点滴记录陈述报告
第1篇：点滴记录陈述报告（通用5篇）
点滴记录陈述报告（通用5篇）
随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的点滴记录陈述报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
点滴记录陈述报告1
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，
作为班级的一分子，我有强烈的群众荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是用心参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成校园布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
点滴记录陈述报告2
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的群众荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我用心参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有必须的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有必须的基础，曾在高二年校园组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在校园举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期校园举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，到达了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表校园参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为校园赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有必须的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的.综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。应对过去，展望未来，我必须要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加完美。
点滴记录陈述报告3
高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下。我从幼稚走向成熟，使我成为一名有道德，有纪律，有文化，有理想的合格的中学生。
寒窗苦读十几年圣贤书，我收获颇多，个性是高中三年。望见有人跌到，我回用那双还不完全成熟的手扶起他们，轻轻地把他们的眼泪擦干，告诉他们不在孤单。望见有人在街边乞讨，我回把自己的零花钱投到他们面前。我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰，让人间充满爱。也明白了做人的.道理。无论前方是风还是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。
作为中国人，我拥有一颗真诚的中国心，国徽是我今生的信仰，五星红旗是我永恒的骄傲。我也关心国家大事，学习时事政治，并对它们都有我自己独到的见解。
在学习上，我有明确的目标，进取心强，持之以恒，知难而进。不甘落后，我坚信，只要是我能想到的并相信的它终将成为现实。
在课余时间，我博览群书，开阔视野，丰富头脑，不断充实自己。用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历，用点滴色彩斑斓装扮自己的生活，我相信学习是快乐的。
学习是一个不断完善大过程，脚踏实地行走的过程，而不是虚度年华。“临渊羡鱼，不如退而结网”，得到了网，那么渔也是快乐的事。
青春是一朵秀丽的花，高中的我们定格在了第十八枚花瓣，人生中的这段高中故事就要结束了。然而，毕业于我不是结束，而是另一个开始。一段路途走到终点便是胜利，只需记住该记住的，带走该带走的，然后向下一个起点。在这天朗气清，惠风和畅的春光里，给自己一个承诺。用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯；用夏阳般火热的激情升腾人生的温度；用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质；用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障。
高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充实。
点滴记录陈述报告4
通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个秀丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，透过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在学习上：我深知学习的.重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我就应抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待；能遵守校园各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止礼貌；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮忙。
点滴记录陈述报告5
我期盼走进武汉大学，因为我坚持文理兼修、品学兼顾，渴望受到自强、弘毅、求是、拓新优秀传统的熏陶、渴望成为一名弘毅自强的人。
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格；连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的附雨衣的旅行包荣获国家专利局实用新型专利。这些理科学习与实践的经历让我一方面具有了数学与物理两个学科的学科特长，另一方面具有了较大的创新潜质。我一向向往能够到武汉大学的数学实验班或物理实验班进行研读，期望能在自己具有学科特长的领域内进一步学习深造，为中国的学术研究做出我自己的贡献。
同时我十分喜爱文科，曾两次给同学们作唐宋诗词专题讲座，曾获得叶圣陶杯全国作文大赛优秀奖，还公开发表过议论文和散文，获得过年级演讲比赛一等奖。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和期望之星称号各1次；作为团支部书纪，我组织参加了读书节、美食节等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活。我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一向坚持到此刻，几乎没有一日间断。这一段经历磨砺了我的意志、强健了我的体魄，让我明白脚踏实地地工作才是人生最大的愉悦的来源。
大学梦，是人生梦的起点；高中路，是人生梦的孕育。请您相信，高中阶段的文理兼修必须会力助我在文理渗透、追求卓越的珞珈山上放飞绚丽梦想！
第2篇：点滴记录
远离你身边消极的爱抱怨的人！跟着苍蝇你會找到厕所，跟着蜜蜂你會找到花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐会要饭！现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰； 和积极的人在一起，你不会消沉； 与智者同行，你会不同凡响； 与高人为伍，你能登上巅峰。科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。” 积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧!否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮； 消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来：性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。有人说，人生有三大幸运： 上学时遇到一位好老师； 工作时遇到一位好师傅； 成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。
第3篇：生活点滴记录
生活点滴记录
王娟
学生一件件有趣的事情，深深藏在我心底。每当想起来，我忍不住笑出声。孩童们的心灵如同清泉一般，清澈透明；如同露珠一般，晶莹剔透；也如同白云一般，纯净无暇。他们纯洁善良的心灵，就像朵朵鲜花，点缀着他们，也点缀着我们，点缀着我们大家的人生。
今天，给你们讲讲这么一件有趣的事情。我脑海中清晰地记得，去年12月29日的画面，中午饭空闲暇时间，我的脚刚刚踏进楼道，就听到从各个教室里，传来学生们阵阵爽朗的欢笑声，这帮孩子们在精心布置元旦联欢会现场呢。还没等我回过神来，一帮孩子，呼啦啦地跑过来，把我团团围住。他们的小脸上满是欢喜，甚至连嘴角、眉宇之间都染上了笑意。他们有的挽着我的胳膊，有的拽着我的衣脚，有的抱着我的腰，嘻嘻哈哈地把我推进了他们的教室。呀!这不是进入了一个欢乐的天堂吗？满教室里挂着彩带和五颜六色的气球，黑板上，用不同的彩笔写着“欢渡元旦”四个大字，周围还画着各种美丽的图案。“老师，元旦快乐！”一声声稚嫩的祝福，像悦耳的铃声飘进我的耳朵。接着，一把把瓜子、一包包点心、一个个橘子苹
第4篇：记录生活点滴
2014-6-6 人生需要放下的七样东西：
1、放下压力，累与不累，取决于自己的心态；
2、放下烦恼，其实快乐也很简单；
3、放下自卑，把自卑从你的字典中删除；
4、放下狭隘，心宽，天地就宽；
5、放下懒惰，奋斗可以改变你的命运；
6、放下抱怨，与其抱怨，不如去努力；
7、放下犹豫，立即行动，成功无限； 人生应该如此：
该说时说是一种水平；该静时静是一种聪明；该干时干是一种能力；该退时退是一种修炼；该显时显是一咱睿智，该藏时藏是一种城府；该吼时吼是一种威仪；该滑时滑是一种谋略；屈伸有度是一种成熟，吃喝平睡是一种性情；
为人处事靠自己，背后评说由他人。有时我们太在意耳边的声音，决策优柔寡断，行动畏首畏尾，最终累了心灵，困了精神。就算你做得再好，也会有人指指点点；即便你一塌糊涂，亦能听到赞歌。能够拯救你的，只能是你自己，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己
2014年6月16日
人际交往中，朴素者能做真朋友。朴素者和盘托出，朴素者坦诚相见。因此，朴素者身上总能生出一种纯天然的“亲切感”，具有很强的亲和力。朴素者不势利，
第5篇：教育孩子点滴记录
教育孩子心得点滴记录
教育孩子的方法
----------另辟蹊径
昌城树一中学卢荣桓
40岁左右的家长差不多都有一个10多岁的孩子，要么上小学5、6年级，要么上初中7、8年级，这个年龄段的孩子按说有较强的自理能力，可是我家孩子的作业桌总是乱七八糟的，书桌多大，书、本子、纸、笔、墨水等学习用品总能占满，好几层，像小山，动一下就会坍塌，大有牵一发而动全身之势，找东西也很费劲。实在没地方写作业就会趴在床上。多次让她整理整理，只答应不干。有时催急了，他还振振有词，什么作业多、没时间。
在多次要求无果的情况下，我便和他一起动手整理，没过几天，新颜又成旧貌。我心想，不能老给他当服务兵呀，必需另想办法给他改掉坏毛病。
一筹莫展时，一个小小的镜框成就了我的思路、主意。
一天，和同事一起逛街，同事给她的孩子花四元钱买了一个精致的镜框，看着镜框上可爱的小熊，我也心动了，小熊是孩子最喜欢的动物，何不借此发挥一下让他整理自己的桌子呢？就这样，我毫不犹豫地买下了两个，拿出镜框悄悄地放在桌上，果然不出我所料，孩子非常喜欢。我说，
第6篇：生活点滴记录随笔
生活点滴记录随笔
生活点滴记录随笔
有一段时间，我有养成写日本记的习惯。
可能是因为孤独，或者心下委屈，所以现在翻看的时候，真的是满页的负能量。
也许这就是我后来不怎么写日记的原因吧！
开心的时候全在闹腾，也没想着记录一二，而不开心时，却也没写的心情，日记本，渐渐地也就空了。
然而随着时光流转，我还是觉得记日记是非常有必要的，不仅仅因为可以锻炼文笔，关键是它记录下的时光！
很多时候，当我有记录的心情时，我就对自己说，先等等，有空再记，这么重要的时刻，这么关键的事，多久都不会忘的.。
然而我错了！
一件事，你当时当天记录，与当周，当月记录，更甚者过一年记录，那情感，早已都不同相同。
当时是当时的心境，时过境迁，别说你的记忆力不会一直保鲜那么好，就是随着时光流逝，当时的激动，也会成了如今的平淡过往。
所以，有想记录的事，还是当即记录下来吧，毕竟人生是精彩的，别错过每一个值得记录的瞬间。
第7篇：幼儿成长记录点滴
幼儿成长记录
前言
每个孩子都是一本独特的、既耐读又不易读懂的书，需要用爱心、耐心和理性去细细品读。如果能走进孩子的内心世界，与他进行心与心的交流，就会在教育孩子的历程中，感受到真正的快乐。
每个孩子都有着不同于他人的丰富的内心世界：有独特的兴趣、爱好，有发展的强项和弱项，有自己的喜怒哀乐，有看世界的独特眼光„„ 每个孩子还拥有一份丰富而细腻的情感，他们不仅能感受亲人和老师的爱，还渴望用自己稚嫩的小手，帮爸爸妈妈擦去额头上的汗水，帮老师拂去身上的粉尘„„
愿记录能带您走进这个丰富多彩的世界，您会发现，呈现在您面前的，是一颗无比纯净而又美好的心灵。
写给爸爸妈妈的话 幼儿在园情况：
小朋友乖巧、懂事、聪明好学，观察力比较强，平常能按老师的要求完成各项任务，在园与小朋友能做到友好谦让，情绪一直积极稳定，继续加油！
给爸爸妈妈的建议：
多与孩子沟通交流，适当的带孩子多参加一些社会性活动，培养其良好的与人交往的能力，注意锻炼孩子的胆量，让其能大胆的表达自己的想法，培养良好的性格。
写给老师的话 孩子在家情况：
他是一
