你的肩,温暖了我整个冬天短篇散文
第1篇：你的肩,温暖了我整个冬天爱情散文
你的肩,温暖了我整个冬天爱情散文
淡看微风凄凄，
轻抚那年曾经。
记忆沦为伏笔，泪湿墨迹。
窗外小雨淅淅，滴滴敲击回忆。少女情愁，一纸思绪，惹了多少怜惜？翻看旧时纸，泛黄的墨迹，一笔一笔上演一幕幕我们的故事。
也是这样一个细雨天。高三那年最后一个校运会前昔，她要为班级的晚会准备一个节目。他问她要唱什么歌，她轻笑摇摇头让他猜。他说猜不到，让她告诉他。她告诉他是笛子。不过她向他要了一个交换条件，给她找一个可以练习的地方。
周末他便带她到学校附近的一个湖旁。正好那里有个古亭子。她特别喜欢这样的风景，走着便自己玩起了口技，学鸟叫。惹得湖边林子里的鸟儿也叫了起来，完全忘了身旁跟着自己的他。他拍她一下，问道
“你还会这个？”
“恩，小时候跟爸妈去山上干活，无聊跟小鸟学的。”
“嘿嘿，你真行，上次上晚自习，教室里的那只一直叫不停的那只鸟，就是你吧？”
“恩，你才知道。有时候自习的气压太低，就低头学鸟叫。一交那群男生就开始抓鸟。哈哈，挺好玩的，气氛好了，我就停止了这场小小的恶作剧”
“难怪我总觉得那只鸟就在我前面，我还总低头看是不是跑你那去了”
“哈哈~”
他们说笑着聊着走到了古亭，她准备好。把曲谱夹一条垂下来的树枝上，正好当了谱架。她转身对他说“我要开始咯， 你不许笑我。我很久没有练习过了”。然后转回去，给他留下一个湖旁的.背影，拿起笛子便开始了练习。
她没有及腰的长发，也没有身着美丽的衣裙。一套素白的校服，一支笛子，这时竟让他看痴了。或许是她笛声太撩人，更或许是他心底，早已不知不觉被这个天天催着他交作业的女孩，占了块空间。
这样的时光总是很快就过去，她练好了。她回头问他，刚刚自己吹得怎样？他竟没有反应过来，停顿了几秒他才回复正常模样。回答她说好。然后她开始收拾曲谱和笛子。这时他的手机响了，他接了。她无心问了句“谁呀？你以前的同学吗？”
“恩恩，我让他帮我看看有没有你想要的玻璃瓶子，可他说没有找到”
“啊？什么？”
“那天下晚自习，我们跑步完，你不是跟我说吗， 你想要一个玻璃瓶子，然后来装你北国的雪花，虽然我不太明白你的意思，但是知道你想要一个玻璃瓶子。就帮你找找咯”
“恩，你怎么那么好”她陷入万分感动。
“我本来就很好，只是你一直不知道”
“从来没有人会记得我说过的那些你们都听不懂的话，谢谢你”
“不客气”他笑了，并轻轻摸了下她的头。她竟然没躲开。
“其实，那个玻璃瓶子能不能找到都无所谓了，因为北国少年不见了，那朵雪花在我心底融化成一滴泪，死掉了。”
“可以跟我讲你那个故事吗？那次你错把你写东西的本子错当成上课笔记给我，我都看了。挺羡慕，也很感动” “好”
于是她给他讲了，她与北国少年之间的故事。讲完她好想哭，他能看出她的悲伤，就靠近她轻轻把她头靠自己肩膀上。说：
“没事的，你的知音一定有他的原因，或许有什么苦衷呢？他不见了，额可以陪你，虽然我像他一样会弹钢琴，会懂你，但我会陪你，好好的”
“谢谢你，好像下雨了，我们回去吧”
“嗯，我们好像没带伞。不过我带你跑回去”
他帮她背起书包，问也没问就牵起她的手就往学校跑。不过到快到校门口就松开了。然后两个人睡也没说话地走回宿舍。他送她到她宿舍楼下的时候。她对他说
“今天，谢谢你”
“不客气”
“现在我的心，依旧是没人住过的房子，等着守护天使在装饰，永远住下”
“我的心空着呢”
“那我跑进去玩咯？”
“可以呀，好，你进来”
“那我真的进去了？，进去看看什么样？”
“好，你真的跑进来，我也会跑进去你那”
他们都笑了，他看着她脸红跑回了宿舍。在原地站好久，南方的细雨迷蒙，他回到宿舍时发现自己湿透了。不过这是第一场自己喜欢淋的雨。
一场雨，两个人。一场青春，两颗心。
后来他们俩在一起了，一起上学放学，校道那么小，他们却要一人走一边。校道那么大。他们却是陪伴彼此的人。他陪她夜跑，认真听她讲那些听不懂的话。她给他讲题，借他笔记，帮他复习，一起为大学而努力。
对男孩而言，那天，他看见了一个不一样的她，很美。那场雨，是第一次牵她的手。
而对女孩而言，那场雨，那个肩膀，温暖了她整个冬天。
第2篇：你的肩,温暖了我整个冬天短篇散文
你的肩,温暖了我整个冬天短篇散文
淡看微风凄凄，
轻抚那年曾经。
记忆沦为伏笔，泪湿墨迹。
窗外小雨淅淅，滴滴敲击回忆。少女情愁，一纸思绪，惹了多少怜惜？翻看旧时纸，泛黄的墨迹，一笔一笔上演一幕幕我们的故事。
也是这样一个细雨天。高三那年最后一个校运会前昔，她要为班级的晚会准备一个节目。他问她要唱什么歌，她轻笑摇摇头让他猜。他说猜不到，让她告诉他。她告诉他是笛子。不过她向他要了一个交换条件，给她找一个可以练习的地方。
周末他便带她到学校附近的一个湖旁。正好那里有个古亭子。她特别喜欢这样的风景，走着便自己玩起了口技，学鸟叫。惹得湖边林子里的鸟儿也叫了起来，完全忘了身旁跟着自己的他。他拍她一下，问道
“你还会这个？”
“恩，小时候跟爸妈去山上干活，无聊跟小鸟学的.。”
“嘿嘿，你真行，上次上晚自习，教室里的那只一直叫不停的那只鸟，就是你吧？”
“恩，你才知道。有时候自习的气压太低，就低头学鸟叫。一交那群男生就开始抓鸟。哈哈，挺好玩的，气氛好了，我就停止了这场小小的恶作剧”
“难怪我总觉得那只鸟就在我前面，我还总低头看是不是跑你那去了”
“哈哈~”
他们说笑着聊着走到了古亭，她准备好。把曲谱夹一条垂下来的树枝上，正好当了谱架。她转身对他说“我要开始咯， 你不许笑我。我很久没有练习过了”。然后转回去，给他留下一个湖旁的背影，拿起笛子便开始了练习。
她没有及腰的长发，也没有身着美丽的衣裙。一套素白的校服，一支笛子，这时竟让他看痴了。或许是她笛声太撩人，更或许是他心底，早已不知不觉被这个天天催着他交作业的女孩，占了块空间。
这样的时光总是很快就过去，她练好了。她回头问他，刚刚自己吹得怎样？他竟没有反应过来，停顿了几秒他才回复正常模样。回答她说好。然后她开始收拾曲谱和笛子。这时他的手机响了，他接了。她无心问了句“谁呀？你以前的同学吗？”
“恩恩，我让他帮我看看有没有你想要的玻璃瓶子，可他说没有找到”
“啊？什么？”
“那天下晚自习，我们跑步完，你不是跟我说吗， 你想要一个玻璃瓶子，然后来装你北国的雪花，虽然我不太明白你的意思，但是知道你想要一个玻璃瓶子。就帮你找找咯”
“恩，你怎么那么好”她陷入万分感动。
“我本来就很好，只是你一直不知道”
“从来没有人会记得我说过的那些你们都听不懂的话，谢谢你”
“不客气”他笑了，并轻轻摸了下她的头。她竟然没躲开。
“其实，那个玻璃瓶子能不能找到都无所谓了，因为北国少年不见了，那朵雪花在我心底融化成一滴泪，死掉了。”
“可以跟我讲你那个故事吗？那次你错把你写东西的本子错当成上课笔记给我，我都看了。挺羡慕，也很感动” “好”
于是她给他讲了，她与北国少年之间的故事。讲完她好想哭，他能看出她的悲伤，就靠近她轻轻把她头靠自己肩膀上。说：
“没事的，你的知音一定有他的原因，或许有什么苦衷呢？他不见了，额可以陪你，虽然我像他一样会弹钢琴，会懂你，但我会陪你，好好的”
“谢谢你，好像下雨了，我们回去吧”
“嗯，我们好像没带伞。不过我带你跑回去”
他帮她背起书包，问也没问就牵起她的手就往学校跑。不过到快到校门口就松开了。然后两个人睡也没说话地走回宿舍。他送她到她宿舍楼下的时候。她对他说
“今天，谢谢你”
“不客气”
“现在我的心，依旧是没人住过的房子，等着守护天使在装饰，永远住下”
“我的心空着呢”
“那我跑进去玩咯？”
“可以呀，好，你进来”
“那我真的进去了？，进去看看什么样？”
“好，你真的跑进来，我也会跑进去你那”
他们都笑了，他看着她脸红跑回了宿舍。在原地站好久，南方的细雨迷蒙，他回到宿舍时发现自己湿透了。不过这是第一场自己喜欢淋的雨。
一场雨，两个人。一场青春，两颗心。
后来他们俩在一起了，一起上学放学，校道那么小，他们却要一人走一边。校道那么大。他们却是陪伴彼此的人。他陪她夜跑，认真听她讲那些听不懂的话。她给他讲题，借他笔记，帮他复习，一起为大学而努力。
对男孩而言，那天，他看见了一个不一样的她，很美。那场雨，是第一次牵她的手。
而对女孩而言，那场雨，那个肩膀，温暖了她整个冬天。
第3篇：你温暖了我整个冬天范文（12篇）
阅读是提高自己思维能力的有效途径。总结的过程应当全面客观地反映自己在某段时间内的表现和收获。下面是一些经典的总结案例，希望能给你一些启发。
你温暖了我整个冬天篇一
她轻轻地唤我为“远远”
她暖暖地把我搂进怀里。
她认真地教我练习英文发音。
她是我的师姐，更是我的姐姐。
——题记。
（一）流浪的日子里，她给了我归宿。
每个刚进大学的大一新生，都会有或多或少的不适应。人与环境的陌生，总会让人缺少了一丝安全感。彷徨、无助、无所归宿。
我一直在流浪，在那个叫做大学的地方流浪。带着高考淡淡的伤愁，徘徊于这个陌生的环境里。
每天早晨六七点，我们一起相约在湖边，先是全组人把手放在一起喊着我们团结的口号，接着便是我们各自归队，坐在岸边，听着师姐在前面为我们认真地授课。我们所读的每一个发音，她都会前来认真地为我们纠正。有时我练了好久都没练对一个发音，心里很是着急，师姐便会耐心地安抚道：“远远，没事的，慢慢来，跟着我再学一遍。”
（二）无助的流年里，她给了我依靠。
不知从什么开始，我再也没叫过她师姐。她说，叫师姐会显得生疏，我们是姐
第4篇：你们,温暖了整个冬天
你们，温暖了整个冬天
我喜欢，一早看见你们，听见你们大声的说“老师，早上好。” 我喜欢，中午午休时，你们甜甜的说“老师，午安。”
我喜欢，放学后，背着书包的你们雀跃的说“老师，再见。”
——写在前面的话
日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月，不知不觉，就串走了一个学期。
回想起这几个月来，小二班的孩子的点点滴滴，心里百感交集。想当初——
早上。孩子们拒绝入园，哭得惊天动地，仿佛老师就是大灰狼一般！（开学的前几天，焮袁真的是整日以泪洗面。）
午休。寝室里传来一阵又一阵的哭闹声，那哭闹声呀，要是有不知情者在寝室外面听见了，还以为孩子被凌虐呢！其实，只是孩子不愿意睡午觉。（很多小朋友，老是在吃饭的时候就开始念叨：“我不睡觉，我不睡觉。”）
放学。孩子们眼巴巴的瞧着门口，等着家长来接他回家。家长来了，孩子们就急匆匆的跑了过去，有的还“喜极而泣”。让他们跟老师说“再见”，孩子们大都很敷衍的摆摆手，只有少数幼儿愿意开口说“再见”。
在幼儿园。孩子们大都都是在等放学。巴不得一进幼儿园立马就放学了，家长立马就来
