小兔乐乐和她的一家作文
第1篇：小兔乐乐和她的一家作文
小兔乐乐和她的一家作文
在美丽的森林里，住着一群小兔子和她们的妈妈。小兔子长有半透明的粉红色耳朵，红红的眼睛和一张三瓣嘴。她们浑身雪白雪白的，走起路来一蹦一跳，有趣极了。她们爱吃水果色拉，爱喝蘑菇青菜汤。小兔们的妈妈穿着一件咖啡色的连衣裙，她显得比小兔们成熟。在小兔子中，有一只叫乐乐的小兔子，她是最小的一只兔子，乐乐刚出生时，就经历了一场生死劫难。事情是这样的：
5月9日，乐乐出身才一天，她正在摇篮里睡觉时，意想不到的事发生了。突然，从门口冲进来一只大灰狼，他一手抓起熟睡的.乐乐，一手把兔妈妈推开，冲出门外，消失在了森林里。其他正在吃水果色拉的小兔子呆住了。还是兔妈妈有办法，她连忙拨打了“大熊调查局”的电话。
“大熊先生，我的小兔乐乐被大灰狼抢了，快来帮帮我。”
“好，我就来，你别让人进入现场。”
2分钟后，大熊就带领黄狗先生，狐狸小姐，来到了兔妈妈家。
“你能简单地告诉我事情的情况吗？”大熊问。兔妈妈把事情告诉了大家。大熊又说：“黄狗先生，你循着气味寻找大灰狼的踪迹，找到后插一面小旗，然后立刻返回，去吧。”“是。”黄狗回答一声，便循着气味爬出了屋子。
5分钟后，黄狗爬到了一个树洞前，气味断了。黄狗把头小心翼翼地伸进去一看，小兔子果然里面。于是，他插了一面小旗，火速返回了兔妈妈家，并把情况报告给大熊。大熊想了想，说：“兔妈妈，你有小兔玩的玩具吗？”“有。”兔妈妈说完，搬来一箱与小兔子十分相的绒毛玩具。大熊一看，计上心头。便说：“狐狸小姐，你拿5个玩具和黄狗先生去树洞，设法换出乐乐，快去。”他俩听了，立刻冲出去。
他们来到树洞前，见大灰狼在煮开水，小兔被捆在了木棍上，黄狗便说：“大灰狼先生，我又抓来了五只小兔子，献给你。”说完，狐狸小姐便装兔子叫，大灰狼说：“送上来吧。”“我有一个要求。”黄狗说，“你把那只小兔给我，我就给你5只兔子。”“好，我答应你。”大灰狼说着扔出小兔子，狐狸小姐抱住小兔子，黄狗扔进绒毛玩具，他俩飞也似地走了。
回到兔妈妈家，兔妈妈抱着小兔子，谢了又谢。其他小兔子也十分高兴，叫道：“妹妹回来了，妹妹回来了！”
第2篇：小兔乐乐和她的一家_750字
小兔乐乐和她的一家_750字
在美丽的森林里，住着一群小兔子和她们的妈妈。小兔子长有半透明的粉红色耳朵，红红的眼睛和一张三瓣嘴。她们浑身雪白雪白的，走起路来一蹦一跳，有趣极了。
她们爱吃水果色拉，爱喝蘑菇青菜汤。小兔们的妈妈穿着一件咖啡色的连衣裙，她显得比小兔们成熟。在小兔子中，有一只叫乐乐的.小兔子，她是最小的一只兔子，乐乐刚出生时，就经历了一场生死劫难。事情是这样的：5月9日，乐乐出身才一天，她正在摇篮里睡觉时，意想不到的事发生了。
突然，从门口冲进来一只大灰狼，他一手抓起熟睡的乐乐，一手把兔妈妈推开，冲出门外，消失在了森林里。其他正在吃水果色拉的小兔子呆住了。还是兔妈妈有办法，她连忙拨打了“大熊调查局”的电话。“大熊先生，我的小兔乐乐被大灰狼抢了，快来帮帮我。”“好，我就来，你别让人进入现场。”2分钟后，大熊就带领黄狗先生，狐狸小姐，来到了兔妈妈家。“你能简单地告诉我事情的情况吗？”大熊问。兔妈妈把事情告诉了大家。大熊又说：“黄狗先生，你循着气味寻找大灰狼的踪迹，找到后插一面小旗，然后立刻返回，去吧。”“是。”黄狗回答一声，便循着气味爬出了屋子。
5分钟后，黄狗爬到了一个树洞前，气味断了。黄狗把头小心翼翼地伸进去一看，小兔子果然里面。于是，他插了一面小旗，火速返回了兔妈妈家，并把情况报告给大熊。大熊想了想，说：“兔妈妈，你有小兔玩的玩具吗？”“有。”兔妈妈说完，搬来一箱与小兔子十分相的绒毛玩具。大熊一看，计上心头。便说：“狐狸小姐，你拿5个玩具和黄狗先生去树洞，设法换出乐乐，快去。”他俩听了，立刻冲出去。
他们来到树洞前，见大灰狼在煮开水，小兔被捆在了木棍上，黄狗便说：“大灰狼先生，我又抓来了五只小兔子，献给你。”说完，狐狸小姐便装兔子叫，大灰狼说：“送上来吧。”“我有一个要求。”黄狗说，“你把那只小兔给我，我就给你5只兔子。”“好，我答应你。”大灰狼说着扔出小兔子，狐狸小姐抱住小兔子，黄狗扔进绒毛玩具，他俩飞也似地走了。
回到兔妈妈家，兔妈妈抱着小兔子，谢了又谢。其他小兔子也十分高兴，叫道：“妹妹回来了，妹妹回来了！”
第3篇：小学生优秀作文：小兔乐乐和她的一家
小学生优秀作文：小兔乐乐和她的一家
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学生优秀作文：小兔乐乐和她的一家，欢迎大家分享。
在美丽的森林里，住着一群小兔子和她们的妈妈。小兔子长有半透明的粉红色耳朵，红红的眼睛和一张三瓣嘴。她们浑身雪白雪白的，走起路来一蹦一跳，有趣极了。她们爱吃水果色拉，爱喝蘑菇青菜汤。小兔们的妈妈穿着一件咖啡色的连衣裙，她显得比小兔们成熟。在小兔子中，有一只叫乐乐的小兔子，她是最小的一只兔子，乐乐刚出生时，就经历了一场生死劫难。事情是这样的：
5月9日，乐乐出身才一天，她正在摇篮里睡觉时，意想不到的事发生了。突然，从门口冲进来一只大灰狼，他一手抓起熟睡的'乐乐，一手把兔妈妈推开，冲出门外，消失在了森林里。其他正在吃水果色拉的小兔子呆住了。还是兔妈妈有办法，她连忙拨打了“大熊调查局”的电话。
“大熊先生，我的小兔乐乐被大灰狼抢了，快来帮帮我。”
“好，我就来，你别让
第4篇：小兔乐乐作文
小兔乐乐作文
小兔乐乐作文1
我们家的调皮小兔星期五这天早上我要到姐姐家玩了，走之前我摸了摸小兔乐乐的头说：“乐乐，再见了”，乐乐也在笼子里向我招了招手，我就蹦蹦跳跳地走了。
中午我回家吃饭，爷爷告诉我乐乐死了，我一听，说：“爷爷，我不信，你是骗我的吧？”这时爷爷领我来到小兔乐乐的跟前，只见乐乐静静地躺在那里，一动不动，我叫了乐乐，可是它的眼睛始终没有睁开。我伤心地哭了，乐乐真的死了，早上还好好的呀，一上午不见乐乐就没了！爷爷将乐乐小心地埋在了门外的葡萄架下，我对乐乐的怀念也深深地埋在了我的心里。
我会常常想起乐乐的红宝石眼睛，想起乐乐吃食时的可爱模样，想起乐乐的一举一动，想起我们之间的亲密接触……，乐乐陪伴我过了才一个多月啊！给我带来了多少欢乐啊！我怀念我的乐乐，我怀念我和乐乐在一起时的美好时光。
我深深地怀念我的乐乐，我也深深地感谢我的乐乐，我永远会记着我的乐乐的！
小兔乐乐作文2
小兔子，真可爱！我喜欢我家的.小兔子。
我喜欢和它玩。我在手上拎一片青菜或一条红彤彤的胡萝卜，小兔子一看到美食来了，高兴
第5篇：《小兔乐乐》教案
《小兔乐乐》教案
【活动设计】
小班幼儿以自我为中心的思维特点明显，要使他们逐渐走出自我的小天地，学习与他人友好相处，建立“朋友”的概念，从自然人走向社会人，社会性教育内容的渗透尤为重要。在“小兔”主题渐进尾声的时候，“好朋友”主题已逐步展开，在这个过渡阶段，我选择了阅读材料《小兔乐乐》。为了帮助小班幼儿充分理解故事情节，体验故事中表达的情感，设计了本次活动。
【活动目标】
1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节；
2、愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐；
3、愿意大胆地表达和表现，学说完整的`句子。
【活动准备】
多媒体、录音、大图书。
【活动过程】
一、引趣。
师（出示一个大萝卜）：这是什么？大萝卜，你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗？
师：你们都猜是小白兔，那小白兔是怎么吃大萝卜的？
师：嘿，小白兔，小白兔，咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。（在音乐的伴随下，教师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜。）
二、说说讲讲。
（多媒体画面：小白兔拔萝卜，满头大汗，气喘吁吁；画外音：哎哟，哎哟，好累啊，好累啊，哎哟，
第6篇：小兔乐乐 教案
活动名称：《小兔乐乐》（小班）
执教教师：王雪芹
设计思路：
小班幼儿以自我中心为主，与同伴的交流交往较少。且《小兔乐乐》是在《小兔乖乖》的主题背景下的阅读活动，故事内容可以引导幼儿体验与同伴一起分享交流，一起解决问题的快乐。为了使幼儿去自我中心，有“朋友”意识。所以设计了本次活动。活动环节层层递进，从乐乐发现萝卜、拔萝卜、分享萝卜到萝卜伞，让幼儿在帮助乐乐，感受乐乐与菲菲一起分享萝卜、打雷了帮助乐乐菲菲想办法等一系列过程中体验到帮助他人，与同伴交流交往的快乐。活动目标：
1、在看看、讲讲过程中理解故事情节。
2、体验帮助他人，与同伴一起解决问题的快乐。活动准备：
1、精神准备：有1-2名好朋友，知道朋友的名字或小名。
2、物质准备：PPT。活动过程：
一、激趣导入
关键提问：
1、宝宝们，我知道你们都有好朋友，谁来给我介绍一下你的好朋友是谁呢？ 过渡小结：对呀，我们都有自己的好朋友，和好朋友在一起真开心。
二、阅读理解
（一）发现萝卜 关键提问：
1、今天我们班也来了一对相亲相爱的好朋友，看看是谁呢？
2、今天小兔
