一开始就歪了杂文随笔
第1篇：一开始就歪了杂文随笔
一开始就歪了杂文随笔
中国人对孩子的教化塑形，大多一开始就是歪的，功利的，远离普世价值观的。
父母对孩子说的最多一句话，就是“听话”。说的时候，有时候温柔亲切春风拂面，有的时候声嘶力竭电闪雷鸣，有的时候平和如湖波澜不惊。还经常就像马戏团训练动物演员一样，听话时给糖给香蕉吃，顽劣时加以耳光和棍棒。至于父母的话对不对，站不站得住脚，那就不重要了，听话就好。经常和父母较劲的孩子，父母很难喜欢，街坊邻居们也不会待见。
父母们这样做是有道理的.。
送孩子上学，父母交代的第一句话，怕也是“听话”二字，“听老师的话啊！”至于听老师的哪些话，也不是关键，关键在孩子要听话，要乖。父母的言外之意是，老师可不是好惹的，得罪了给你小鞋穿，不说要贪什么好处吧，起码别吃亏。
在家里的教化塑形，是为送孩子上学做准备的，在家顶牛调皮捣蛋，到学校如何能像羊羔一样老实温顺？不可能啊。父母提前训练了，有百利而无一害，何乐而不为？
在学校，一个老师要带几十个孩子，那就更需要孩子听话了。老师不光嘴巴上说要听话，还写出了叫做纪律和制度的东西让听话。听话的鼓励表扬奖励，刺毛的压制贬损处分。三好学生里的一好，相当多的包含了听话的成分吧。就是课本的内容，也会多是恭顺忠孝的故事，培养孩子的听话服从素质与习惯。
从幼儿园到小学到初中到高中再到大学，可谓是一条龙操作，都是要培养听话的孩子和人才的。为什么中国的教育多是填鸭式的一言堂，老师神神叨叨没完没了，也是为培养听话孩子的需要吧。
听话的孩子没有自己的思想、性格、目标、价值观等，只有父母的老师的那一套听话哲学和处世方式。
老师的做法也没有错，因为社会往往也不需要有独立人格和思想的人。随便你到哪个行业哪个岗位上工作，都需要听话呀。听领导的话，听单位的话，听组织的话。至于这些个话对不对合不合适是不是真理就更不重要了，服从和奉献才是核心才是根本。
普世价值观念是讲究什么人类的自由啊、平等啊、公平啊、正义啊、民主啊、法制啊等等，我们培养的人似乎对这些没兴趣不讲这些了不追求这些了。是这样吗？
如果普世价值观是全人类全社会都需要的精神财富，那我们父母们做的事岂不是一开始就走歪了？接下来的教育也没矫正？社会也没提倡？
如果所谓普世价值观也就是西方宣传的一种噱头，那我们所做的一切，也就问心无愧理所应当无可厚非了。
那么，本文的题目也就过于片面武断站不住脚了，也就完全是痴人说梦可笑可鄙了。为此耽误了读者朋友的时间，作者也该罪该万死被千刀万剐的。
那就换个题目吧：痴人说梦！
第2篇：一开始就歪了杂文随笔
中国人对孩子的教化塑形，大多一开始就是歪的，功利的，远离普世价值观的。
父母对孩子说的最多一句话，就是“听话”。说的时候，有时候温柔亲切春风拂面，有的时候声嘶力竭电闪雷鸣，有的时候平和如湖波澜不惊。还经常就像马戏团训练动物演员一样，听话时给糖给香蕉吃，顽劣时加以耳光和棍棒。至于父母的话对不对，站不站得住脚，那就不重要了，听话就好。经常和父母较劲的孩子，父母很难喜欢，街坊邻居们也不会待见。
父母们这样做是有道理的。
送孩子上学，父母交代的第一句话，怕也是“听话”二字，“听老师的话啊！”至于听老师的哪些话，也不是关键，关键在孩子要听话，要乖。父母的言外之意是，老师可不是好惹的，得罪了给你小鞋穿，不说要贪什么好处吧，起码别吃亏。
在家里的教化塑形，是为送孩子上学做准备的，在家顶牛调皮捣蛋，到学校如何能像羊羔一样老实温顺？不可能啊。父母提前训练了，有百利而无一害，何乐而不为？
在学校，一个老师要带几十个孩子，那就更需要孩子听话了。老师不光嘴巴上说要听话，还写出了叫做纪律和制度的东西让听话。听话的鼓励表扬奖励，刺毛的压制贬损处分。三好学生里的一好，相当多的包含了听话的成分吧。就是课本的内容，也会多是恭顺忠孝的故事，培养孩子的听话服从素质与习惯。
从幼儿园到小学到初中到高中再到大学，可谓是一条龙操作，都是要培养听话的孩子和人才的。为什么中国的教育多是填鸭式的一言堂，老师神神叨叨没完没了，也是为培养听话孩子的需要吧。
听话的孩子没有自己的思想、性格、目标、价值观等，只有父母的老师的那一套听话哲学和处世方式。
老师的做法也没有错，因为社会往往也不需要有独立人格和思想的人。随便你到哪个行业哪个岗位上工作，都需要听话呀。听领导的话，听单位的话，听组织的话。至于这些个话对不对合不合适是不是真理就更不重要了，服从和奉献才是核心才是根本。
普世价值观念是讲究什么人类的自由啊、平等啊、公平啊、正义啊、民主啊、法制啊等等，我们培养的人似乎对这些没兴趣不讲这些了不追求这些了。是这样吗？
如果普世价值观是全人类全社会都需要的精神财富，那我们父母们做的事岂不是一开始就走歪了？接下来的教育也没矫正？社会也没提倡？
如果所谓普世价值观也就是西方宣传的一种噱头，那我们所做的一切，也就问心无愧理所应当无可厚非了。
那么，本文的题目也就过于片面武断站不住脚了，也就完全是痴人说梦可笑可鄙了。为此耽误了读者朋友的时间，作者也该罪该万死被千刀万剐的。
那就换个题目吧：痴人说梦！
第3篇：人一旦人格化,就无所谓人了杂文随笔
我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。——电影《死亡诗社》
一直以来，我总觉得情怀是上天赐给人类最珍贵的礼物，无所谓生活贫穷与富裕，地位高低与贫贱，情怀足以击垮世俗的偏见与不公，让人们均等地享受生活，感受生命的意义。
最近，网上热传重庆的万州上海中学开学典礼上一位教师的演讲。牟老师向该校同学抛出一个问题：世界那么大，你凭什么去看看？
在牟老师看来，仅凭情怀是不够资格看世界的，你只有奋斗过，成为精英，成为尊贵者，才有资格看世界。
我知道牟老师演讲的本意，只是为了激励学生刻苦学习，达到所谓成功的彼岸。可突然感到看世界这样有情怀的人生态度，被标榜成了尊贵者的特权，而自由、情怀、浪漫、洒脱被功利和算计充斥的变了形，心中未免有些不安。
教育的意义何在？
教育的使命，就是促进人的全面发展，让每一个个体都能找到一种属于自己的发展路径，形成自己的人生态度。
第4篇：人一旦人格化,就无所谓人了杂文随笔
人一旦人格化,就无所谓人了杂文随笔
我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。——电影《死亡诗社》
一直以来，我总觉得情怀是上天赐给人类最珍贵的`礼物，无所谓生活贫穷与富裕，地位高低与贫贱，情怀足以击垮世俗的偏见与不公，让人们均等地享受生活，感受生命的意义。
最近，网上热传重庆的万州上海中学开学典礼上一位教师的演讲。牟老师向该校同学抛出一个问题：世界那么大，你凭什么去看看？
在牟老师看来，仅凭情怀是不够资格看世界的，你只有奋斗过，成为精英，成为尊贵者，才有资格看世界。
我知道牟老师演讲的本意，只是为了激励学生刻苦学习，达到所谓成功的彼岸。可突然感到看世界这样有情怀的人生态度，被标榜成了尊贵者的特权，而自由、情怀、浪漫、洒脱被功利和算计充斥的变了形，心中未免有些不安。
教育的意义何在？
教育的使命，就是促进人的全面发展，让每一个个体都能找到一种属于自
第5篇：走着走着就散了杂文随笔
走着走着就散了杂文随笔
有一天在朋友圈里发了一则帮另一个朋友推手作的帖，久未联系的一个朋友冒了出来。说是朋友其实并不恰当，那是我整个高中时代以及大学时候最好最好的闺蜜。
她评论，真好看，给我来两个。
我回复，可以加我朋友的微信自己和她咨询哦。
之后她便没有再回复了。
恰好不太忙，我打开她的微信，发了几条信息给她。
自从去年春节高中同学10年聚会，我们还没怎么在微信上说过话。
一时间没聊天我也不知该说些什么，就问起了她的宝宝。
这下，从宝宝，到二胎，聊到孩子的学前教育，一下子打开了她的话匣子。
最关键的，聊了几句，我觉得话不投机真是半句都多。
我说孩子还是自己看更好一些，她立马反驳我，你们就是矫情，老人看怎么了。
我说我没说老人看怎么怎么，只是说对我而言，孩子小的时候有条件的话，能跟妈妈在一起更好。
一直是发的文字，这么聊了几句后，她甩了一句语音给我，说老人看孩子没什么不好的，三岁之前也没你们城里人想的那么重要，对她来说三岁之前，孩子养的胖胖的，就行了。
听完语音，我想想，大家观念不同，谈不上谁对谁错，也没必要辩解啊
第6篇：走着走着就散了杂文随笔
有一天在朋友圈里发了一则帮另一个朋友推手作的帖，久未联系的一个朋友冒了出来。说是朋友其实并不恰当，那是我整个高中时代以及大学时候最好最好的闺蜜。
她评论，真好看，给我来两个。
我回复，可以加我朋友的微信自己和她咨询哦。
之后她便没有再回复了。
恰好不太忙，我打开她的微信，发了几条信息给她。
自从去年春节高中同学10年聚会，我们还没怎么在微信上说过话。
一时间没聊天我也不知该说些什么，就问起了她的宝宝。
这下，从宝宝，到二胎，聊到孩子的学前教育，一下子打开了她的话匣子。
最关键的，聊了几句，我觉得话不投机真是半句都多。
我说孩子还是自己看更好一些，她立马反驳我，你们就是矫情，老人看怎么了。
我说我没说老人看怎么怎么，只是说对我而言，孩子小的时候有条件的话，能跟妈妈在一起更好。
一直是发的文字，这么聊了几句后，她甩了一句语音给我，说老人看孩子没什么不好的，三岁之前也没你们城里人想的那么重要，对她来说三岁之前，孩子养的胖胖的，就行了。
听完语音，我想想，大家观念不同，谈不上谁对谁错，也没必要辩解啊纠缠这种口舌。
我就换了
第7篇：天亮就出发杂文随笔
天亮就出发杂文随笔
天亮了，新的一天又开始了。
阳光洒满了我们整个操场，孩子们早早地就来到了学校，我们也开启了新的一天。今天是我们来到这里的第四天了。下午，我上了一节二年级的科学课，发现二年级的孩子们非常的活跃，每当我提问的时候每个小朋友都把手举得高高的，每个小朋友都说：“我是第一个，我是第一个”不禁感慨，他们真的是活力十足，但是这就出现了一个问题：他们在别的同学回答问题的时候总是会争先恐后地回答，这样就会让那位回答问题的同学有点不知所措。因此，我觉得教低年级的时候，在上课之前要先强调一下纪律，并且应该循序渐进地教他们懂得在别的同学回答问题的时候就安安静静地听他讲，学会尊重别的小朋友，而不是在别人讲话的时候自己也在讲话。当然，这是需要一个过程的，他们还只是二年级的'学生，当他们慢慢长大他们应该也就学会了，现在的他们还是个活泼可爱的孩子，还不太懂得一些礼仪也无可厚非。由此可见，我们当低年级的老师责任就更大了，他们是祖国的花朵，中国的未来，我们有责任教育好他们。
期待与他们相处的每一天，他们是我的小
