大黑花三年级作文
第1篇：大黑花三年级作文
大黑花三年级作文
草地上，住着许多花儿。它们每天在一起唱歌，让蜜蜂弟弟，蝴蝶妹妹采集花粉。
一天，一只小鸟飞过来，停在枝头上，花朵们羡慕极了，不知谁说了一句：“我们这么多花儿，哪种是最美丽的呢？”“这……这……”花朵们无语了。
一朵胆子大的红花说：“哼，我是最美丽的，你们不过是我红花的仆人！”“不算，不算，我们黄花纯纯的'，大人小孩都喜欢我！”黄花反驳道。
“啊……哈哈哈……”蓝花讽刺黄花“真笨，真笨，我们有一种吸引力，我们蓝花才是最美的！
这时蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹来采蜜了，花朵们说：“走走走！”
天神听见了他们的话，下了一场大黑雨，大黑雨把小花们淋成了“大黑花”，大家伤心极了。这时一朵凤尾竹说：“天神，我错了，我们不应该争吵。”天神听了，就把白色还给了它。
后来许多小花都知道了自己的不对，天神都还给了它们的颜色。只有一些花说自己没错，天神说：“你们知道错了再来找我要颜色吧！”
从那以后，那些不认错的花就没颜色了。
第2篇：花橡皮和黑橡皮的三年级作文
花橡皮和黑橡皮的三年级作文
有一个文具盒里住着两块橡皮。花橡皮穿着棕色衣服，薄而苗条的样子很漂亮；黑橡皮圆鼓鼓、胖乎乎的`，样子很丑，可总能把字擦得干干净净。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美吗？”花橡皮傲慢地问。
“不敢。”黑橡皮小声地回答：“我们生来就是帮小主人擦错字的。说到擦字，我的技术不见得比你差，再说了。”
“住嘴！”花橡皮恼怒了：“你怎么敢跟我相提并论，你等着瞧，过不了几天，小主人就会把你扔掉，而我一辈子都呆在这里舒舒服服的。”
这时，在铅笔盒里的尺子先生发话了：“花橡皮，黑橡皮你们还是和睦相处吧！”
花橡皮固执地说：“不，跟这丑八怪在一起，我倒霉！”
过了几天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我这么好看，小主人一定不会把我扔掉。”
可大大出乎花橡皮的意料，主人要把花橡皮。花橡皮大叫：“主人，主人，别扔我！我这么美，你怎么忍心不要我呢？”只听主人说：“花橡皮，你虽长得漂亮，可老是擦不干净字，还把我的本子弄破了。难道你没发现你现在又黑又难看了吗？可黑橡皮，还是那么好用，那么！”
骄傲的花橡皮听了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起过日子。
第3篇：大花猫和老鼠三年级作文
大花猫和老鼠三年级作文
从前，有一个人的家里有着许许多多的老鼠，老鼠们可贪吃了，老鼠们天天去那个人家里的厨房偷东西吃，把他家搞得乱七八糟的，那个人天天忙得手忙脚乱的，所以那个人很渴望自已家有一只大花猫，这样他的家里就不会有老鼠来偷东西了。
有一天，他家的旁边搬来一个新邻居，新邻居养了一只大花猫，大花猫长得可漂亮了，一身黑白相间的长毛，长长的尾巴，大大的眼睛，长长的胡子。
大花猫不是光长得漂亮，而且抓老鼠的本领也很大，大花猫抓了几天的老鼠几乎就把那个人家里的老鼠全部抓完了，那个人以为自已家里已经没有老鼠，就把大花猫还给了那个新来的的邻居，可是，大花猫不肯走，那个新来的邻居就说：“一定是你的家里还有老鼠。”
新来的邻居说得没错，过了几天，一只最大的'老鼠出不偷吃的，可是一早就被大花猫发现了，大花猫把那只最大的老鼠起来了，那只老鼠就说：“大侠，饶命。”大花猫以为他真会变好，就把那只最大的老鼠给放走了。
过了几天，那只最大的老鼠饥饿难忍，就还是出来偷东西了，上次，它被大花猫抓住了不甘心，它下定决心一定要报复
第4篇：黑娃娃、花娃娃作文
黑娃娃、花娃娃作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的黑娃娃、花娃娃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
从前有个小女孩，做了一个黑娃娃。黑娃娃会走路会说话，虽然一身漆黑可是心地善良。自从有了她，小女孩不再寂寞得没人陪她说话。
快乐的日子过了一天又一天，有一天小女孩突然想到，只有一个黑娃娃，那她不是很寂寞吗？于是小女孩就拿起老神仙给她的神针神线，又做了一个花娃娃。
花娃娃真漂亮，花衣服花裙子，还会唱歌和跳舞。黑娃娃开心地对花娃娃说：“我们做好朋友吧！”可是花娃娃一下子打掉了黑娃娃的手，还说她又黑又丑，才不要和她做朋友。黑娃娃可伤心了，默默地流着眼泪离开了。
每一天，主人都和花娃娃玩，把黑娃娃丢在一边不理不睬。每当有客人来的时候，他们都会说：“你家的.花娃娃可真漂亮，这个黑娃娃可真难看呀。”黑娃娃总是忍住眼泪暗暗地鼓励自己：“虽然我外表不漂亮，可是我的心却是美丽的。”
有一
第5篇：黑花的启示作文
黑花的启示作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的黑花的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
又是一年春来到，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹响了燕鸣，也吹欢了我们寻春、踏青的心田！
我们一家走在乡间的小路上，一阵香气扑面而来，闻香顿足，原来山坡上百花盛开，正争奇斗艳呢！红的似火，粉的似霞，黄的似金……五彩缤纷的花儿形态万千，有的含苞欲放，迫不及待地想看一看这美丽的世界，有的还是一个害羞的小姑娘，正羞答答地低头沉思；有的已经完全盛开，只见她绽放最美的笑颜……
正在我陶醉在这无限春光时，听到妈妈兴奋地说：“呀，黑牡丹，好久不见！”我好奇地立即看过去，想一赏这国花的芳容。可黑牡丹原来是妈妈的小学同学，因为长得好看但黑了点，所以有此雅号呢！妈妈和同学聊得正欢，我却在暗暗思索：这世界上有没有黑花呢？为什么我从来没有看到过呢？
回家的.路上，我就问爸爸妈
第6篇：大黑散文
大黑散文
一
大黑是晚上来我家的。我听到屋外的山路上，一阵阵缓和沉重的脚步声，渐渐由远及近，随之而来的重浊喘气声，也慢慢变得清晰。我从窗口探出小脑袋往外看，只见黑漆漆的小路上，有一点跳跃的亮光，如同乡村的夜空被擦亮了小小的一块。我知道，这是父亲手上的马灯（防风的煤油灯）。光亮越来越大，父亲的身影也映入了我的眼帘。只见他一手提着马灯，一手牵着一头大水牛，走进了家门。
秋耕之后，队里抓阄分配，这头大水牛被分到我家。故乡的秋天，在记忆里总是弥漫着动人的色彩。特别是秋收之后，层层梯田里的禾兜，整齐地排列成行，就像一位神奇的作家，在大地的扉页上码出一排排文字。过些时日，梯田又换了格式，稻田的禾兜，被犁翻过去成为田字格，准备种下油菜。翻转的沃土，像窖藏的一坛老酒，散发出阵阵芬芳。
某天傍晚，队长吹着口哨喊话：“今晚八点，在大晒谷场开会。会议紧要，请各户派一名代表，按时参加！”我听父母的对话，说是队里要分耕牛。
“老罗，抓阄前，你先搓搓手，预热一下手气，为家里抓回一头水牛就好。”母亲格外的兴奋，满怀期待地说，“黄
第7篇：大黑骡子
《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计 教材分析：
《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小语教材第十二册第四单元的一篇课文。课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。文中围绕着“杀”与“不杀”大黑骡子，彭德怀与战士们产生了分歧，彭德怀的内心也充满了矛盾。课文通过人物的语言、动作、神态刻画人物形象，情节感人，文字精炼含蓄，耐人寻味。引导学生品读感悟课文的语言文字，有利于培养学生的语感，从而感受伟人的人格魅力，受到革命传统主义教育。设计理念：
阅读教学要确立学生学习活动的主体地位，让学生直面文本，与文本、教师展开平等对话，在听说读写的语言文字实践中，培养阅读能力，形成良好的语感，受到情感熏陶，获得思想启迪，提高学生的语言素养。教师则是学生学习活动的引导者、合作者、促进者，成为“平等中的首席”。教学目标：
1、有感情地朗读课文。凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语
