我是小小艺术家初一作文
第1篇：我是小小艺术家初一作文
我是小小艺术家初一作文
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢！有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的.，摸起来有点粘粘的、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女孩和汉堡包。
今天捏彩泥太开心了！我喜欢。
第2篇：我是小小艺术家
我是小小艺术家
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢!有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的，摸起来有点粘粘的.、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女孩和汉堡包。
今天捏彩泥太开心了!我喜欢。
第3篇：我是小小艺术家作文
我是小小艺术家作文
我是小小艺术家作文1
艺术是多姿多彩的。艺术就像美丽动人的玫瑰花，绽放出夺目的光彩；艺术就像火红火红的太阳，用灼热的光芒来点亮人生。
曾几何时，我在一次观看演出的时候，不知不觉就爱上了舞蹈。我把想法告诉了最疼爱我的妈妈，她却犹豫再三，毕竟学跳舞是件苦差事。但她禁不住我的软磨硬泡，最终答应了我的请求。刚开始练跳舞的时候，觉得特别新鲜，那段时间练的起劲，以致于受了几次伤。
有一天，我正在练习舞蹈，无意间听到了老师们的对话：“小班的杜晗宁身体不好，她的妈妈说学完这个月就不学了，真可惜，她还盼着上台演出呢？”我听了，呆在当场，不知所措。
回到家中，我对妈妈说：“虽然您心疼我，但我已经坚持了这么久，我不想放弃。你再给我一个月时间吧，我们马上就要演出了……”依旧是老办法――软磨硬泡。最终，妈妈终于点了头：“好吧，我会去看你的精彩表演！”
一天又一天过去了，我更加努力了。很快，我渴望以久的那一天终于到来了，我站在舞台上，既紧张又兴奋，随着伴奏的响起，我翩翩起舞，渐入佳境，越跳越有感觉，赢来了台下
第4篇：我是小小艺术家作文2篇
我是小小艺术家作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我是小小艺术家作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是小小艺术家作文1
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢！有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的，摸起来有点粘粘的、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的`彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女
第5篇：我是小小艺术家作文(2篇)
我是小小艺术家作文(2篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我是小小艺术家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是小小艺术家作文1
我的彩泥朋友悄悄地从家里跑出来，跑到了育德小学二一班，来陪我们写作文了。
我的彩泥盒是橘黄色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡着懒觉，还做着美梦呢！有时家里闹成了一团，可热闹了。彩泥家里有黑爸爸、红妈妈，还有许多小宝宝……
彩泥的味道香香的，摸起来有点粘粘的、有点凉、很软。我先拿出一个白色的彩泥搓一搓，搓成圆形，压平，在上面打上孔，接着拿一点白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，这就是时针和分针了。然后再拿出粉红色的，搓成长条形状，把它与圆形的彩泥接起来，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接着又拿出水红色的.彩泥，把它打做成一个比萨。
同学们有的捏了汽车，有的捏了红辣椒和青辣椒，有的捏了活泼可爱的小兔子，还有的捏的是小女孩和汉堡包。
今天捏彩泥太开心了！我喜欢。
我是小小艺术家作文
第6篇：《小小艺术家》作文
《小小艺术家》作文
今天，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，我可高兴了！ 乡下的空气真新鲜呀！我慢慢地在乡间小路上散步，突然，我发现了路边有一堆堆像花一样的东西，我急忙跑过去一看，嘿！原来是农民伯伯们剥了棉花剩下的棉花壳。我想，这么好看的.东西糟蹋了，多可惜呀！不如，我来当一回艺术家吧！ 首先，我挑了几个漂亮些的棉花壳，拿回去洗净。然后，把它们拿去晒一会儿，等它们干后，就准备给它们上色。 首先，我挤出一点红色的颜料，用勾线笔沾一点，然后画在棉花壳的边缘。勾好后，就用上色笔沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上颜料了！恐怕不等我把这个作品做完，就要被妈妈的唾沫星子给淹死了！ 我经过精描细涂，好不容易画了五朵，我把他们围在一起，贴在一张纸上，然后，放在一个镜框架里，哇！我的作品诞生了！我心里好高兴。可是我一看地板，呀！地板成了大花脸了！咦！好像有脚步声，一定是妈妈来了！我得赶快逃跑了，拜拜！
第7篇：小小艺术家作文
小小艺术家作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小小艺术家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小小艺术家作文1
今天，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，我可高兴了！
乡下的空气真新鲜呀！我慢慢地在乡间小路上散步，突然，我发现了路边有一堆堆像花一样的东西，我急忙跑过去一看，嘿！原来是农民伯伯们剥了棉花剩下的棉花壳。我想，这么好看的东西糟蹋了，多可惜呀！不如，我来当一回艺术家吧！
首先，我挑了几个漂亮些的棉花壳，拿回去洗净。然后，把它们拿去晒一会儿，等它们干后，就准备给它们上色。
首先，我挤出一点红色的颜料，用勾线笔沾一点，然后画在棉花壳的边缘。勾好后，就用上色笔沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的'衣服上也沾上颜料了！恐怕不等我把这个作品做完，就要被妈妈的唾沫星子给淹死了！
我经过精描细涂，好不容易画了五朵，我把他们围在一起，
第8篇：小小艺术家实施方案
小艺术家★快乐你我他
“ 小小艺术家 ”栏目实施方案
——竞 存 小 学音乐教师杨 奎
一.关于“小小艺术家”
“小小艺术家”栏目寓意为 ：年龄小的艺术家，在文学、音乐、舞蹈、小品等艺术领域拥有卓越的才能和潜质的小学生。其目标是为培养小学生的艺术审美体验，陶冶艺术情操，丰富艺术气质。
二．实施步骤
1.各个小队拥有自己的名称和口号。队名代表自己队伍的信
念，理想，祝愿等；口号代表自己队伍的目标，心愿，意志力等等。
2.每次栏目开始，首先师生互动。即以行为互动的形式参与，教师说：“小小艺术家”，学生齐喊：“ 快 乐 —— 你、我、他”，并做身体动作，作为栏目开始的序幕。教师再问各个小队的名称和口号，以此增强各小队的士气。
3.教师根据各小队生生互动演出的节目进行评比，赛的形式进行评比，评比出优秀的小队将得到教师当场颁发的奖章，以此鼓励。此枚奖章由该小队互相传戴，感受团队的荣誉。当然也可以以其他的鼓励形式进行奖励。
三． 栏目总结
教师根据当堂“小小艺术家”栏目的实际表演情况，进行公平公正合理的点评，以此增进学生们
第9篇：我是一滴小小水滴初一作文
我是一滴小小水滴初一作文
我是一滴小小水滴，自幼自己生活，不知道家是什么，不知道亲人，也不知道自己能做些什么。
“小水滴，你快把我载走吧！”大船哥哥央求道。“好呀！好呀！”我用尽了所有的力气，可是大船哥哥竟然纹丝未动。“小水滴，我要去远方环游，现在看来是不行了。”
我心里好难受呀。找到了花叶上面的小露珠，她告诉我在这片花海里有无数个像我一样的小水滴—— 一条清澈的小河在静静地流淌。
为了朋友，为了我的家和亲人，我踏上了寻找的路程，我不停地在花叶和花瓣上滚动，一朵连着一朵的。花儿姐姐们被我感动，她们向风儿阿姨借一缕轻风，将我吹到了花海的边缘。哇，好清凉呀！微风吹着我的面颊，让我感觉好惬意。可是挡住了我的`视线，我很焦急，因为我看不到像我一样的小水滴。“上来！上来！”紫藤花儿姐姐鼓励我。在我上去的一瞬间，就顺着她的叶尖滴进了凉凉的液体里——我进入了小河深处。
“欢迎回家！”我被簇拥着，好温暖。我们互相拍打着，吵闹着，追逐着。
小水滴汇成小河流，再汇成大海洋，就可以载着大船周游世界了。我们相互簇拥着，一个挨
