《单行街》读后感
第1篇：单行街读后感
单行街读后感
《单行街》一书是曹文轩所著作品集，江苏凤凰少年儿童出版社出版发行。以下是小编为大家整理好的单行街读后感，一起看看吧！
篇【1】：单行街读后感
《单行街》这本书是我暑假才开始读的，可是，这本书却深深的烙印在我的心中。
这本书里面共有11个堪称经典的故事，令我印象最深刻的就是《单行街》。“咣当、咣当……”一只空了的铁罐头，在小街深处的石头路上滚跳蹦跶着，发出单调、枯燥而空洞的声音，一响起“咣当”声，正在写小说的史伯伯便会烦躁的搁下笔，心里同时泛起一股淡淡的忧伤和悲悯，并会走近西窗口，朝窗下的小街俯视下去：一个脸色黄黄、两眼呆滞而缺少神气的小男孩，他叫聪儿，一个被母亲禁锢的幽灵一般的孩子，这位母亲总说：“如今就这一个孩子，得讲究点质量！”也不知道从哪儿学来一套整治孩子的法儿，把那孩子管得死死的。
“看着，扫地必须从东南角扫起，然后一路往西北。”如果孩子从西南角扫起，她就命令他：“重扫！”吃饭时，孩子必须把两只小手放在桌上，等大人把菜夹到盘里，他才能动筷子。
这些，孩子还能勉勉强强接受，而不让他出屋玩耍，可就受不了，憋急了，就嚷嚷着：“我要出去！”“在家搭积木！尽想着和那些野孩子在外面撒野！”她就训聪儿，唠唠叨叨，唠唠叨叨，简直像个老太婆。
那孩子只好垂头丧气地去搭积木。后来，聪儿因为出不去而天天在家里蹦啊蹦啊，母亲怀疑他得了多动症，就带他去医院，结果被主治医生一阵数落：“你想憋死这孩子不成？赶紧把他放出牢笼吧！”她一吓，赶紧把聪儿放了，可是，放了后，聪儿每天都玩得皮开肉绽，她就以为是那些野孩子打的，便带着聪儿一个个的教训起来，接着，聪儿要和他们玩的时候，那些孩子们便看都不看他，说：“我们才不要和自以为是的母老虎的儿子玩！”聪儿失望极了，然后，单行街的孩子们都去上学了，而聪儿的妈妈坚持要让孩子上贵族学校而已聪儿的学习能力是进不去的，于是，过了几年后，聪儿整日愁眉苦脸，日渐消瘦，特别孤僻，见人不喊不笑，呆头呆脑，看人目光发直，胆小的很，妈妈刚把他送出楼来，他又很快溜回家里，闷在自己的小屋里死活不肯出来……
或许，这种教育方法现在普遍出现在家庭里，我想对这样的爸爸妈妈呼吁：“为什么不能让孩子过一个快乐的童年呢？为什么一定要加如此多的'压力在孩子身上呢？你们或许认为，在小时候苦一点，长大后轻松一点，可是在苦的过程中，就不能有点快乐吗？
篇【2】：单行街读后感
这个寒假，我读了曹文轩的《单行街》。这篇文章描写了一个被母亲禁锢幽灵一般的渴望自由的孩子，他叫聪儿。他的母亲望子成龙，名义上给了聪儿自由，实为禁锢。“那做妈妈的......”老头直摇头，“没法说”，他换了一种生气而同情的口吻，“她以为这是爱孩子，可我觉得那孩子还怪可怜的呢！”正因为妈妈的管束，聪儿才会失去伙伴，“他是头牛，被他妈牵着鼻子！”尽管有好心的史伯伯从旁相助，也无济于事。
通过这篇文章，我明白了管束的太严不是一件好事，禁锢只会使孩子丧失天性，只有适当的自由和磨练才能使孩子成才，但不能放任自流。这篇文章还让我想起了老鹰，老鹰爱把窝搭在悬崖上，母鹰先叼来一些石子和荆棘，又衔一些枯草盖在上面，做成一个窝。小鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满。这时，该让小鹰独立了，于是，老鹰搅动窝巢，让枯草和羽毛一根根地掉落，最后露出尖锐的石子和荆棘，小鹰被扎的疼痛难忍，母鹰不但不理会，还会无情的驱赶，小鹰只好忍痛离巢独自飞。母鹰用看似残忍无情的爱，逼着小鹰离开温暖的家，勇敢的学会独立，为的只是让他们经历暴风雨后能见到彩虹。
再看鹦鹉，它过着无忧无虑的生活，从表面看它是幸福的，但其实它是可怜可悲的，因为它丧失了基本的生存能力，只能生活在人们为它安排的笼子里，花盆里长不出苍松，笼子里飞不出雄鹰。是学雏鹰展翅飞，还是甘当笼中鸟，相信同学们的选择是不言而喻的！
关在笼子里的鸟儿只能得到暂时的甜蜜，只能冲出樊笼，自由飞翔，才能得到真正的幸福。雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历朝朝暮暮的风吹雨打怎能竞相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀怎能在春天的抚摸下一夜抽出新芽？经历过风雨，才能见到彩虹，经历过磨难，才能走向成功。让我们冲出樊笼，展翅高飞，搏击长空吧！
第2篇：《单行街》读后感范文
《单行街》读后感范文
《单行街》这本书是我暑假才开始读的，可是，这本书却深深的烙印在我的心中。
这本书里面共有11个堪称经典的故事，令我印象最深刻的就是《单行街》。咣当、咣当一只空了的铁罐头，在小街深处的石头路上滚跳蹦跶着，发出单调、枯燥而空洞的声音，一响起咣当声，正在写小说的史伯伯便会烦躁的.搁下笔，心里同时泛起一股淡淡的忧伤和悲悯，并会走近西窗口，朝窗下的小街俯视下去：一个脸色黄黄、两眼呆滞而缺少神气的小男孩，他叫聪儿，一个被母亲禁锢的幽灵一般的孩子，这位母亲总说：如今就这一个孩子，得讲究点质量！也不知道从哪儿学来一套整治孩子的法儿，把那孩子管得死死的。看着，扫地必须从东南角扫起，然后一路往西北。如果孩子从西南角扫起，她就命令他：重扫！吃饭时，孩子必须把两只小手放在桌上，等大人把菜夹到盘里，他才能动筷子。这些，孩子还能勉勉强强接受，而不让他出屋玩耍，可就受不了，憋急了，就嚷嚷着：我要出去！在家搭积木！尽想着和那些野孩子在外面撒野！她就训聪儿，唠唠叨叨，唠唠叨叨，简直像个老太婆。那孩子只好垂头丧气地去搭积木。后来，聪儿因为出不去而天天在家里蹦啊蹦啊，母亲怀疑他得了多动症，就带他去医院，结果被主治医生一阵数落：你想憋死这孩子不成？赶紧把他放出牢笼吧！她一吓，赶紧把聪儿放了，可是，放了后，聪儿每天都玩得皮开肉绽，她就以为是那些野孩子打的，便带着聪儿一个个的教训起来，接着，聪儿要和他们玩的时候，那些孩子们便看都不看他，说：我们才不要和自以为是的母老虎的儿子玩！聪儿失望极了，然后，单行街的孩子们都去上学了，而聪儿的妈妈坚持要让孩子上贵族学校而已聪儿的学习能力是进不去的，于是，过了几年后，聪儿整日愁眉苦脸，日渐消瘦，特别孤僻，见人不喊不笑，呆头呆脑，看人目光发直，胆小的很，妈妈刚把他送出楼来，他又很快溜回家里，闷在自己的小屋里死活不肯出来。
或许，这种教育方法现在普遍出现在家庭里，我想对这样的爸爸妈妈呼吁：为什么不能让孩子过一个快乐的童年呢？为什么一定要加如此多的压力在孩子身上呢？你们或许认为，在小时候苦一点，长大后轻松一点，可是在苦的过程中，就不能有点快乐吗？
第3篇：关于《单行街》的读后感
关于《单行街》的读后感
《单行街》这本书是我暑假才开始读的，可是，这本书却深深的烙印在我的心中。
这本书里面共有11个堪称经典的故事，令我印象最深刻的就是《单行街》。“咣当、咣当……”一只空了的'铁罐头，在小街深处的石头路上滚跳蹦跶着，发出单调、枯燥而空洞的声音，一响起“咣当”声，正在写小说的史伯伯便会烦躁的搁下笔，心里同时泛起一股淡淡的忧伤和悲悯，并会走近西窗口，朝窗下的小街俯视下去：一个脸色黄黄、两眼呆滞而缺少神气的小男孩，他叫聪儿，一个被母亲禁锢的幽灵一般的孩子，这位母亲总说：“如今就这一个孩子，得讲究点质量！”也不知道从哪儿学来一套整治孩子的法儿，把那孩子管得死死的。“看着，扫地必须从东南角扫起，然后一路往西北。”如果孩子从西南角扫起，她就命令他：“重扫！”吃饭时，孩子必须把两只小手放在桌上，等大人把菜夹到盘里，他才能动筷子。这些，孩子还能勉勉强强接受，而不让他出屋玩耍，可就受不了，憋急了，就嚷嚷着：“我要出去！”“在家搭积木！尽想着和那些野孩子在外面撒野！”她就训聪儿，唠唠叨叨，唠唠
第4篇：读《单行街》有感600字
读《单行街》有感600字
当品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的读《单行街》有感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
去年暑假，我读了《单行街》这本书，被这本书深深迷住了，曹文轩这位伟大的作家便带着我侵入这个神奇的世界。
没错，这正是著名作家曹文轩写的纯美小说，聪儿这个渴望自由与快乐的小男孩是文章主线，心地善良的史伯伯很愿意帮助他，但一次次被聪儿的粗暴的妈妈所排斥，可怜的聪儿就这样被粗暴的妈妈禁锢在房里，好象一个“监狱”里的囚犯。经过史伯伯的淳淳善诱，聪儿的妈妈终于同意让他出去玩耍，原以为聪儿争取自由的史伯伯无意中发现——聪儿虽然重见天日，但脚上的'绳子牵制着他的自由——聪儿好似被放牧的牛儿，只能被这根绳子牵制着，如天上翱翔的风筝，虽然至高无上，但只能被一根丝绳牢牢拴住，失去了欢乐与自由。
书中的聪儿是多么地渴望自由，可惜他那个名义给聪儿自由实为禁锢的妈妈，把他含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，只希望把他培育
第5篇：读《单行街》有感（精选10篇）
读《单行街》有感（精选10篇）
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的读《单行街》有感，希望对大家有所帮助。
读《单行街》有感 篇1
单行街》是国际安徒生奖得主－曹文轩写的。我十分喜欢这本书，买来不到两天我就把它看完了。
看到书单时，我一直犹豫不决，不知道该买哪本好。最后，我因为久仰曹文轩的大名，又觉得这本书的书名有趣，而选择了这本书。
在这本书中，有十一个堪称经典的故事，每个故事的名字都十分特别。光是想知道这些名字的“来历”，你都得研究上一会儿。有《单行街》和《第五只轮子》；有《放鸭记》、《海里的船》和《画黑魂灵》；有《灰灰的瘦马》、《灰娃的高地》和《六十六道弯》；有《麦子的号叫》和《娃娃们的起义》；还有《小尾巴》，这么几个故事来组成这么一本书。
一开始读的时候，我总觉得我迷失了方向，不知道自己读的书，它在围绕什么写，直到我翻到第一页，看完导读后，我才知道了是什么。我想：“这应该就是为什么我阅读总是错吧，因为我没有把这篇短文的
第6篇：写读《单行街》有感600字上下
写读《单行街》有感600字上下
读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的写读《单行街》有感600字上下，欢迎阅读与收藏。
去年暑假，我读了《单行街》这本书，被这本书深深迷住了，曹文轩这位伟大的作家便带着我侵入这个神奇的世界。
没错，这正是著名作家曹文轩写的纯美小说，聪儿这个渴望自由与快乐的小男孩是文章主线，心地善良的史伯伯很愿意帮助他，但一次次被聪儿的粗暴的妈妈所排斥，可怜的聪儿就这样被粗暴的妈妈禁锢在房里，好象一个监狱里的囚犯。经过史伯伯的淳淳善诱，聪儿的妈妈终于同意让他出去玩耍，原以为聪儿争取自由的史伯伯无意中发现聪儿虽然重见天日，但脚上的绳子牵制着他的自由聪儿好似被放牧的`牛儿，只能被这根绳子牵制着，如天上翱翔的风筝，虽然至高无上，但只能被一根丝绳牢牢拴住，失去了欢乐与自由。
书中的聪儿是多么地渴望自由，可惜他那个名义给聪儿自由实为禁锢的妈妈，把他含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，只希望把他培育成一个有教养、风度翩
第7篇：甘都街学校优秀辅导员单行材料
优秀辅导员事迹简介
肖卓玛老师自2002年毕业以来，她一直担任中队辅导员和数学科教学工作。从踏上工作岗位的那一天起，就如愿以偿地成为一名光荣的辅导员。在八年的辅导员生涯中，把自己最美好的青春年华献给了天真活泼的孩子们，献给了自己热爱的事业——少先队工作。做好本职工作，又志愿从事少先队工作，也正是这种执着的追求和崇高的奉献精神，激励着几年如一日，默默地耕耘三尺讲台，在平凡的岗位上锐意创新，无私奉献，为促进少年儿童的健康成长作出了积极的贡献。
爱，是成功的原动力。和许多优秀的辅导员一样，她的心中充满了爱。她挚爱生命，挚爱孩子，挚爱辅导员这一行。这爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了自己。正是这份挚爱，促使她深入地了解孩子，正确地对待孩子，尊重孩子的人格和创造精神，与他们平等相处、用自己的信任和关怀激发他们的求知欲和创造欲，努力为队员成长，创造最好的教学氛围。为了心爱的少先队工作，她付出了大量的心血，放弃了许多休息时间。正是凭着对少年儿童的热爱，一直乐而不疲地战斗在第一线。她所带的中队思想过硬、作风
