四月,和大自然拥抱作文
第1篇：四月,和大自然拥抱作文
四月,和大自然拥抱作文
四月和大自然拥抱——蜂蝶翩迁，莺歌燕舞，草虫呢喃，鸟儿啾啾——
四月，草长莺飞，绿肥红瘦，着一袭淡绿的薄纱，染一地粉嫩浅白，携一缕沁人的花香，与你相约芳草地！
蝶儿站在野花的枝头摇曳舞蹈，鸟儿栖在树的叶尖上轻吟浅唱......
伴着一地的花草，看着蝶儿翩然起舞，听着鸟儿站在叶尖上唱歌。在这鸟语花香的世界里，比听上一段优美的乐曲还惬意，意境里，神旷。即便是你有什么不快，都会随之烟消云散，偷偷溜走，这时候的你，已与大自然融为一体，与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞花香为伴，躺在松软的草坪上，微微闭起眼睛，静静倾听大自然的声音，与灵魂相约，任思绪飘渺，在心的.另一端，寻梦......陶醉！
或许，心再累，身临其境，心怀、豁然开朗。
亦或许，去旁边的池塘，看鱼儿戏水、观荷芽冒尖。各色各样的鱼自由自在的在她们自己的王国里快乐的游来游去，嬉戏耍闹，你追我赶，生怕自己掉队，个个都不甘示弱，而此时的你，一定会和他们一起快乐着、开心着。静观、心怡。一个沉醉在这样美妙意境里的女子，一切都那么宁静、那么自然优雅 而美丽......
看着，一对对、一双双，自由飞翔的蝶舞翩翩，绿了爱恋的滕蔓，五彩缤纷的野花，也便盈满了心灵的释怀，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是丝丝的甜；暖日柔柔的春阳，洒在身上，静静品读，慢慢陶醉 而是别样一份安恬在心中萌动......
四月，心香一缕，思绪恬静。婉约一段墨香，与你相约于芳草地和大自然拥抱——感受着你的情，吻着含羞的春阳清顔欢逸，醉了行人、醉了你、也便醉了我！
这，何尝不是一种美丽。
盈握，一份淡然，轻语，岁月静好。
第2篇：拥抱大自然作文
拥抱大自然作文
大自然不仅充满生机，而且还有许多奥秘等着我们去发现呢？
美丽的大自然里有许许多多的动物，比如：蛇、熊、猫、狗……多得让我们数也数不清楚，有人说动物是没有感情的，它们只是我们手上的玩具，还是我们人类的奴隶。但我可不是那么认为，我觉得动物也是有感情的，只是我们这些人类不懂得去体会；动物也有自己的语言，只是我们不懂得去倾听。比如说：狗，主人不在家的时候，它可以帮主人看家。猫，不管白天还是晚上时，一看见老鼠的踪影就像火箭似的冲过去把它逮住，然后将它解决。动物也有自己的自由，不应像犯人一样被关在牢里的。
自然中，花、草、树木是必不可少的，它们把山爷爷打扮得漂漂亮亮的。说到花，在我们的周围都有许多野花，还有自家种的，花的种类更是数也数不清，花的颜色是五彩缤纷的，比如：桃花、梨花、菊花、水仙花、腊梅花、丁香花……红色、黄色、白色、绿色……叫人惊叹不已。树的作用很大，既可以把空气变新鲜，又可以开花结果。说到树，我最喜欢石榴树，春天的.石榴树上开着一朵朵红色的花，就像一个个红色的小喇叭。夏天，一朵朵红花渐渐枯萎了，结出一个个小小的石榴，它的颜色是青绿色的还没有成熟，可别急摘下来吃。秋天，小石榴渐渐长大了！颜色就变得浅黄了，再后来，就由浅黄变深黄，深黄变浅红，最后变成一半红一半黄了。再过几天后，熟透的石榴更招人喜爱，树上的石榴像一个个调皮的娃娃，好像都等不及让别人摘下它，把肚子都裂开了，把里面晶莹透亮的果粒给露了出来，当你把一颗颗果粒放进嘴里时，轻轻嚼一下，啊！真是鲜美多汁啊！正当我们享受完这人间美味时，一阵阵风吹拂到我们身旁时感觉有一丝丝阴凉。冬天，一阵阵冬风把石榴树的树枝都吹断了，人们都不再像以前那样去散步，去玩耍了。就呆在家里，躺在温暖的床上，或坐在烤炉旁边，听着故事，忘记那些烦恼和寒冷。天气变得更冷了，外面下起了大雪，把石榴树都覆盖了！
每一个凡是有生命的东西，都是有感情的，都是有语言的，都是自由的。虽然我听不懂它们在说些什么，在做些什么，但我常常走到它们的身边，像亲人一样关心它，保护它，去理解它，去懂它。我爱大自然，我要走进大自然，拥抱大自然。
第3篇：拥抱大自然作文
拥抱大自然作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的拥抱大自然作文，欢迎大家分享。
拥抱大自然作文1
历史上有许多文化教导我们，大自然是整合内心生活的必需品，可是现代生活，几乎切断人和大自然的联系。户外的天地总是洋溢生机，有着复元、鼓舞的伟大力量，可惜的是，我们不再从大自然吸取能量。
追求精神生活的人，一定要拥抱大自然。如果每天散步是你的养生子道，别忘了户外的美景与新鲜空气，它们会提升我们的心灵美感，阳光、蓝天，还有芬芳的泥土，多美的自然物
迈出你的第一步之前，请深吸一口新鲜的空气，鼓动活力，然后欣赏今天的天气，无论它是阴是晴、是寒是署。散步途中，你有没有看到青翠绿树、唱歌的鸟儿、盛开的花朵？请让灿烂的大自然活化你的身体、治疗你的心灵、提升你的精神。
如果你没有外出运动的习惯，至少，每天应该花点时间欣赏大自然，让大自然赐给你能量。请从明天早上开始，站出屋外，至少五分钟。在你
第4篇：拥抱大自然
拥抱大自然（提纲）
教学设计：松桃县寨英镇完小 李亚云 教学内容： 拥抱大自然（提纲）教学目标：
1、搜集资料，了解有关大自然的知识。
2、在教师指导下初步自主策划、组织和实施学习过程。
3、在了解大自然知识的过程中感悟大自然精神。课前准备：
1、学生通过网络、报刊、广播电视等各种媒体搜集有关大自然的资料。
2、教师准备音乐《大自然的声音》资料。学习者分析：
让学生带着美好的心灵走进大自然，去感受大自然的美好风光、感受红花绿草、感受深山的翠绿、感受大地的宽广、领略风光无限，让学生受到来自大自然美的熏陶。教学重难点：
1、让学生学会体会大自然，感受大自然之美。
2、让学生在感受大自然中发现美，理解美。教学过程：
A、看
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然。
B、说
什么是大自然，我们怎样走进大自然？ 我们该怎样去体验、感受大自然？
从大自然中我们能获取到什么？（学生带着提示去感受大自然的美好）
C、听 利用收集到音乐《大自然的声音》播放让学生感受大自然的天气、季节
第5篇：拥抱大自然
拥抱大自然
哪里是欣赏美景的最佳去处？大自然。哪里是我们玩乐的人间天堂？大自然。哪里是抛掉一切烦恼，只有快乐，没有忧愁的地方？答案仍是大自然。自古以来，多少人拜倒在她的石榴裙下，又有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度过一生。大自然就宛如一位天仙，灌溉了人们心中的那颗种子，让它慢慢生根、发芽，最后开花结果；大自然又仿佛一位安详的母亲，舒展人们紧皱的眉头，安抚着一颗颗受伤的心灵。而对于爱好音乐的我来说，大自然就是一首歌，一首轻快而又令人愉悦的歌。
春天，自然是那首歌的前奏，轻轻的，柔柔的，如同一阵春风，吹入你的心田，荡漾起一片涟漪。看！她的步伐多么轻盈！不仅我感受到了，大家都不约而同地睁大眼睛，竖起耳朵，欣赏着她优美的舞姿，倾听着她柔和的舞步声。只要是她所到之处，都会充满欢声笑语。不信，请看：燕子在呢喃，原野再次披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。你以为就这些，那可就错了。你瞧：一片片油菜绽开了黄澄澄的花，向人们点头致意；一棵棵钻天杨，灰白的身躯泛出了淡淡的绿，在湿润的春风中微微摆动；一朵
第6篇：拥抱大自然
拥抱大自然
拥抱大自然1
我爱书，爱生活，但最爱的还是大自然，最想拥抱大自然。
大自然千奇百态，有令人叹为观止的名胜古迹，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
我这一辈子，目前仍是没有机会造访大自然的名胜古迹，只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象，或是一段段视频，不知怎地看着那景象，就如同自己到了另外一个世界，远离了凡间的金戈铁马，追名逐利。在那里，我全身放松，拥抱大自然。六月的天就像下孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空
万里，一会就阴云密布，暴雨倾盆，我爱雨，特别是淅淅沥沥的小雨，我总是走出房屋，在雨中漫步，观察小草渐渐破土而出，小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲，或悠扬，亦或是悲伤，婉转，倾听着他们，感受大自然的脉搏，与她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。
我爱秋天，不仅仅因为它是一个收获的季节
