化的发展趋势，加强艺体教师全方位管理和考核，依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《宁阳实验高中教师量化考核方案》，特制定本方案。
考核原则
一、制定教师考核评价方案的目的是最大限度地调动每位教师的工作积极性，落实教师岗位责任的具体要求，进一步规范教师工作，促进教师专业提高。
二、坚持全面、客观、公正的原则，既看“过程”、又重“绩效”，逐步实施规范、科学、量化管理，逐步建立和完善艺体教师评价体系。
三、艺体教师师德表现依据学校方案执行。
四、根据考评得分将艺体教师划分为A、B、C三级，分别为25%、50%、25%。
考核内容
一、教学工作量（20分）
1、课时（管理）工作量
课时工作量按照实际每周课时数计算，每课时计0.5分，每个教案计0.5分；体育训练工作量计算每节课计0.5分；早操、大课间操按国家规定工作量记数方法计算；备课组长每周计4课时工作量；教研室主任、中层副职每周计5课时工
