心如止水,静心为文散文
第1篇：心如止水,静心为文散文
心如止水,静心为文散文
是谁将万缕愁思倾于墨砚，浓绸了一方苦墨，染了相思；
是谁让一泓清泪浸透素笺，氤氲了一阙怨词，湿了眼眸；
是谁任一蓑烟雨打湿庭院，搅浑了一池清水，乱了心扉。
【一、不静难文，不静难思】
看着相同的网页，或打开，或刷新，或关闭；
听着颓废的音乐，或伤感，或古典，或抒情；
喝着浓郁的咖啡，或苦涩，或甘甜，或丝滑。
就这样慵懒的坐于电脑前，殊不知，浑浑噩噩的过了近半个多月，恍如一梦未醒。
我明显的感觉到，将某种心境诉诸文字后的轻松越来越少，让我不甚惶惑，其原因除了忙以外，再就是心总也静不下来。
心不静，则难有文思，怕是再难寻觅到可以尽快恢复宁静、安逸的良策了。
【二、树欲静而风不止】
许我是一个多情的'女子，掬一轮水中月，思君夜夜减清辉；
许我是一个清冷的女子，挑一盏琉璃灯，任他明月下西楼；
许我是一个凄然的女子，守一纸墨染词，字字锥心醉往昔；
许我是一个静默的女子，揽一缕江柳烟，随暮云低吟浅唱。
我想在静谧的深夜，谱一曲诗意阑珊，吟一段爱恨痴嗔。捻一缕幽幽花香，揉一撮淡淡月光。
我想在幽深的庭院，闲看庭前花开花落，静望天上云卷云舒。聆听窗外风来风逝，书写红尘浪起浪浮。
谁曾想，那一泓苦墨清泪，渲染氤氲了满纸瑰丽清词，搁浅斟酌了一世情怀缱绻。
谁曾想，那一季江南烟雨，摇曳凌乱了满庭残蕊落红，黯淡揉碎了一池月色阑珊。
【三、心欲静而情不息】
万笺心事，提笔欲书兮，无言；思绪凌乱兮，翩跹。
万缕相思，玉琴低吟兮，凄凉；寄君深思兮，无限。
思绪满腹难收，千丝万缕，盘根错节。不知是剪不断、理还乱的惆怅，还是为赋新词强说愁的无奈。
我想走出心中的围城，写出清新的文字，让一份淡然随思绪蔓延，任心在文字勾勒的意境中静伫。
而我，却始终逃不出你的梦魇，迷失在你为我编织的琉璃梦境，贪恋着你的气息，自囿其中。
从此，我的文字惹上了清愁，哀怨悲戚；从此，我的文字染上了寂寞，清冷沉寂。
【四、心如止水，静心为文】
清风拂过，浮光掠影逐渐沉淀，恍然于隔世的幽香，终抵不过一庭落红的嫣然，往事如烟，清愁若水。也许，就在那一刻，梦境中的柔情掩盖了身体里寂寞的声音，静如秋水，潦然秋月。
殊不知，这一场忧伤烟雨，打湿了多少前唐晚宋的幽诗怨词，望着那一页页古老的诗篇，仿佛置身于幽深的庭院中，素手轻碾一池墨香，于淡淡的笔墨中，描绘昨日的红妆，于浅浅的花语中，相守季节的轮回。
辗转流年，任花瓣随清风飘荡，任红烛替我流清泪。从今以往，心如止水，静心为文。
第2篇：以心如止水为题的散文
以心如止水为题的散文
人们在形容人的淡定、从容时，都喜欢用“心如止水”这个词语。
我仔细琢磨这四个字，深感做到心如止水，真真是人生的最高境界了。
水，是流动的。它的形态是自由自在的流淌，遇到平坦的的河床，它平缓地流淌；遇到高山悬崖，它会一泻千里。。。
静止的水，只有装在杯子里或者是水缸等容器中，才会是静止的'。
人的心，是跳动的，人的心情随着脉搏的跳动而活跃着。俗话形容人的心态：人心不足蛇吞象。在这激烈竞争，物欲横流，五光十色的社会环境中，那么多的诱惑吸引着人们的好奇心和猎取的心理，心情变得更加浮躁，人们的欲望越来越强烈了。多少人，为了既得利益不择手段，巧取豪夺；多少人，为了金钱和地位，不顾党规国法，肆意挥霍国家资财；多少人，为了一己私欲，不讲道德良心，为所欲为。。。
人活着，就是活的一个心净。贪欲太多，心怎么能静下来呢？
要做到心静，也就是心如止水，关键是如何收住自己的心。做什么事情，都要有所遵循。过去讲：家有家法，舖有舖规。现在讲：国有国法，党有党规。我们也常讲：做人要有原则，做事要有规矩，情感要有底线。这些就如盛水的容器一样，把水固定在一个范围里，它就静止了。心也是如此啊。
说道这里，不禁想起我们常说的“修养”两字。我觉得，修养，就是修心养性。修心，就是按照一定的道德规范去践行，摒弃自私的、颓废的、低俗的、不健康的心态，崇尚文明的、积极向上的、健康的道德情操。做到：心不为金钱所动，不为地位所动，不为色情所动，不为物欲所动，淡定、从容。养性，就是遵循一定的伦理德行，在言谈举止中体现一种良好的风范。养成善良、慈爱、无私、奉献、睿智、宽容、饶恕等优秀品质。做到：不卑不亢、不骄不躁，低调做人，宽以待人，热心助人，宽宏大度，高风亮节。
讲这些，不是唱高调。虽然做起来很难，只要把心气放缓一些，把欲望放低一些，把气节抬高一些，把心胸开阔一些，那么，我们的心就装在伦理道德的杯子里，心安静了，心如止水也就自然形成了。
第3篇：心如止水优美散文
秋给大地渲抹上一层耀眼的鎏金，在金灿灿的秋韵里，大自然把果实献给了付出辛勤汗水的人。在金秋，学校已经开学上课，教学也步入正轨。学生们开始紧张地学习，孜孜不倦地把知识汲取。沙如雪是某学校高年级的语文老师兼班主任，她今年已经四十一。自参加工作以来，她就打心眼里喜欢自己的职业，因而工作起来非常认真。她备的教案标准，全面，细致，常被当做样本在教研会上展出，许多年轻老师备课都以她的教案为标准。老师们有事儿没事儿的都爱向她讨教带班，代课的经验，沙老师也不藏着掖着，都是倾囊相馈。别看沙老师长得瘦瘦小小，慈眉善目的，可她班的纪律那可是一顶一，课堂上从没有学生捣乱，在其他老师的课堂上也是很有秩序。老师们都很奇怪，哪个班没有几个调皮鬼呀？常常不是见这个班的学生吵架，就是见那个班的学生动锤，弄得班主任们很是头疼，可偏偏沙老师班就看不见一个学生调皮。是不是校长偏心把好学生都放到了她们班？有的甚至戏问校长：“校长，你可真偏心，都是班主任，你怎么就把好学生都放到了沙老师的班级？”校长说：“当初分班都是抓阄，按好、中、
第4篇：做到心如止水散文
做到心如止水散文
怎样才能做到心如止水，不以物喜不以己悲，古往今来，这种幽雅的句子数不胜数，可我们却很少能做到那种，总是这样，每次碰到不顺心的事情时，自己就在心里默念，没关系，这个又能怎样，事情本来就是这个样子的，我们无力改变什么，顺气自然吧，有时候和同事或者同学发生矛盾了，也是自我安慰，没关系，每个人的性格是不一样，你不可能让别人按照你的'步伐去走路，人家有人家的自由，自求心里安慰，也许还有点阿Q精神，自己给自己打气鼓劲，有什么成效吗?
没有，我们改变不了什么，改变的只是自己的心态，慢慢的学会了宽容，学会了理解，对待事情的时候会比以前更沉稳，会很快的冷静下来处理麻烦。当然有时候这种平静是做不到的，那时候就会很委屈，想哭，想发泄，可又觉得有点歇斯底里，有点不可理喻，唉，人啊，就是这样矛盾。
所以啊，我就得努力的劝解自己，放宽心，也许这会你在发火，下一刻的时候发生的事情会让你觉得干嘛要发火呢，没那个必要，既伤了朋友之间的感情，也让以后说话的时候尴尬，偷鸡不成蚀把米，惭愧啊惭愧！
看看书，听听音乐，通
第5篇：静心湖散文
我的学校有一片湖泊，占地面积不大，却是学校景致最好的地方。我非常喜欢在湖边散步，因为一直不曾留意到这片湖泊的名字，我私自给它起了一个名字，叫它静心湖。
静心湖四周栽满了柳树，柳枝细长，轻轻垂落于水面。柳树后面围着一圈儿花圃，中间是一条人工堆砌的鹅卵石小道。湖泊左上方还有一座人工小岛，岛上种着一排排桃树。
春天时，桃花妖娆盛放，姿态万千，整个粉红小岛在绿意盎然的世界里脱颖而出，这一片漂亮的景色吸引了许多同学前来与桃花留影合照。
我对于美的事物自然心怀喜爱，但我对这片湖泊更是情有独钟。每当我感到心烦意乱的时候，我总是寻一处有水的地方散心，我听着叮叮咚咚地流水声响，烦闷似乎与这流水一同流向了远方，我的心情得以归于宁静。学校只此一处有水，湖水平静，全无流水声，但观赏这一片湖水也有精心凝神的效果，故而我给它起了静心湖这个名字。
清晨之时，湖边鲜少有人迹，微风吹拂着湖面，带起一片片涟漪。偶尔有水鸟快速飞来，轻触一下水面又远飞而去。湖畔坐着一青年，青年手捧一本书，眼睛看向湖面。他神情专注，只一味的盯着湖水看，忽
