让孝道在社会中洋溢作文
第1篇：让孝道在社会中洋溢作文
让孝道在社会中洋溢作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的让孝道在社会中洋溢作文，欢迎阅读与收藏。
“男儿膝下有黄金，只拜苍天和娘亲。”周其凤，曾经的北大校长，在母亲的九十大寿上给她下了跪。一时间，社会对小到议论纷纷。
孝道自古以来在国人心中就占据重要地位。儒家讲“百善孝为先”，古人在父母亡故后要辞言归乡，戴孝一年至三年。民间流传的孝子佳话也未曾停过：虞舜孝感动天，闵子赛单衣奉亲，睒子鹿乳奉亲等，甚至孝感市的命名，也是因孝子多而得。这位北大校长，在母亲面前泪流满面，跪了足足有十分钟，情到深处不能自已，看得旁人也声泪俱下。不论他平时是否常回家探望，但他这长跪已表达出了一切对母亲的爱。看着VCR中母亲的`含辛茹苦而释放的感情，得到的应是赞许，而非冷语相讥。
以周其凤言语犀利的惯例，不少人似乎是理所应当的站出来质疑他此举的动机。有人说为什么探母也有人拍照，有人问为什么会有人录视频，更有甚者尖锐的眼睛看到视频中某村民背著名牌挎包，便立即猜测起那村民的“身份”。一股此起彼伏的怀疑，声讨乃至谩骂在网络上流传开来。对人不对事，这就是我对这些网民的看法。同样的行为，郑渊洁做来就是“孝子”，吴秀波做来就是“男神”，但他周其凤做来就是“伪君子”，骂声一片。难道同样是尽孝，不该被宣扬，学习吗？无论是谁，至少他为母亲跪了十分钟，而骂他的人里，又有多少人为母亲洗过几次脚呢？一人做事可以有诸多效益，不可否认，这一次探母让周其凤又一次出了名。可是只有他做到的我们没有做到，他就应是榜样，全社会的榜样。孝道不应分人，而且人人有责。
或许许多人认为尽孝很难，平时太忙顾不上回家，但事情往往并没有想家中那样困难。记得《一个人的朝圣》中那个为友奔波87天的老人哈罗德，他的行程横跨了整个英伦半岛，却没有一套的准备。发自本心的行为，毫无娇柔作势，往往能达到理想的效果。从现在开始，尽力去尽孝，去想，去做，让孝道在社会中洋溢！
第2篇：让趣味性洋溢在语文课堂教学中
让趣味性洋溢在语文课堂教学中
樊庆洪（武定县教研室）
摘要 学习兴趣是影响课堂教学效果的重要因素之一，课堂教学趣味性是培养学习兴趣的途径之一，语文课堂把学习自主权还给学生，开展语文实践活动，精巧的课堂教学设计，风趣幽默的教学语言都可以使课堂教学充满趣味性，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。
关键词 趣味性 洋溢 教学
许多老师都知道兴趣对于课堂教学的重要性，论述也已经很多了。但经常到班级听语文课，有很大一部分语文学习课堂依然兴味索然，讲者唾沫星子横飞，听者昏昏欲睡，课堂气氛沉闷，研习语文的环境没有一点生机活力，教学效果不佳。反之，教师驾驭课堂的能力很强，教法不因循守旧，时时创新而变换有度，课堂上使用语言风趣幽默、简洁明了，处理教材准确精当，教学方法手段多样，课堂听讲、诵读、思考、互动有度不烦人，有趣味，整个学习过程使学生感到快乐和有趣的课堂，教学效果就好。据调查，在我们集山区、民族、贫困“三位一体”的地方（以武定县为例），学生对学习语文缺乏兴趣依然是困扰教学效益提高的重要因素之一。对于中小学生来说，缺乏兴趣爱好，学习语文就没有精神支撑，就没有驱动力，语文学习效果就不会好，语文素养不能得到切实提高。
“兴趣是最好的老师”常被人挂在嘴上；“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”是七年级伊始就要灌输给学生的理念。要使学生
面前迷失自我，莫衷一是，满眼迷茫了。究其原因是没有实实在在的自我思考与探索，不从实质上改革旧有模式，不肯把课堂还给学生，不想为发展学生的能力而教，只图自己省事。因而，要培养学生的语文能力，就不能把课堂当做教师表演的舞台，而要让课堂成为学习的乐园，真正在课堂上落实学生的学习主体地位，把课堂还给学生。
其次是开展语文实践活动增加趣味性，提高学习积极性。“综合性学习”和“口语交际”是一种不同于以往教材的学习方式，它强调语文学习的实践性，让学生通过实践活动丰富生活内容，获得语文知识和运用知识解决问题，使语文课堂真正是趣味课堂、有效课堂、有用课堂，学到的是有用语文。陶行知先生强调生活教育时说：“行是知之始，知是行之成。”就是强调通过实践活动获取知识。据调查，我们的许多语文老师为了考试分数，很少让学生开展综合性学习活动或根本不做，原因大致有二：一是做起来费力、费时；二是做了好像于考试分数也无益。基于这样的认识，教材编写者的匠心被歪曲了，语文教学回到了原始轨道。其实，从语文教材所选编的内容来看，除了“综合性学习”外，选文中的许多篇目也利于在教学中采取实践性较强的学习方式以增加学习过程的趣味性。例如，学习《云南的歌会》一文时，在我们楚雄州，在我们武定地区就流传有优美动听的民歌，“武定酒歌”更是耳熟能详，男女老幼个个都能唱上几调。每年苗族花山节、彝族火把节，从州县到乡镇都有比赛歌会，可让学生注意去听、去唱、去搜集；整理民歌的内容，分清民歌的类别，体味民歌的情感。在实践活动过程中，既可培养学生的民族自信心和自豪感，加的心理准备，引起积极学习的兴趣。由于学生的知识层次、接受能力千差万别，不做任何“预热”的随意性课堂不可能使全体学生积极参与到学习活动中来，教学效果不会理想。优美风趣的语言可以如同磁石一般吸引学生的注意，贯穿于教学中可以收到良好的效果。例如有一位老师在引导学生学习《大自然的语言》一文时，先让学生去搜集农谚并理解它的意思，对于农村的孩子来说，这很容易办到。上课时这样导入：“同学们，你们搜集到的农谚是劳动人民在生产活动中通过长期观察大自然，思考自然景物与气候关系得出的经验结晶，大自然中的日月山川色彩变幻无穷，江河湖海纵横神奇九州，花草树木诉说春夏秋冬，虫鱼鸟兽尽显自然风流，蝌蚪游动预示春天已到，绿树成荫展现夏意浓浓，大雁南飞告知秋风袭来，风霜雨雪是为冬的魂灵，大自然就是用她独特的语言，向人们翻阅着一本旖旎绮丽又神秘莫测的无字书，要读懂大自然的这本无字书，请大家走进《大自然的语言》。”导课的方式多种多样，目的却只有一个，都是为了激发学生的学习欲望而做。引导学生研习课文过程中幽默、精确、独到的点拨和引领，可以使学生沉浸在通过思考获得知识这个过程的愉悦里，在快乐中学习才会其乐无穷，语文课堂对学生才会有吸引力。幽默、简洁、准确的课堂小结，可以让学生回味课堂乐趣，意犹未尽，体味到余音绕梁、“三月不知肉味”的境界。当整个学习过程充满了乐趣的时候，学生就会喜欢语文课了。
通过增加课堂的趣味性来提高语文课堂教学效益，只是使学生对语文产生兴趣的外在途径，苏霍姆林斯基认为：“如果你所追求的只
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第3篇：让员工在快乐工作中激情洋溢
优化管理 注重实效让员工重拾工作激情
近年来，我国移动通信事业发展迅速，中国移动一跃成为我国电信行业领军企业，传统电信格局受到一系列新技术、新产品的冲击。为了重新配置电信资源，规范竞争格局，国家采取宏观调控后，电信行业开始了新一轮重组改革。面对新情况、新形势，中国移动毅然扬起重质量、保规模的第三次创业大旗。在面临前所未有的巨大市场竞争压力下，移动企业发展任务日益繁重，企业员工对老工作、新思路的急剧转变准备不足，不适应新环境带来的消极工作情绪呈蔓延趋势。我分公司7月份发放的员工工作压力调查问卷（166份）显示，78.92%的员工表示压力偏大。其中，表示压力很大的占被调查员工总数的13.25%，具体工作体现在综合事务处理、账务报表分析、资料档案整理和文字材料写作等方面。员工是企业前进的发动机，如果员工发足马力，企业就会迅速的发展，反之企业就会停滞不前。因此，如何减小员工工作压力，激发员工工作激情已经成为所有移动企业迫在眉睫的重要课题。为此，我分公司在全市范围内以召开班组长及部分员工座谈会的形式开
第4篇：让洋溢的青春在创业中飞扬
让洋溢的青春在创业中飞扬
---------于建国 生产技术处
尊敬的各位领导，同事们：
大家好，我演讲的题目是“让洋溢的青春在创业中飞扬”
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了91年的风雨历程。一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，威斯特铜业公司同样也涌现出无数杰出青年，他们始终站在时代的峰顶浪尖！为矿山企业的发展奉献着自己的壮丽青春。
纵观威斯特的全貌,我无限感慨：威斯特在成长！威斯特在崛起！
听首批创业的人讲：高原环境气候恶劣，天气情况变幻莫测。由于工期紧，任务重，当时需要拉电缆，为了能够及时通上电，他们不畏艰险，披星戴月，风雨无阻。有时候球鞋被钉子扎破了,戳到了脚,他们拔掉钉子随便包扎一下，继续投入到紧张的工作当中。那些刚从学校毕业的姑娘小伙子们离开温暖的家，参与到建设中来，历经艰苦磨练，使他们脱去了稚气，成熟起来。因为有青春的火焰在炽烈的燃烧，点燃所有人的激情，他们的热情如同星火般燎原起来，使大家有了强烈的集体荣誉感和使命感，使整个集体充满坚不可摧的凝
第5篇：爱心在街头洋溢作文
爱心在街头洋溢作文
在一个宽阔的牧场里，我们几只小鸭子在养鸭区里你一言我一语地议论着。“你们看呀，这个湖好美啊！”我指着一幅画报说。“让我看看！”我其它的兄弟姐妹们嘎嘎地叫着，也争先恐后地走了过来。在一旁的鸭妈妈却缓慢地走了过来。我们几个赶忙分开，鸭妈妈看着这张照片，也赞叹不已。只见在图上，清波荡漾的湖面上游着几只白天鹅。“我决定了，孩子们，我们出发吧！”鸭妈妈高兴地走出了鸭棚。
在鸭棚里，没有新鲜的空气，没有充足的阳光，还没有干净的环境。而在鸭棚外，完全是另一幅情景，阳光明媚的天空，一片片绿草地上，绽放着花朵。
我们7只鸭子排成一队，飞快地向市中心走去。鸭妈妈看着图上所绘的线路，很顺利地领着我们们来到了市中心，我们高兴地在妈妈身边跑来跑去。只见市中心里的街道上车水马龙，处处热闹非凡，川流不息的'人群在人行道上走过。我们这一群鸭子显得十分不起眼，而鸭妈妈却说：“孩子们，跟好我了！”我们马上安静了下来，重新排好了队，说：“是，准备完毕！”我们7只鸭子从人群中间穿来穿去。可是，到了马路上，我们不得不
第6篇：在社会中成长
“激趣－自学－感悟－导行”教学模式
——《道德与法治》新授课教学模式
政
治
组
2018年9月
“激趣－自学－感悟－导行”教学模式 ——《道德与法治》新授课教学模式
教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，通常以简化的标准样式表达出来。掌握了教学模式，就是掌握了组织课堂教学活动的观念和原理，就不会在学习别人经验时，仅仅停留在一招一式的模仿上，就会抓住其精髓，在运用时举一反三。
一、“激趣－自学－感悟－导行”教学模式的结构可以分为四个基本环节。
第一环节：激发兴趣——通过导入新课、揭示课题和明确目标激起学生的求知欲望，产生学习动机。
第二环节：自主学习——通过自学课文、展示自学成果、合作学习或者展示收集的资料、亲历体验等方式参与到课堂中来，突出学生的主体地位。
第三环节：感悟与运用——引导学生在阅读课本、分析材料、亲历体验的基础上，领悟道理，并归纳出道德认识。在感悟道理的基础上参与活动，引导学生反思自己在学习生活中的思想和行为，从而明确努力的方向
第四环节：练习与巩固——通过练习巩固知识。
整个教学
第7篇：爱,洋溢在母亲节
爱，洋溢在母亲节
人文学院新闻一班：邸梦玲
世界上有一种爱，任你肆意的去索取却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫妈妈。多少年风风雨雨，辛酸苦辣你曾经经历过，多少年默默承受，无闻付出你不问收获。---题记
母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。
母爱是不变的感动，母爱是不变的永恒，当岁月凝固了时间，当思念随着游子的心慢慢飘远，当生活沉淀了磨练，唯一不变的是在远方守候的容颜。那双眼，布满了担忧，关切还有思念。远行的人，就是在这样的目光中成长。
当这个世界开始变质腐朽，当社会开始浑浊不清，只有，母亲的眼神依然坚定地陪伴着我们。人们都说儿行千里母担忧，只有，母亲，才是我们心灵最温暖的港湾。母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。
当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，使得我们这些小幼苗茁壮成长。我们的生命是从睁开眼睛，爱上妈妈的面孔开始的。我们
第8篇：让生活洋溢笑脸诗歌
让生活洋溢笑脸诗歌
一座城
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寒是一场对庸懒的磨砺，
那些秋的脉络点燃山外篝火，
聚拢了远山的期待，
把长夜的思念揉进熊熊火焰。
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飘零无着落开始庸懒，
不再把伟岸夯实，
倦缩成任意的舒适，
于是皱巴巴的脉络不再清晰。
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也少了明媚陪伴，
我一绻卷把水墨画收藏，
反倒成了情绪的累赘，
罗雀孤疑地望向天空。
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不知明天的阴晴，
沉寂的云层珍藏了蝉鸣，
同时也丰盈了鸟的屋脊，
不再忆起远古的巢栖。
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一片片的空地豢养着暴富，
不知疲惫的荒草疯长着志气。
眼巴巴掏空几十年的腰包，
十年，二十年，三十年提前预支。
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那些理想和雄性的志向，
栖进梦想的混泥土巢，
成为一幅幅展不开的画卷，
一味世袭有房才有家的传统。
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走过一座座城市的繁华，
唤不醒过客的沽名钓誉，
被她的浓情划的`遍体鳞伤，
却强忍疼痛地如比痴迷。
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我用纯情痴恋着迷茫，
她却用欺骗一次次将我捆绑，
我始终在追赶的路上，
滴淌着浸汗的殷红。
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让生活洋溢笑脸
/
我在秋的深处等你，
让落叶的漂舟带去思念，
如果人生真是如梦一场，
我愿在梦中沉睡不醒。
/
秋风送落叶一程，
让那思念不要无桨漂零，
早一日去你身旁，
奏一
