中班英语活动策划
第1篇：中班英语活动策划
中班英语活动策划
活动目标：
1、借助玩具、卡片等多种直观教具，复习单词和对话，帮助幼儿掌握单词的准确发音和理解词义。
2、利用实物图片和创设情景等多种手段，掌握句型“This is a…”进行问答，并能正确用于日常交往。
3、培养幼儿学习英语的兴趣，通过 各种活动发展幼儿的口语表达能力以及大胆说英语的习惯。
活动准备：各种实物卡片若干，小舞台一个，小木偶一个，各种实物若干
活动过程：
一、用交往语和老师问候，鼓励幼儿大胆说，声音洪亮，向老师介绍自己。
二、学习新句型“This is a…”
1、逐个出示实物教具，同时引导幼儿说出实物的`英语单词。
2、幼儿说出英语单词的同时，教师呈现新举行“This is a…”，不做重复，也不解释词义，给幼儿一个初步的句型印象。
3、将呈现的实物放于桌面，教师用“This is a…”句型将桌上的实物逐一套用，让幼儿跟读。
4、教师引导，启发幼儿说出这句话的意义。
三、唱歌“Whis ’s this?”，巩固所学句型“This is a…”。
形式：分两组以问答的形式
问：Tell me ,tell me, Whis ’s this?
答：I know ,I know ,This is a peach.
四、游戏：《猜猜看》
形式：1、教师以木偶人“Tony”的身份出现，逐一拿出礼物。
2、拿出礼物的同时请幼儿猜，用“This is a…”猜出教师手中的礼物。
3、猜对的幼儿教师将礼物送给他，鼓励其他幼儿猜的兴趣。
五、幼儿相互介绍卡片上的礼物，用“This is a…”的句型向同伴介绍。
六、请幼儿把卡片拿到其他老师处向老师介绍手中卡片上的礼物。
第2篇：中班英语策划范文
中班英语策划范文
目标：
1、在活动中学习单词：daddy、mammy、grandpa 、grandma和句型happy new year… 并感受新年的氛围
2、培养幼儿初步的'英语听说能力
准备：
磁带happy new year、教具房子（窗可以开，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶藏在里面）、装扮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的教具（公文包、围裙、胡子、头巾）
重点：学习单词和句型
难点：能听懂老师的英语教学，并能积极地用英语回应
流程：英语展示——新授单词和句型——复习英语歌，活动结束
过程：
1、 teacher: hello boys and grils! today your daddy or mammy come to see you, are you happy? (happy)
2、 teacher: now, everybody stand up! let ’s sing some songs for them ok? (ok!)
3、 幼儿向家长英语歌曲展示
1、 teacher: now, new year is coming! the steven’s family are prepare something for new year.
2、 老师去“敲”steven家的窗，teacher: who is he? (daddy!)
先新授单词，再学习句型：happy new year daddy.
3、 用同种方式学习新单词妈妈、爷爷、奶奶
（奶奶给孩子红包，老师用爷爷、奶奶等身份帮助幼儿学习句型happy new year.）
1、 放英语歌《on new year’s day.》
2、 孩子们跟着录音机一起学唱歌曲
第3篇：中班英语活动策划文本之变脸
中班英语活动策划文本之变脸
活动名称及内容： 中班英语活动——《变脸》
活动目标：
1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
2、学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。
3、尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。
活动重点：
学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。
活动难点：
能运用所学单词游戏。
活动准备：
1、物质准备：变脸课件，油彩若干，镜子一面。
2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话；会玩游戏：Change。
活动过程：
开始部分：复习已有知识经验。
通过英语歌曲： Let’ point. 导入活动，初步感知表情特点。
基本部分
一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，并理解其意义。
1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。
2、游戏：“Change Change Change， Stop .”
3、游戏：
第4篇：英语活动策划
英 语 活 动 策 划 书主办：00级100班
一、活动背景
经过一年多的大学生活，同学们依旧充满活力，对各种活动都积极响应：他们年轻拼搏，为自己的多彩青春而努力；他们热爱生活，拥有全面发展的进取精神。
二、活动目的丰富同学们的课余生活，提高大家英语兴趣，以此活动为契机促进英语学习、提高英语口语水平，增进同学之间的友谊，特举办此活动。
三、活动时间
2011年12月6日
四、举办单位
****老师
**级法本**班
五、活动地点
六、参加对象
**级*****班全体同学
七、活动负责机构
总指挥：
副指挥：
成员：*****班班委
八、活动前期准备
☆宣传阶段1、11月30号通知给同学们活动举行日期、地点，并准备排练节目
2、海报宣传
活动举办前4天，在****大厅张贴海报公开宣传。
☆ 活动报名
1、报名时间：11月30日——12月1日
2、报名方式：
以宿舍为单位，男生报给****，女生报给****，并在12月
号之前将所用音频材料一并交上。
3、参加条件：
A 以宿舍为单位进行报名
B 每宿舍至少出一个节目
C 节目必须是英文
☆主持人：*
第5篇：中班美术活动策划
中班美术活动策划
中班美术活动：有趣的拓印
执教：吕小英
活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。
活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。
2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣。
1、你们看过变魔术吗？喜欢看吗？今天老师来给大家变个魔术，好吗？
2、我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一架风筝）现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？
3、教师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗？幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。丰富词：拓印。
二、实践操作，自主探究
1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。
2、幼儿尝试、操作。
三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。
1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底。
中班美术活动——救生圈
活动名称：救生圈
活动目标：
