临沂小学入学条件
第1篇：临沂小学入学条件
临沂小学入学条件
一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。下面是小编分享的临沂小学入学条件，希望能够帮助到大家。
临沂小学入学条件1
入学年龄
凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人可送其入学接受并完成义务教育。
入学条件
本市户籍：
1、具有本市区户籍；
2、年满六周岁的适龄儿童。
入学材料
本市户籍：
1、户口簿；
2、招生区域内的.房权证；
3、所在单位证明或社区介绍信；
4、子女学前教育证明；
5、学校规定的其他报名材料。
入学流程
1、向学校提供报名所需材料；
2、学校审核证件并存档备查；
3、经学校审符合条件的，给予办理报名登记手续。
临沂小学入学条件2
（1）报名条件。
①年满6周岁，且尚未注册义务教育学籍。
②身体健康，具备基本学习能力。
③具有河东区户籍的适龄儿童少年或父母（监护人）在学区内有自有住宅且实际居住。
（2）所需材料。家庭户口薄、学区内房权证（或不动产权证书）、监护人身份证原件与复印件。适龄儿童与父母不在同一户口薄上的，还需提供《出生医学证明》（或亲子鉴定证明材料）的原件与复印件。
第2篇：临沂小学排名
临沂小学排名
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。下面是小编分享的临沂小学排名，希望能够帮助到大家。
1、临沂市第一实验小学（临沂一小）
在临沂市兰山区解放路刘家园街。1914年建校，名慧英乐意学校。1939年改名兴亚小学。1946年改临沂第一小学。1939年改名兴亚小学。1946年改临沂第一小学。
2、临沂市第二实验小学（临沂二小）
临沂第二实验小学创建于1963年7月，位于临沂广场东南，银雀山路50号。始称桃花涧小学，1981年秋改名为实验小学，并被确定为地区重点学校，1984年起为临沂市第二实验小学。
3、临沂市童星实验学校
临沂童星实验学校始建于1994年11月16日，现拥有两所小学、一所中专、三十余所幼儿园、一处教育活动基地。总校位于临沂市兰山区工业大道与育才路交汇西50米。
在校学生一万余名、教职员工一千二百余人、固定资产2亿余元，是一所集幼儿教育、小学教育、职业教育为一体的大型民办教育集团，也是目前临沂市建校最早、规模最大、声誉最好、实力最强的民办学校。
4、临沂市三里庄小学
临沂三里庄小学位于山东省临沂市兰山区通达路204号，我校坚持推进素质教育，在办学模式上不断更新教育观念，提高对教育基础性、战略性、先导性作用的认识，以培养创新精神和实践能力为重点，促进学生德智体美全面发展，临沂三里庄小学拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍
5、临沂市第六实验小学（罗庄区第二实验小学）
临沂第六实验小学原临沂市罗庄区第二实验小学，位于文化路东段，建于1985年，占地19755平方米，建筑面积14740平方米，现有36个教学班，在校学生2616人，专任教师97人，学历达标率100%。其中达本科学历40人。适龄儿童入学率、巩固率达100%。
6、临沂市沂州实验学校（小学部）
临沂沂州实验学校是一所“九年一贯制”学校，学校的前身是一所隶属于济南铁路局教委的职工子弟实验学校，随着铁路改革的逐步深入，学校于2003年12月15日正式移交临沂市政府，成为临沂市教育局直属的“九年一贯制”学校。
2005年6月23日，学校易名为“临沂沂州实验学校”。学校占地43亩。有教学班级60个：其中，小学部36个班，中学部24个班；共有在校学生近四千人。教职工236人，高级教师30人，中级教师63人：其中中学一级教师27人，小学高级教师36人。教师学历达标率100%。
7、莒南县相沟镇照勇希望小学
临沂相沟乡照勇希望小学位于山东省莒南县相沟乡王家三义口。
8、临沂市第四实验小学（临沂四小）
临沂第四实验小学始建于1969年，学校总面积34亩。现有93个教学班，6713名学生，在职在岗教职工300余名，分为四小本部和北城银河、朱夏两个分校。
9、临沂市第三实验小学（临沂三小）
临沂第三实验小学是一所百年老校，始建于1903年。经过几代人的共同努力，积淀了丰厚的.文化底蕴。学校现有72个教学班，在校学生5187人，教职工228人，专任教师217人，教师学历达标率100%。
10、临沂市胜利小学
临沂胜利小学位于兰山区银雀山街道红旗路东段南侧，在临沂广场西约100米处，始建于1978年10月，总占地面积10553平方米。
临沂一小和临沂二小哪个好?
这两所小学，在临沂都是数一数二的学校。
首先：学校的硬件设施上，是其他所有公办学校都无法比的；其次，学校的师资力量也绝对比其他的学校要强的多。 相信所有符合入学条件的学生的家长，都不会舍弃一小二小，而选择其他学校的。 很多地委的都把孩子送到二小的。 两所学校都很好，进哪个都不错的。
第3篇：临沂小学国防教育教案
1、山东是我家
教学内容：我的家乡山东省 教学目标：
1.了解山东省的地理位置、简称。2.知道山东省的特产以及名胜古迹。3.教育学生爱自己的家乡。教学重、难点：
重点：让学生了解山东省的地理位置、简称。难点：知道山东省的特产以及名胜古迹。
教学方法：谈话法、讨论法、探究法等综合运用。教具：课件 教学安排：1课时 教学过程：
一、导入
观看山东省名胜图片。
二、新授
1.给学生介绍山东：
我们的家乡是山东省，它在祖国的东部沿海，黄河的下游，简称“鲁”。2.课件出示山东的地图，让学生们观察山东的地图，看它形状像什么？ 3.指名回答。（像一只雄鸡）1.介绍山东省的物产： 我们的家乡物产丰富。
再次出示地图，显示地名及丰富的物产。
我们的家乡地大物博，有：莱阳梨、烟台苹果、肥城桃子、平度葡萄等。2．我们的家乡山海兼胜，人文荟萃，有很多名胜古迹。
（课件出示）如：曲阜的孔庙、蓬莱仙境、五岳之首---泰山、昆嵛山自然保护区、荣成天鹅湖、“中国好望角”—成山头、青岛栈桥等。
三、谈感受。
1、同学们，观看了这些图片，你想说些什么？
