飞二年级作文
第1篇：飞二年级作文
飞二年级作文
“我要飞得更高，飞得更高！狂风一样舞蹈，挣脱怀抱……”每当听见这首歌曲时，我就很激动，忍不住一起放声高歌。我十分渴望飞翔，如果我能飞，我会飞到天空中和云儿做游戏，和风儿跳舞，在蓝天里游泳，晚上在银河里打水漂，累了，就和星星们一起聊天。直到有一天，我才真正体会到了飞的感觉。
那是星期五的下午，我们拿着自己精心制作的橡筋飞机，来到操场，准备试飞。赖志懿先试飞，他拿着自己的“残机”（机翼被切掉一半），朝天空用力扔去，只见那“残机”在空中来了个360度大翻身，绕到赖志懿身后，正中他的屁股。飞机的.零件散落了一地，赖志懿也一脸不高兴地捡起自己面目全非的飞机。
第二个试飞的是张星宇，只见他的飞机飞到了教学楼第二层的高度，在天空中盘旋了许久，竟在学校外的臭水沟里坠机，原本成功霸气的飞机竟有气无力地“躺”在一滩污水中！
终于轮到我上场了，我自信满满地抛出飞机，只见它直冲云霄，在教学楼顶上盘旋着，眼看自己的飞机动力耗尽，正垂直下坠时，突然来了一股大风，让飞机飞得更高了，在湛蓝的天空中划着优美的弧线。
我凝望着自己的飞机，心想：“如果我就是那架飞机该多好啊！飞是什么样的感觉呢？”我闭上眼，想象着飞的感觉，我仿佛就身处天空，双臂变成了洁白的翅膀，我挥动着翅膀，在清澈高远的天空中自由地穿梭，春风迎面吹来，地面上的景物尽收眼底，和煦的阳光照射着我的脸颊，脸上只留下微笑与自信，我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。
其实每个人都有一双隐形的翅膀，让我们朝着梦想努力地飞吧！
浙江杭州江干区彭埠二小六年级:朱成林
第2篇：飞吧,竹蜻蜓二年级作文
飞吧,竹蜻蜓二年级作文
今天爸爸出门特意给我买了三个用竹子做的小玩具。我看了很好奇，问：“爸爸，这是什么？”“它叫竹蜻蜓，是我们小时候的玩具。”爸爸笑着说。
我仔细观察竹蜻蜓，它是由杆和桨叶组成。杆子又细又长，外表很光滑。桨叶又宽又扁，左右两边向相反方向有个斜口。
“竹蜻蜓会飞得很高，是动画片里多拉A梦的飞行器。”爸爸看着我说。我一听迫不及待地说：“真的`吗？我也要让它飞起来。爸爸快教我如何让竹
蜻蜓飞起来。”只见爸爸用手掌夹住杆子，搓动手掌，让竹蜻蜓转动起来，然后松手，竹蜻蜓就“呼”地飞了起来，像一只展翅飞翔的小鸟。
我看了觉得很简单，凭我聪明的脑袋绝对一次学会。我用手掌夹住杆子，搓动手掌，一放手，谁知竹蜻蜓就像断了翅膀的小鸟一样掉了下来。我不服输再搓，再放，可竹蜻蜓像个害羞的孩子，就是不愿飞。又试了几次，竹蜻蜓还是飞不起来。我灰心丧气了，嘟着嘴对爸爸说：“竹蜻蜓，不会飞的。”爸爸听了说：“不要着急，要慢慢去感觉，去寻找转动杆子和松手的时机，再多加练习，自然就会掌握方法的。”听了爸爸的话，我又静下心来去感受，去寻找时机。在失败了N次以后，它终于在我手上慢悠悠地像个走路不稳的小孩摇摇晃晃地飞起来，虽然飞得不高，但我高兴得又蹦又叫：“爸爸，快看，我的竹蜻蜓飞起来了！哈哈哈哈……”接下来，我越来越熟练，竹蜻蜓越飞越高，看来成功来自不断地练习。
竹蜻蜓，载着爸爸童年的回忆，载着我童年的快乐，飞吧，尽情地飞吧！
第3篇：假如我会飞小学二年级作文
假如我会飞小学二年级作文
假如我会飞
假如我会飞,我要飞到好远好远的地方.
假如我会飞,我要飞进希望的天堂,带回几颗希望的种子.种在快绝望的人的心底,让他们恢复快乐!
一天,我忽然就有了一对翅膀.有许多人向我说:“请帮助我们吧,我们已经快绝望了,请赐予我们一份希望.”我爽快地答应了他们.第二天一大早,我就去寻找有希望的.地方,找啊找啊,我抬头发现有一个闪闪发光的云朵.我飞进里面,那里立着一道天门,上面写着“希望天堂”.刚进去几位仙女知道了我的来意,马上就送了我几颗.
我把那些希望种子送给了那些人们.剩下最后一颗,我把它放在一个金子做的盒子里,它发出希望的气息,传遍人间.从那时起,人间充满了自信.
第4篇：二年级音乐教案：虫儿飞
二年级音乐教案：虫儿飞
授课老师：操晓琴
设计意图：
随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发学生们参与活动的兴趣，针对二年级学生的年龄特点，创设情景，欣赏音乐开展活动。
活动目标：
1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：
学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：
能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：
一、导入： “今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。1.播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2.“听了这首歌，你有什
第5篇：飞机上看窗外优秀二年级作文
飞机上看窗外优秀二年级作文
在去年暑假的时候，爸爸说要带我去我们的首都北京玩，而且是坐飞机去，我甭提有多高兴了，心想；“我还没坐过飞机呢”！会是什么感觉呢？我在脑海里无数次的想象。
那天早早到了机场，我和爸爸领取登机牌上了飞机，爸爸之前特地买了靠窗的位置，我小心翼翼的坐过去，要起飞了，我迫不及待的打开遮光板向窗外望去，只见飞机慢慢起飞，沿着机场的跑道由慢变快，机场周围的物体迅速向后倒去，飞机徐徐上升，瞬间感觉有种脚离地面，翱翔天空的感觉。
地面的景物仿佛在渐渐的缩小缩小，那宽广的马路就像一条条带子，那一幢幢楼房看上去就像乐高积木一样摆在那里，我兴奋极了，继续目不转睛的盯着窗外，又见飞机瞬间钻到云层里，顿时，一片白茫茫，马路，房子，汽车全不见了，过了一会儿，飞机的`翅膀又露出来了
这时一片云海的景象吸引住了我，它像一望无际的大海，翻卷着一波波的浪，争先恐后的翻滚着，热闹的追逐着，那千姿百态的白云有的像羊群，有的像活泼可爱的白兔，有的像一朵朵柔软洁白的棉花。……
我更兴奋了，把脸紧紧贴在窗边，窗外的景色
第6篇：《会飞的教室》二年级读书笔记
《会飞的教室》二年级读书笔记
导语：读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读书笔记了。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编整理的《会飞的教室》二年级读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《会飞的教室》二年级读书笔记篇1
会飞的教室?真好奇?
读完书后，我才知道是书中同学们排演的一个节目。幻想教室是一架飞机，在老师的带领下，飞到课本中提到的地方。他们来到火山口、埃及、北极，还有天堂。太有趣啦!
这本书最吸引我的还是同学们在禁烟老师的带领下去营救被绑架的葛洛迪和正义老师帮助戴马亭回家的故事。故事告诉我：要尊敬老师，要珍惜同学之间的友谊。不欺负低年级的同学，要帮助有困难的同学。
《会飞的教室》二年级读书笔记篇2
我读了《会飞的教室》以后，我发现戴马亭非常勇敢，他不怕高年级的恶霸戴奥德，把戴奥德的手指夹得通红。马提斯获得了大胃王的称号，他很强壮，快到元旦节了，大家挤上火车都是他的功劳。
邬理是一个弱小的人，他非常胆小，连上台讲话都不敢。姚宁是一个多愁善感
第7篇：二年级下册《飞呀飞》教学设计
二年级下册《飞呀飞》教学设计
教 学 目 标
1.通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。
2.能准确地吹奏口风琴，用sol、re为歌曲《小蜜蜂》伴奏。
3.能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
4.能有感情地演唱歌曲。
教 学 内 容
聆听《蜜蜂》
2．钢琴曲《蝴蝶》
3．歌曲《小蜜蜂》和《小乌鸦爱妈妈》
第 一 节 课 时： 13－1
教学内容；歌曲《小蜜蜂》聆听小提琴乐曲《蜜蜂》
教学目标：1、通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。
教学重点难点：听辨、感受、体验
教学准备：电子琴、录音机
教学过程：一、开始部分：
听音乐问好、入座！
发生练习。
复习歌曲。
二、基本部分：
导入。
聆听歌曲《小蜜蜂》组织学生聆听的.同时选放有关歌曲《小蜜蜂》的多媒体课件，引发学生的兴趣。
提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。分声部读一读歌词。]分小组进行歌表演，看那一组表演的合适，唱歌的效果好。
三、最后结束部分：小结。
第 二 节 课 时： 13 —2
教学内容：歌曲《小乌鸦爱妈妈》钢琴曲
第8篇：二年级下册《飞呀飞》教学设计
教 学 目 标
1.通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。
2.能准确地吹奏口风琴，用sol、re为歌曲《小蜜蜂》伴奏。
3.能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
4.能有感情地演唱歌曲。
教 学 内 容
聆听《蜜蜂》
2．钢琴曲《蝴蝶》
3．歌曲《小蜜蜂》和《小乌鸦爱妈妈》
第 一 节 课 时： 13－
1教学内容；歌曲《小蜜蜂》聆听小提琴乐曲《蜜蜂》
教学目标：
1、通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。
教学重点难点：听辨、感受、体验
教学准备：电子琴、录音机
教学过程：
一、开始部分：
听音乐问好、入座！
发生练习。
复习歌曲。
二、基本部分：
导入。
聆听歌曲《小蜜蜂》组织学生聆听的同时选放有关歌曲《小蜜蜂》的多媒体课件，引发学生的兴趣。
提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。分声部读一读歌词。]分小组进行歌表演，看那一组表演的合适，唱歌的效果好。
三、最后结束部分：小结。
第 二 节 课 时： 13 —
2教学内容：歌曲《小乌鸦爱妈妈》钢琴曲《蝴蝶》
教学目标：
1、通过聆听
