高中政治复习试题
第1篇：高中政治复习试题
高中政治复习试题
一、 名词解释
1、商品经济
2、商品
3、使用价值
4、价值
5、社会必要劳动时间
6、劳动生产率
7、一般等价物
8、货币
9、价值尺度
10、 价格
11、 流通手段
12、 商品流通
13、 纸币
14、 通货膨胀
15、 市场
16、 市场经济
17、 资源配置
18、 外部不经济
二、 问答题
1、有使用价值的东西，不一定有价值。有价值的东西，一定有使用价值。（辨析）
2、商品价值量是由社会必要劳动时间决定，因此个别劳动时间对商品生产者毫无意义。（辨析）
3、商品生产者的主要目的是为实现商品的价值。因此可以不重视商品的使用价值（辨析）
4、商品供过于求，物价下跌，供不应求，物价上涨。所以商品价格是由市场供求关系决定的。（辨析）
5、物价上涨肯定是由通货膨胀导致的（辨析）
6、供求关系的变化与价格涨落之间的.相互关系怎样？
7、商品和其他劳动产品有什么区别？货币是商品吗？它与其他商品有什么共同点，有什么区别？
8、不同商品生产者生产同一质量的商品，按同样的价格出销，为什么有的赚钱有的赔钱？同一商品生产者出销同一种商品为什么有时赚钱有时赔钱?
9、价值规律如何调节生产资料和劳动力在各部门中的分配？
10、 价值规律为什么能刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率？
11、 价值规律的基本内容和表现形式是什么，价值规律有什么作用？
12、 计算填空题（并从中总结出规律）
不同时期 | 劳动时间（小时） | 生产使用价值量（件） | 劳动生产率（件/小时） | 全部商品价值量（小时） | 单位商品价值量（小时） |
一 二 | 8 8 | 16 32 |
第2篇：高中政治复习要点
高中政治《积极参与 重在实践》教学设计与反思
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
（二）能力目标
提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
★教学重点
政治生活的主要内容，中学生怎样参与政治生活。
★教学难点
中学生怎样参与政治生活。
★教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、探究、思考，合作讨论、交流学习成果。
★教学过程
（一）引入新课
通过上节课的学习，我们明确了公民的权利和义务，明确了参与政治生活的准则，但明确的目的是在于参与、重在于实践，这就是我们本节课要交流学习的内容。
（二）进行新课
一、置身于政治生活
教师指导学生仔细阅读教材第11-12页材料，同时思考所提出的问题。
学生阅读课本，讨论课本提出的问题。
教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生的我们积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识、提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。
二、当代中国人的政治生活
教师引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？
学生阅读后先回答，教师再总结：
当代中国人的政治生活主要内容：
1、行使政治权利，履行政治性义务
依法行使权利，履行义务，这我们政治生活的基本内容。
2、参与社会公共管理活动
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。
3、参加社会主义民主政治建设
发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。
建设社会主义民主政治，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。
教师过渡：通过学习我们明确了政治生活的主要内容，但明确的目的在于参与！
三、我们总要参与 我们总会参与
教师：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。
学生：阅读课本，积极思考。
作为我们中学生要怎样参与政治生活呢？
1、明确政治生活的作用
政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。
2、学习有关政治知识
学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。
3、参与政治生活，贵在实践
教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？
学生活动：积极思考。
我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。
（三）课堂总结
本节课我们学习了我国的政治生活的主要内容和中学生在于参与政治生活这一重要内容，这对我们提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力具有重要意义。
（四）实战演练
［例1］发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是（）
A．坚持党的领导B．坚持人民当家作主C．坚持依法治国
D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一
答案：D
［例2］有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（）
A．错误，政治与每个人的利益息息相关B．错误，这样必然损害全体人民的利益
C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现D．正确，因为公民有自己的自由
答案：D
［例3］ 中学生参与政治生活有助于：（1）坚持正确的政治方向（2）提高参与政治生活的能力（3）维护国家利益（4）增强民主法制观念，培养公民意识（）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）
答案 D
★教学反思
本节学习《政治生活：积极参与重在实践》的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学过程中从学生身边的政治现象和政治生活出发，让学生感悟到我们离政治生活并不遥远而是置身在政治生活中，让学生有身临其境的感觉，进而便于教师的讲解和学生的理解。由此，内容以学生自读、自探、思考、合作讨论、交流学习成果为主，教师引导学生思考、理解。通过教师的引导，学生积极思考、自主探索、从生活现象中明白有关政治道理从而达到教学的三维目的。
第3篇：高中政治会考试题
2016高中政治会考试题
一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置。)
1.心理学上有种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的下了个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前，这种观点体现了
A.世界观决定实践的结果
B.方法论指导世界观
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.世界观决定方法论
2.“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”;之后会产生叛逆，即“北”;最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本
第4篇：高中政治复习的建议
高中政治复习的建议
政治是高三文科生高考中的重点科目之一，为在短时间内促进考生提高成绩，下面和小编一起来看高中政治复习的建议，希望有所帮助！
一、高考政治复习夯实基础是关键。
紧紧围绕《考试大纲》，不仅要做到知识线索清晰，关键知识点也必须掌握到位，并能围绕核心知识点适度延伸发散。
二、高考政治复习能力提升要全面。
在掌握基础知识基础上，基本的应试方法、基本的思维、语言表达的层次性逻辑性也要加强。研读四种能力要求，在日常学习过程中，尤其要重视准确、全面“获取和解读信息”。
三、高考政治复习关注社会时事话题。
时事政治素材引入是政治命题的重要内容，考生必须在日常学习过程中通过读书、看报、看电视等途径尽可能多地了解一些时事话题，特别是关于国家层面重大战略的话题，而且要有一定深度的思考。
四、高考政治复习重视高考真题演练。
高考真题是考生最可信的备考资料，通过演练、研究高考试题，特别是研究高考试题参考答案，可以把握命题思路，掌握表述方法、提炼关键信息点。
五、高考政治复习能够持之以恒
有一个法国谜语，也是一道的数学推理
第5篇：高中政治会考复习检测
《生活与哲学》选择题专练
1.“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的寓意是（）
A．学习小鸟快乐生活 B．世界的本质是客观的 C．人的尊严在于思想 D．思维是客观存在的反映 2.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是（）
①指鹿为马 乐极生悲 ②形谢神灭 理生万物 ③盲人摸象 削足适履 ④沧海桑田 断章取义 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 3.下列观点属于主观唯心主义的是()①物是观念的集合 ②上帝支配着地球上的万事万物 ③气者，理之依也 ④心外无物 ⑤存在即被感知 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤ 4.孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。这是（）
A.机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.朴素唯物主义观点 D.客观唯心主义观点 5.下列成语正确反映思维和存在的关系的是（）
A．掩耳盗铃 B．望梅止渴 C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊
6.中国古代哲学家探讨的天与人、名与实、形
第6篇：高中政治会考复习(政治常识)
政治常识
第一课
我国的国家制度（上）
1、国家：是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权利机关。它包括主权属性、阶级属性和社会属性，其中阶级性是国家的根本属性
国家性质：是社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。判断国家性质的根本标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行位哪个阶级服务的政策。
2、民主和专政：民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事物的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。
民主和专政的关系：区别：二者适用的对象不同；联系：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
3、国家职能：是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。
国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
国家职能包括对内职能（政治统治职能、社会管理职能）和对外职能（保卫职能、交往职能）
4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
人民民主专政的本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性。
1、
