我们不是坏孩子高二作文
第1篇：我们不是坏孩子高二作文
我们不是坏孩子高二作文
看着街边那些路过的小混混，那些头发五颜六色，衣着暴露的叛逆少年。我们常常会不经意的将目光停留在他们身上一眼。
大人往往在这个时候，立刻拉着我们的手往旁边走，让我们远离了他们。并不忘唠叨着教育道：“以后千万别学那些小混混们！”走远了，不知不觉还转过头去望望他们，心里除了好奇，或还有不清楚的感觉……
小时候，我们不了解他们。只把他们，看成是人生教育上的过客。
现在，时间转盘转了许久，也轮到我们叛逆的时候了。我们再看到他们时，却已深深了解到，新潮的背后是孤独的悲哀……
我们不再像从前那样远离了他们，也不再好奇地看着他们。只是会在经过时给他们一个温和的眼神，并默默地在心里为他们祈祷着：不要再孤独，不要再沉默，不要再悲哀……
我们懂得了他们，他们之所以那么酷，那么叛逆，是因为内心的孤独寂寞才把自己装扮起来。让人总是认为那身装扮就是一个邪恶、不乖的代表。其实并非如此，因为我们懂得了他们，所以知道那只是他们用来保护自己孤独的心的武器。那只是个伪装的武器，却并不是想伤害别人的武器。
到了这个年龄，青春期的年龄。我们总会有些变化了。尽管我们清楚自己的叛逆，清楚自己的内心，又努力想“改邪归正”，回到以前那个纯真幼稚的时期。但是，在这个长大的阶段，我们总是无法挽回到过去，总是继续看着那个脾气急躁、情绪多变、内心渐渐成熟的身影，自己叛逆的身影。
眼中清清楚楚地看到父母的焦急，老师的担忧，我们表面上却总是把这一切关心爱护看成虚伪的玩笑。其实，有很多人不知道，在夜深人静的夜晚，我们总会躲在房间的角落里，或者是有哭泣、自责、埋怨……陪伴着。恨不得将自己内疚死。我们也曾发誓，不会再叛逆，不会再陷入青春期中的漩涡。但是，每到再与大人一起时，内心的.那股狂热有燃烧了……然后，又是闹剧和自悲的演出……
可当我们与同龄的孩子们在一起时，那叛逆劲好像消失得无踪无影，一下又回到与伙伴一起玩耍的那个时候……这个时候，我们知道了。与同龄玩伴在一起时，没有了压力和束缚，只有无忧无虑的笑着、玩闹着。可是，当与大人在一起时，我们却感觉到了沉重的压力，满脑子都是父母和老师的期望，和自己的自责，还有那些曾经无怨无悔的誓言……是啊，那并不单单代表了我们的叛逆，还代表了我们已经渐渐懂事了。懂得了自己学习的重要性，懂得了自己应该懂得的压力，懂得了那些曾经让我们听得厌烦了的唠叨，懂得了自己应该怎样做才是正确和明智。是的，我们在渐渐长大了……
我们还明白，之所以大人们这样宽容，也是因为他们也曾经历过这段艰难的青春期，也曾有过这些孤独和悲哀。但他们也是在这样之后才成为了“大人”，也才长大了，懂事了的。因为他们经历过，所以他们心里还是理解我们，鼓励我们的。或许有些大人会好像不明事理地与孩子抗上了，但是再严厉的做法，都同样是为了我们能够有印象这次的成长经历。即使我们叛逆了，艰难了，但是我们心里还是清楚，自己不要太伤害我们的父母、我们的老师、还有我们周边每个内心都是关心鼓励我们的人。
其实，我们不是坏孩子！我们都不是坏孩子！
别看我们把头发拉了、烫了；衣服靓了、少了、薄了；饰品多了、贵了……我们也只是像那些小混混们一样，只想给自己穿上一件伪装的保护武器。
虽然我们更贪玩了，更叛逆了，学会了上网、抽烟、打架、旷课、谈恋爱……但是我们依然明白为人要正直、善良，富有责任感和自理感。我们还是明白自己前途的重要。还是明白父母的用心良苦。还是明白自己对自己的期望！
我们不是坏孩子，只是缺少关怀；我们不是坏孩子，只是内心太孤寂；我们不是坏孩子，只是因为心里永远不会怨恨你们。
我们不是坏孩子的！永远不是。
第2篇：诗歌我们不是坏孩子
诗歌我们不是坏孩子
我们不是坏孩子
雨点打在窗上，玻璃成了琴键，
你一定听过那乐声。
冲进雨中，
踩踏着水洼，
淋湿了衣服，也顾不上。
我们在奔跑，
踏着雨的节奏，
尽情地奔跑。
我们不是坏孩子，
我们只是有些淘气;
我们不是坏孩子，
淘气是我们的本性；
我们不是坏孩子只是被情势所逼；
我们不是坏孩子，
只是发泄压力。
雨点还在载歌载舞，
空气游动。
我们还在奔跑，
尽情的`奔跑，
但我们不是坏孩子。
沉重的地图
和想象的一样
我们约定
要去那个永远没有去过的好地方
未知的将来
已经打包
似乎可以随时出门
在夜晚
你背过身子
反复地丈量
地图上
那个距离并不遥远
滚滚波涛就在耳边
淹没了生命的死角
和想象的一样
你反复地丈量
直到最后
不再感叹
第3篇：我们不是坏孩子300字作文
我们不是坏孩子300字作文
90后的我们生活在一个向科技迈步的年代，我们逐渐变得养尊处优，甚至被大家称为：“脑残的一代”我们不是脑残，我们也在为着将来成为国家栋梁而不懈努力着。我们未满十八岁，不要为我们的成长设定过多的框架。
即有部分的'孩子染发、烫发，我们也只是为了外在美改变自己；即使我们很“宅”，我们也只是觉得没有出们的必要；即使我们喜欢非主流，那也只是我们想改变主流的定义，不肯停下追逐时尚的脚步。我们未满十八岁，还未成年，为我们设定过多框架只会让我们把十八岁后的生活，想成是充满氤氲的，对那时的生活充满恐惧。盼望可以让时光有个值得留恋的东西，停下匆匆的脚步。我们不是坏孩子，只是希望主流为我们而改变。
我们不是坏孩子，只是希望你们可以让我们任性变懒些，或者说让我们休息会儿。我们不是坏孩子，只是爱美之心人皆有之。我们不是坏孩子，有谁听见来自我内心深处的呼唤？请相信我们不是脑残，不要对我们失去信心。我们很聪明，我们是乖孩子，有谁相信？
第4篇：老师我们不是坏孩子初一作文
老师我们不是坏孩子初一作文
不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊！
是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗？我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在摇篮里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。
真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的'姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。我们有要求您应该答应，或许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，
第5篇：90后,我们不是坏孩子六年级作文
90后,我们不是坏孩子六年级作文
都说我们90后是泡在蜜罐里长大的，可是谁又知道，我们在光鲜亮丽的外表下的殇……
都说90后是幸福的一代，是被人宠爱的像个小公主，小皇帝的一代。可是，那些大人们谁又知道90后的伤，那些勾心斗角，那些尔虞我诈，那些朋友们的背叛，那些肮脏的人心都让我们过早的经历了这一切。
90后的我们不是坏孩子，尽管我们K歌，蹦迪去舞厅；尽管我们染发烫发又吸烟，但是，我们在光鲜亮丽的外表下是一颗被伤透了的心，我们只能这样假装开心，假装的天真烂漫，假装的活泼开朗，然后对着泪水笑着说，其实，我很坚强。
90后的我们不是坏孩子，我们只是在假装，我们只是把伤心留在最后，然后在夜晚对着黑暗哭泣，哭过后对自己说，其实我很快乐。这样的自我安慰，有谁能知道？我们，不是坏孩子……
90后的我们不是坏孩子，我们在上课时，也会想要认真去听，也会想要进步，也会想要得到大人、老师们的嘉奖，也会想要真正的发自内心的去笑一次，也会想要找一个可以说真心话的.好朋友。
不是我们学会了虚伪，只是这个世界逼着我们去学会带上许多
第6篇：90后的我们不是坏孩子作文400字
90后的我们不是坏孩子作文400字（共15篇）由网友 “kiroro” 投稿提供，下面是小编为大家准备的90后的我们不是坏孩子作文400字，欢迎阅读借鉴。
篇1：90后的我们不是坏孩子作文400字
90后的我们不是坏孩子作文400字
90后的我们生活在一个向科技迈步的年代，我们逐渐变得养尊处优，甚至被大家称为：“脑残的.一代”。
我们不是脑残，我们也在为着将来成为国家栋梁而不懈努力着。我们未满十八岁，不要为我们的成长设定过多的框架。即有部分的孩子染发、烫发，我们也只是为了外在美改变自己；即使我们很“宅”，我们也只是觉得没有出们的必要；即使我们喜欢非主流，那也只是我们想改变主流的定义，不肯停下追逐时尚的脚步。我们未满十八岁，还未成年，为我们设定过多框架只会让我们把十八岁后的生活，想成是充满氤氲的，对那时的生活充满恐惧。盼望可以让时光有个值得留恋的东西，停下匆匆的脚步。
我们不是坏孩子，只是希望主流为我们而改变。我们不是坏孩子，只是希望你们可以让我们任性变懒些，或者说让我们休息会儿。我们不是坏孩子，只是爱美
第7篇：90后的我们不是坏孩子作文400字
90后的我们不是坏孩子作文400字
90后的我们生活在一个向科技迈步的年代，我们逐渐变得养尊处优，甚至被大家称为：“脑残的.一代”。
我们不是脑残，我们也在为着将来成为国家栋梁而不懈努力着。我们未满十八岁，不要为我们的成长设定过多的框架。即有部分的孩子染发、烫发，我们也只是为了外在美改变自己；即使我们很“宅”，我们也只是觉得没有出们的必要；即使我们喜欢非主流，那也只是我们想改变主流的定义，不肯停下追逐时尚的脚步。我们未满十八岁，还未成年，为我们设定过多框架只会让我们把十八岁后的生活，想成是充满氤氲的，对那时的生活充满恐惧。盼望可以让时光有个值得留恋的东西，停下匆匆的脚步。
我们不是坏孩子，只是希望主流为我们而改变。我们不是坏孩子，只是希望你们可以让我们任性变懒些，或者说让我们休息会儿。我们不是坏孩子，只是爱美之心人皆有之。我们不是坏孩子，有谁听见来自我内心深处的呼唤？请相信我们不是脑残，不要对我们失去信心。我们很聪明，我们是乖孩子，有谁相信？
第8篇：《我不是坏孩子》读后感
这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，欧阳宁远也只用了将近一周的时间就看完了。我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了！”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不平地替叶小开打抱不平：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌。。”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一个充满希望的未来。
站在家长的角度上，我首先觉得叶小开的父母太“失败”了---他们太不了解自己的孩子！在孩子回家后情绪表现异常、闷闷不乐的情况下，作为父母却没有及时跟孩子进行沟通，只是一味地指责他，那么孩子怎么会
第9篇：《我不是坏孩子》读后感
《我不是坏孩子》读后感
当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《我不是坏孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，欧阳宁远也只用了将近一周的时间就看完了。我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了！”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不平地替叶小开打抱不平：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌……”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一
第10篇：成绩差的我们不是坏孩子初三作文1000字
成绩差的我们不是坏孩子初三作文1000字
我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。
很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。
我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子
