《成长不可无书》阅读试题及答案

2024-10-26 07:12:29 精品范文下载本文

第1篇：《成长不可无书》阅读试题及答案

《成长不可无书》阅读试题及答案

成长不可无书

①这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：

②“你每天干什么？”“放羊。”“放羊为了什么？”“挣钱。”“挣了钱呢？”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢？”“生娃。”“生了娃，让他干什么？”“放羊。”……

③这样的回答我并不奇怪，但当我从一张报纸的公益广告上，实实在在地看到这串白纸黑字的记录时，我的心仍然被地震动了。

④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。

⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——下一辈还放羊”的循环中延续。

⑥据说在美国历史上曾有这样两个家族。一个是爱德华家族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长。100多位教授。80多位文学家。20多位议员和一位副总统；另一个家族的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼。他8代子孙中有300多名乞丐。7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。

⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。

⑧成长不可无书，成功不能无知。一切渴求成长、成功、成熟的朋友，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。

小题1:开头引放羊娃的事例有何作用？（2分）

小题2:第⑥段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）

小题3:按作者的观点，他认为造成西北放羊娃命运重复循环的原因是什么?（2分）

小题4:本文的中心论点？请再提供一个新的论据（事实或名言）(3分)

参考答案：

小题1:吸引读者阅读兴趣。引出论点。

小题1:举例论证（摆事实）和对比论证有力地说明是否受过文化教育（熏陶），对一个人的成长影响是至关重要的。（或“一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响”）。

小题1:“成长无书”——缺少教育。

小题1:成长不可无书，成功不能无知。

名言：书籍是人类进步的阶梯

事例：电脑业两位巨头比尔盖茨（微软）和安德鲁葛鲁夫（英特尔）不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临的最大问题是成长。为此，他们如饥似渴地吸收新知，每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊的电子版，力求比别人早一步获悉新的信息。

小题1:试题分析：开头引放羊娃的事例，作用有二：（1）引出本文的'中心论点，（2）激发读者的阅读兴趣。

小题1:试题分析：第⑥段举了美国历史上两个家族的例子，从两个家族后代的人生经历可以看出，两段内容又构成对比，作者的思路是先说正面事例，再说反面事例，分别从正反两个方面论证了“一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响”的这个观点。

小题1:试题分析：由文章第⑥段中的两个事例可以证明：“一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响”的这个观点。西北放羊娃命运重复循环的原因也是因为他们的父辈们“成长无书”——缺少教育，导致他们的后代重复放羊的命运。

小题1:试题分析：本题是一道综合题。根据标题“成长不可无书”这个话题以及文章的结尾“成长不可无书，成功不能无知。一切渴求成长、成功、成熟的朋友，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。”的内容概括出本文的中心论点为“成长不可无书，成功不能无知”。 “成长不可无书，成功不能无知。”这一观点，其实在我们的生活中有许多事例能论证这一观点。学生所举事例只要能证明作者观点，文通句顺，书写认真即可。名言：“得知千载外，正赖古人书”；伟大的导师列宁曾说过：“热爱书吧，那是知识的源泉。”世界上著名的大文豪高尔基也说：“对于有文化的人来说，读书就是一种高尚的享受。”

第2篇：成长不可无书

成都戴氏高考中考学校崇州总校

小升初

李老师

成长不可无书

①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——

②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：

③“你每天干什么?”¨放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃，让他干什么?”“放羊。”„„。④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是“中国人”!

⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。

⑥穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不能否认的是，在今天的中国，也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素。

⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。

⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子，用在此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

⑨“工作再忙也要(甲)书，收入再少也要(乙)书，住处再挤也要(丙)书，交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书。实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。

⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧!终身相伴，将使你终身受益。

1．根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。甲乙丙： 2．A．藏 B．读 C．买

成都戴氏高考中考学校崇州总校

小升初

李老师

2．揣摩记者与放羊娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”？

3．本文第⑧段运用论证的方法，论证的观点是的观点。

4．“成长不可无书，成功不能无知”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个新的论据，可以举事实，也可以引名言。

论据：

笨男孩与纽扣

他是个笨男孩,对于1/2与1/3谁大谁小的问题一见就发晕。上了中学,老师曾多次给他的父母暗示,读书不会在他身上产生奇迹。高考那年,全班落榜三人,其中就有他。

对此父母没有责怪,因为他一直都很努力,更何况他是个懂事的孩子。

父母让他跟一个裁缝学裁剪,他学得很认真。师傅说,他将来一定会成为一个好裁缝,因为10个学员中,惟有他钉的纽扣最结实。

他确实是个不错的裁缝,他不仅纽扣钉得牢靠,而且还是一个地地道道的实用主义者,他在裙腰的内侧加了一个小口袋,让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉,他把童装的口袋移到胸前。总之,学徒期间,他把老板滞销的服装加以改造卖光了。师傅说他是个天才。

两年以后,真有一个“天才服装店”诞生了,它在广场的一角。那个笨男孩和师傅一样既剪又卖,顾客起初是亲戚和邻居,由于他钉纽扣得总是很结实,后来顾客又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。

一天,几个退休老人在广场上扭秧歌,扣子掉了,笨男孩自告奋勇,义务服务,他成了秧歌队的义务工---免费订纽扣,免费做秧歌服。老人为了感谢他,每次晨练,都挂一幅“天才服装秧歌”的旗子。

老人秧歌队成为了广场上的一道风景,先是被围观,后是被电视台采访,再后来是作为市里的形象大使到地市和省城参加文化节。随着秧歌队的扬名，“天才服装”也声明远播。笨男孩开始雇人，然后开始设分店，再后开始成立公司。

去年，天才服装公司成立5周年，在电视台以5万员奖金征聘50岁而貌似30岁的女士，当即引起轰动，因为秧歌队中有3名女士入围。

现在，天才服装公司已经是一个资产超过3千万的私营企业，它的商标是一枚纽扣。

成都戴氏高考中考学校崇州总校

小升初

李老师

（1）文章的主人公是个怎么样的人？请简要概括

（2）本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？

（3）从表达方式的角度看，本文主要采用了____________________________（4）本文语言的主要特点是什么？a、平实

b、生动

c、简洁

d、幽默（5）笨男孩人生的转折点是什么？

（6）笨男孩的成长经历揭示了一格人生真谛，请简要概括。

北京时间不到点

（1）儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

（2）这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。

（3）乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”向下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是„买一送一‟吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

（4）他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说： “勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过来8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考„双百‟。”说着又低下了头。

（5）乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答道：“十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快乐5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不成都戴氏高考中考学校崇州总校

小升初

李老师

多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

（6）一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

（7）刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”“北京时间——不到点”……

（8）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

2、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）

3、第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？(4分)

4．体会下列加点词语的含义及作用。（4分）

（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

5、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）（3分）

第3篇：不可无书阅读答案

不可无书阅读答案

成长不可无书 ①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告

②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：