简历怎样自我诊断
第1篇：简历怎样自我诊断
简历怎样自我诊断
症状一：长篇大论或过于简单 篇幅过长，简历内容不精炼、表达不切题意，往往会影响效果；简历太短或过于粗略，就不会对求职者的资历和能力进行完整、充分的评价，必要信息的缺乏，使得对方对你的认识不明确或者不清楚，从而影响面试机会的获得。
症状二：条理不清、目标不明 简历的布局不合理，前后结构层次混乱、逻辑重复，会使得阅读和理解困难；同样如果求职者没有表明自己喜欢什么工作，也没有说明自己的爱好、兴趣及能力，以及对工作的'要求，工资待遇等，会让读简历的人感到摸不着方向。
症状三：简历以email形式发出去，却多半杳无音讯 如果公司在网上有招聘广告并要求以email的形式寄履历表，你可以确定这样的形式。但是在按push键时，你必须确认信是易读的。一些公司希望履历表的形式要具体，应尽量满足公司的要求。
要在硬盘中准备履历表的备份，如果公司没有收到你的email，你可以继续发email.
症状四：对简历“加水” 简历的内容不是自己写的，是由其他人捏造或者夸张出来的。要么自己写简历时虚假成分太多；反映不真实，即使你包装再好，也难免智者千虑，必有一失.一旦让对方发现，反而更加不好，反而误了卿卿性命.简历的造假，比较典型的有：假的文凭，假职务，过分渲染的工作职责，和更改在职时间。并且现在在互联网上，有些公司在兜售假的文凭，使得这些造假者们如鱼得水。
第2篇：自我诊断
自我诊断
从十月份回到学校到至今为期三个月的跟岗实习阶段我通过教学实战和与一些老教师的交流和学习，主要发现自己有以下几点不足和需要改进的地方：
首先，对教材把握不深入。
作为新教师，而且是非师范专业的教师在刚刚踏上讲台的时候心里也是充满期待和害怕的，而且自己也离开初中生活已有七年之久了，对于中学数学的内容会有一些陌生，因此在讲课的时候会忽略教材，对教材理解不到位、不准确，对于重难点的把握依然存在一些误区。记得在校长和老教师听完我的起始课之后在评课的时候大家共同指出的一个问题就是我对教材理解和把握不到位，讲课时没有紧扣教材，另外，在讲解知识点时也存在一些漏洞。听完他们的评课下来我认真思考，坚持在每一次上课之前花足够多的时间来备课，认真了解和阅读教材。
其次，在教学常规的完成上存在问题。
每个学校都有自己的教学要求和常规检查。在第一个月的教学常规检查中我们的教研组长对我的教学常规做出了一下建议：
1、要写清楚重难点和教学目标
2、要在教案中呈现教学方法和板书设计
3、要每节课后进行教学反思
虽然这些都是细节问题，但是细节做好了才能把事情做得更好，而且教研组长也指出了我教案中的优点即教案详细认真。
最后，在教学上也存在着不足。
由于我所带的班级教室在一楼，所以学校一些领导和老教师会在路过时看到我的教学情境，他们根据的情况也指出了我存在的一些问题，即对学生的关注度不够，经常是只注意到了前面几排的学生，而没有兼顾到后排学生的开小差。根据这一问题，在事后我也作出了改正，即每堂课我会经常下讲台来巡视，在找人回答问题的时候也会多关注后排学生的表现，会可以叫后排同学起来回答问题。另外，在晚自习的时候会让后排学生坐到前面来，这样容易监督和兼顾他们。
同时在教学过程中也出现过一节课的内容讲不完或者一节课时间剩余太多的问题。但是随着教学经验的增加，现在我已经能够很好的把握教学时间，并能够灵活的处理一些课堂突发事件了。
在教学的过程中起初的时候我的演板也存在着不足，由于没有教学经验所以在叫学生上黑板演板的时候会把自己板书的重点和知识点擦掉，这种情况在第一次听课的时候有老师帮我指出来了，后期我也进行了改进。
此外，在教学中偶尔也会遇到不清楚学生现有知识是哪些，遇到这样的情况我通常都是选择咨询学生或者六年级的老师，这样可以了解学生现有的知识体系。
在这三个月的任教中我发现自己依然存在着许多的不足，虽然一些问题已经得到解决或者正在改进中，但是我希望自可以做的更好，希望自己在今后的工作和学习中不断进步，也希望自己不断的进行实践和提高。
第3篇：怎样申请职业病诊断
怎样申请职业病诊断
职业病诊断制度是《职业病防治法》的主要内容之一，其目的是预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展。我国目前规定了十大类115种职业病。省级以上人民政府卫生行政部门批准的职业病诊断机构，依据现行法律法规、法定的职业病目录，受理劳动者的职业病诊断申请，并组织开展职业病诊断工作。
职业病诊断程序包括劳动者申请、资料审核、受理、专家诊断、诊断证明书发放等内容。
劳动者怀疑所患疾病与接触的职业危害因素有关、且符合我国职业病分类和目录者，可以在用人单位所在地或者本人居住地依法向承担职业病诊断的医疗卫生机构提出职业病诊断申请。
劳动者、用人单位和有关机构应当按照诊断机构的要求，如实提供有关职业卫生、健康监护资料等职业病诊断资料，并对所提供的一切材料内容的真实性和正确性负责。
职业病诊断机构对申请人所提供的资料进行审核，资料不全者，按要求补充，符合要求的按规定给予受理，并缴交职业病诊断费。没有职业病危害接触史、健康检查没有发现异常以及未按要求提供资料的，诊
第4篇：求职者自我诊断简历的4个病症
求职者自我诊断简历的4个病症
如果你的简历经常有去无回，石沉大海，那你可要为你的简历症诊断一下了……
症状一：长篇大论或过于简单。篇幅过长，简历内容不精炼、表达不切题意，往往会影响效果；简历太短或过于粗略，就不会对求职者的资历和能力进行完整、充分的评价，必要信息的缺乏，使得对方对你的认识不明确或者不清楚，从而影响面试机会的获得。
症状二：条理不清、目标不明。简历的布局不合理，前后结构层次混乱、逻辑重复，会使得阅读和理解困难；同样如果求职者没有表明自己喜欢什么工作，也没有说明自己的爱好、兴趣及能力，以及对工作的要求，工资待遇等，会让读简历的人感到摸不着方向。
症状三：简历以email形式发出去，却多半杳无音讯。如果公司在网上有招聘广告并要求以email的形式寄履历表，你可以确定这样的形式。但是在按“push”键时，你必须确认信是易读的。一些公司希望履历表的形式要具体，应尽量满足公司的要求。
要在硬盘中准备履历表的备份，如果公司没有收到你的email，你可以继续发email。
症状四：对简历“加水”。简历
