好学的寓言故事《凿壁借光的匡衡》

2024-08-12 07:12:30 精品范文下载本文

第1篇：关于好学的寓言故事《凿壁借光的匡衡》

关于好学的寓言故事《凿壁借光的匡衡》

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。

凿壁借光的匡衡

--人穷志不穷，发奋读书才能成才

西汉建昭三年，有一个非常著名的丞相，他因为学识渊博，而且辅佐皇帝治国的能力突出，非常受皇帝的赏识，在他死后还被皇帝封为“乐安侯”。这个人名叫“匡衡”。

匡衡的家在现在的山东省枣庄市，小时候，因为家庭贫穷，尽管匡衡非常喜欢读书，可是他家还是没有钱送他去学堂，于是，爱学习的匡衡总是逮着机会就向别人请教问题，从来不知道麻烦和疲倦。

终于，他家有一个识字的亲戚被小匡衡的勤奋好学感动了，就答应，免费教他读书认字，匡衡知道以后高兴的要命，每天都跟着这个亲戚认真的学习，只要有不认识不明白的生字和词语，他都绝不放过，一定要将每天学习的知识都理解消化了才去休息。由于天资聪颖，加上匡衡的勤奋努力，没过多久，匡衡就能够自己读书识字了。

但是，虽然匡衡能够认字了，可是那时候的书是非常贵重的，家里根本拿不出钱来买书给他看，于是匡衡就想尽一切办法向别人借书。为了多读书，匡衡经常去给人家做工，却不要工钱，不管什么活，只要人家答应借书给他看，匡衡都会去做。

久而久之，周围的人都知道匡衡是个爱学习的孩子。大家也都尽量帮助他，有活就找他来干，然后把自己的书借给他看。

渐渐的，匡衡长成了一个大小伙儿，成了家里的主要劳力，地里的很多活都要他来干了，为了能继续借书看，他还要去为别人做工，于是他常常是从太阳刚刚升起就起来做工，等到太阳落山的时候才能回家休息，从早到晚，根本没有时间让他来看书。好不容易等到晚上能有空了，可是家里却买不起一盏油灯，没有灯他自然无法读书，匡衡的心里着急啊!却又没有什么办法。

一天夜里，劳累了一天的匡衡正躺在床上背诵天黑以前抽空看的'书，却发现床头有一丝光亮在隐隐约约的闪烁，原来，是墙壁裂了一个缝，邻居家的光亮透过缝隙穿过来了。哪天拿泥巴把墙缝补一补吧!匡衡刚刚这么想着，却突然灵机一动，如果把缝隙凿得再大一点，凿成一个圆洞，那是不是就可以借着这个光亮读书了呢?

这么一想，匡衡立刻找来小刀开始一点一点的挖起墙壁来，一会儿功夫，墙壁就被挖了一个圆圆的洞，灯光透过洞子照射过来，匡衡终于可以继续读书了。

从此，每天白天，匡衡都在地里干活，而一到夜晚，他就借着从墙洞里透过来的灯光读书学习。不久以后，邻居发现了匡衡的这个秘密，不但没有责备他的不好，反而为他的勤奋所感动，每天把油灯刻意放在靠近墙洞的地方。终于，靠着自己不懈的努力和发愤图强的决心，最后，匡衡终于学有所成，成了朝中的宰相，也成为皇帝最赏识的人才。于是，“凿壁借光”的故事就这样一直流传了下来。

学习的路上，环境并不是主要的，无论家里是穷还是富，只要自己有志气，一样可以取得好成绩!努力和勤奋是成功的关键，只要自己足够努力足够勤奋，就一定能成为一个有用的人才。

第2篇：凿壁借光读后感

凿壁借光读后感

当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的凿壁借光读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

凿壁借光读后感 1

《凿壁借光》主要讲的是在西汉时期有个叫匡衡的人，他非常喜欢读书。可是他家十分贫穷，买不起书。他只好给富人家打工，不要工钱，只要把书借给他读就行了。因为白天要做工，只能用一点午休的时间读书。一天晚上匡衡正在家中背书，隐约看见家里墙壁上有一点亮光，原来是隔壁大户人家的灯光从家中的破墙缝里透了一点进来，匡衡喜出望外，连忙用刀把墙缝凿大了一点，这样灯光就照过来了，终于可以读书了。之后，他每天起早贪黑，白天打工晚上读书，经过坚持不懈的刻苦学习最终成为了当朝宰相。

读了这个小故事，让我深受启发。西汉时期的匡衡在当时那么恶劣的环境下发奋学习，既不怕苦又不怕累，没有条件自己创造条件也要读书。这让我联想到了现在的小学生，21世纪科技发达，我们过着衣食无忧的生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着非常专业的老师给我们上课，各种学习工具和资料一应俱全，学校和父母已经为我们创造了这么好的教育环境，我们有什么理由不好好学习呢？

然而，在我们平时的学习中，总会遇到一些棘手的困难和挫折，但是咱们要像匡衡那样，在困难面前毫不气馁，勇于战胜困难。所以大家要一起行动起来，珍惜时间，珍惜现在的读书机会啊！正如《长歌行》说里的一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

同学们，让我们以匡衡为榜样，他那热爱学习，坚持学习的精神是值得我们每一个小学生学习的。

凿壁借光读后感 2

成长的路上，我读过许多国学经典故事，比如《跪羊图》、《紫荆树》、《孟母三迁》……但是让我感受最深的是《凿壁偷光》的故事。

西汉时期少年时的匡衡非常的勤奋好学，由于家境贫寒，所以他每天白天必须干活养家糊口，只有到了晚上才能坐下来安心的读书，但是匡衡又买不起蜡烛，邻居也不愿意让他到家里读书，他只好悄悄的在邻居家的墙上凿了一个小洞，让邻居家的烛光通过小洞透出来，借着从洞中透过来微弱的烛光，匡衡如饥似渴很快的把家里的`书都读完了。读完家里的书之后他觉得自己所学的知识远远不够，他又到一个大户人家里给主人干活不要报酬阅读完了主人家所有的书，他通过自己的勤奋、刻苦、好学后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

匡衡勤奋好学的精神值得我们学习，他学习时遇到各种困难并不气馁，反而迎头向上，以聪明的智慧来帮助自己解决困难，为我们树立了刻苦读书的好榜样。现在我们有这么好的学习环境和学习条件，我们应该珍惜这来之不易的学习机会，在学习的过程中更应该持之以恒，刻苦勤学。这个故事还让我懂得了做任何事情，只要志向坚定，刻苦勤奋，有恒心，有毅力就会学有所获，取得成功!

凿壁借光读后感 3

今天，我读了一则故事，名字叫《凿壁借光》。

这个故事主要讲了：匡衡是西汉著名的经学家。他从小就喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里实在是太穷了，买不起灯油，所以他无法在夜间学习。一天夜里，匡衡正思索着如何能在夜晚看书，突然发现一束灯光投射到墙上，仔细一看，原来是墙壁上有一个小洞，匡衡灵机一动：我如果能把洞凿大一点，不就可以借这灯光来看书了吗？他高兴极了，连忙拿了一把凿子，把洞凿大。从此以后，匡衡每天晚上借着那小小的灯光，孜孜不倦地读书，最终成了一代学者。

这个故事告诉我们：学习一定要勤奋、刻苦。条件越艰苦，越要比别人付出更多的努力。

记得有一次，我一边做着作业一边想着玩，思想不集中，作业毛毛糙糙地做得飞快，字也写得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到妈妈回来一检查，发现作业有很多很多的错误，妈妈严厉地批评了我，我羞愧地低下了头。

看了这则故事以后，我暗暗下定决心，一定要像匡衡那样认真刻苦地学习。

凿壁借光读后感 4

这个故事讲述了汉朝的时候，有个叫匡衡的人非常喜欢读书。但由于家境贫寒买不起蜡烛，所以晚上无法读书。匡衡见邻居家每天晚上都点着蜡烛，就想到邻居家看书，可遭到了拒绝。于是匡衡想出了一个办法，他在墙壁上凿了一个小洞，借着邻居家透过来的烛光看书。家里的书读完了，匡衡就去一个财主家帮工，但他提出不要工钱，只要财主答应把家里的书借给他看就行。由于匡衡勤奋好学，终于成为一个有学问的人。看到这个故事，现在的我不禁感到很惭愧。他在那样困难、贫苦的条件下能借光读书，甚至为了读书而不计报酬出卖苦力，仅仅为了能有书读。而我呢？在这样舒适优越的条件下，每天有父母接送。

坐在窗明几净、宽敞明亮的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口恶毒日子，还不好好学习，不珍惜今天这么好的学习机会，怎么对得起悉心教导我的老师？怎么对得起关心爱护我的父母？匡衡能在那么艰苦的条件下坚持学习，难道我在这么好的条件下不能读好书吗？想到这儿，我暗下决心：一定要把握好今天的时光好好读书，千万不要应了古人那句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们都应该以匡衡为榜样，珍惜今天，把握明天。做一个像匡衡那样有学问的人，更是一个对国家做出贡献的人。

凿壁借光读后感 5

在暑假里，我看了一本叫《成语故事》的书，其中，《凿壁借光》的故事让我很感动。我也要好好学习，争取长大以后能为社会为祖国争光。《凿壁借光》的内容是：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。匡衡凿壁借光的精神值得我们学习。

第3篇：凿壁借光教案

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一、教学目标：

1、通过对本课的学习，学生在知识上要弄清匡衡为什么要借光读书，他是怎么做的，我们应该怎样向他学习。

2、让学生珍惜现在优越的读书环境，培养学生克服困难、刻苦读书的精神。

3、流利地朗读课文，理解课文内容。