西安城作文
第1篇：西安城作文
西安城作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的西安城作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在人们心中有一座永垂不朽的古城，以它独有的韵味吸引着世人的目光。古色古韵、风华绝代来形容它绝不为过，他就是陕西西安，一个美丽的城市，一个根本无法用语言形容的城市。
西安有一座千古奇峰：华山。高入云端整个华山笼罩与朦胧的雾气之中。登上南峰，向远处眺望，一片片群山相连，被雾气掩盖只留下了一个隐约的轮廓，让人迷恋其朦胧的美。登上南峰，向下一望，一股一览众山小的感觉油然而生让人好不畅快。还有惊险的长空伐道、秀丽挺拔的南峰皆让人流连忘返。
现有一座传奇的巨大古墓，里面沉睡着一位传奇帝王：秦始皇。一个个兵马俑肃然而立，一手握成空拳状，一手自然垂下，静立于土坑中守护着他们的帝王。他们的.服饰面容甚至姿势都各不相同，但他们都忠诚于秦始皇。这里就是秦始皇的地下帝国，他苦心营造的地下皇宫。这里有忠诚不变的军队守护着他供他调遣，还有四匹马拉着的车供他使用。陵墓里的一切都精致得让最挑剔的人都会啧啧称赞，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。
西安外围有着一座古城墙，上面铺满了古香古韵的青砖，城墙上十分宽敞可容六匹马同时通过。可以在上面租一个自行车，边骑边看风景，还可以从各个角度观看这座古城。也可以漫步在城墙上，听着淳朴的方言，感受着西安的气息。无论如何游览也要亲手触摸一下古城墙，感受一下这上面的时代痕迹。
西安有一条声名远扬的回民一条街，站在街口用力的吸一下，桂花糕的香气混合着牛羊肉味，还夹杂着石榴汁的味道会让你食欲大振。
西安欢迎你！
第2篇：西安城初一作文
西安城初一作文
在人们心中有一座永垂不朽的古城，以它独有的韵味吸引着世人的目光。古色古韵、风华绝代来形容它绝不为过，他就是陕西西安，一个美丽的城市，一个根本无法用语言形容的城市。
西安有一座千古奇峰：华山。高入云端整个华山笼罩与朦胧的雾气之中。登上南峰，向远处眺望，一片片群山相连，被雾气掩盖只留下了一个隐约的轮廓，让人迷恋其朦胧的美。登上南峰，向下一望，一股一览众山小的感觉油然而生让人好不畅快。还有惊险的长空伐道、秀丽挺拔的南峰皆让人流连忘返。
现有一座传奇的巨大古墓，里面沉睡着一位传奇帝王：秦始皇。一个个兵马俑肃然而立，一手握成空拳状，一手自然垂下，静立于土坑中守护着他们的帝王。他们的服饰面容甚至姿势都各不相同，但他们都忠诚于秦始皇。这里就是秦始皇的地下帝国，他苦心营造的地下皇宫。这里有忠诚不变的军队守护着他供他调遣，还有四匹马拉着的车供他使用。陵墓里的一切都精致得让最挑剔的.人都会啧啧称赞，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。
西安外围有着一座古城墙，上面铺满了古香古韵的青砖，城墙上十分宽敞可容六匹马同时通过。可以在上面租一个自行车，边骑边看风景，还可以从各个角度观看这座古城。也可以漫步在城墙上，听着淳朴的方言，感受着西安的气息。无论如何游览也要亲手触摸一下古城墙，感受一下这上面的时代痕迹。
西安有一条声名远扬的回民一条街，站在街口用力的吸一下，桂花糕的香气混合着牛羊肉味，还夹杂着石榴汁的味道会让你食欲大振。
西安欢迎你！
第3篇：西安城-初一作文
西安城-初一作文
在人们心中有一座永垂不朽的古城，以它独有的韵味吸引着世人的目光。古色古韵、风华绝代来形容它绝不为过，他就是陕西西安，一个美丽的城市，一个根本无法用语言形容的城市。
西安有一座千古奇峰：华山。高入云端整个华山笼罩与朦胧的雾气之中。登上南峰，向远处眺望，一片片群山相连，被雾气掩盖只留下了一个隐约的轮廓，让人迷恋其朦胧的美。登上南峰，向下一望，一股一览众山小的感觉油然而生让人好不畅快。还有惊险的长空伐道、秀丽挺拔的.南峰皆让人流连忘返。
现有一座传奇的巨大古墓，里面沉睡着一位传奇帝王：秦始皇。一个个兵马俑肃然而立，一手握成空拳状，一手自然垂下，静立于土坑中守护着他们的帝王。他们的服饰面容甚至姿势都各不相同，但他们都忠诚于秦始皇。这里就是秦始皇的地下帝国，他苦心营造的地下皇宫。这里有忠诚不变的军队守护着他供他调遣，还有四匹马拉着的车供他使用。陵墓里的一切都精致得让最挑剔的人都会啧啧称赞，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。
西安外围有着一座古城墙，上面铺满了古香古韵的青砖，城墙上十分宽敞
第4篇：西安城600字（初中生作文）
西安城600字（初中生作文）
在人们心中有一座永垂不朽的古城，以它独有的韵味吸引着世人的目光。古色古韵、风华绝代来形容它绝不为过，他就是陕西西安，一个美丽的城市，一个根本无法用语言形容的城市。
西安有一座千古奇峰：华山。高入云端整个华山笼罩与朦胧的雾气之中。登上南峰，向远处眺望，一片片群山相连，被雾气掩盖只留下了一个隐约的轮廓，让人迷恋其朦胧的美。登上南峰，向下一望，一股一览众山小的感觉油然而生让人好不畅快。还有惊险的长空伐道、秀丽挺拔的南峰皆让人流连忘返。
现有一座传奇的巨大古墓，里面沉睡着一位传奇帝王：秦始皇。一个个兵马俑肃然而立，一手握成空拳状，一手自然垂下，静立于土坑中守护着他们的帝王。他们的服饰面容甚至姿势都各不相同，但他们都忠诚于秦始皇。这里就是秦始皇的地下帝国，他苦心营造的地下皇宫。这里有忠诚不变的军队守护着他供他调遣，还有四匹马拉着的车供他使用。陵墓里的`一切都精致得让最挑剔的人都会啧啧称赞，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。
西安外围有着一座古城墙，上面铺满了古香古韵的青砖，城
第5篇：西安这座城教案
授课者：武钢三中王一凡
教学策略和目的：
以探究讨论式的学习方式，让学生入境入情，让同学们了解西安这座城为什么最具古城魅力，是中国文化的魂魄所在地，进而领悟西安这座城的历史、文化底蕴;感悟作者朴实而蕴涵深刻的语言，以及文章传递出的作者对西安历史和文化的痴迷与自豪，对学生进行人文传统的理性关照，培养审美情趣，激发学生对民族文化的热爱。
德育渗透：
让同学们由作者对西安挚诚的热爱之情，进而激发对故乡、对祖国的热爱。
教学过程：
导入课文：
欣赏电影《美丽的大脚》中的片段，让同学们了解陕西的地貌、方言、秦腔和干燥气候等，给同学们一个陕西的地域、人物风情的整体印象，进而言及西安。
解读课文：
1、阅读课文：在文中找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。
明确：最具古城魅力
永远是中国历史文化的魂魄所在地
2、作者是从哪些方面来表现这一特点的？
明确：建筑文艺西安人
1、西安有的建筑为什么最具魅力？
4、西安的文化为什么最具魅力呢？
5、西安人有什么特点？
6、作者对西安这座城有什么样的感情？
明确：
[1]西安对作者的意义：“调整我的时
第6篇：《西安这座城》教案
《西安这座城》教案
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《西安这座城》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《西安这座城》教案1
教学目标：
1、知识与能力目标：引导学生了解西安的历史文化底蕴以及它对西安人民生活的影响。
2、过程与方法目标：通过对文章的赏析，初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生对语言的理解和概括能力。
3、情感态度与价值观目标：体会作者对西安渗透灵魂的挚诚热爱，激发起学生对中国历史文明的兴趣及热爱。
教学重点：
1、概括提炼西安城的特点和西安人的特征以及具体表现。
2、分析西安的历史文化底蕴对西安人影响。
教学难点：
通过对具体的语段的赏析，体会作者对西安的情感。
所授班级：
20xx级旅游专业班
课时安排：
1课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
用多媒体课件展示一组西安的名胜古迹图片，配以解说。同时简要介绍西安：西安，古称长安。这座秦岭脚下、渭水之滨的千年古都，北临渭河，南依终南山，周围曲流环绕，曾是1
第7篇：《西安这座城》教案
王一凡 贾平凹 教学过程： 导入课文：
同学们在上课之前，请让我们一起欣赏两个电影片段，[播放《美丽的大脚》] 在这两个片段中同学们看到了什么？听到了什么？
[明确：看到尘土飞扬的黄土地，干燥的气候，落后的教育； 听到了质朴而爽朗的笑声，粗犷豪爽的秦腔。
然而，就在这片苍茫的黄土地上有一座古老的城——[板书：西安城] 有没有同学到过西安？西安给你留下了什么样的印象？[请同学简单叙述] 西安究竟是怎么样的一座城呢？那么让我们一起走进陕西当代著名作家贾平凹写《西安这座城》。[出示《西安这座城》幻灯片] 请大家翻开课本，老师在黑板上写的课题差两个字，“这座”能否省去这座两个字呢？[板书：这座] 解读课文
1、阅读课文：请同学们找出文中作家贾平凹笔下最能概括西安这座城的语句。[让学生阅读后找出，进行交流，学生活动然后提炼出两句并板书] 明确：最具古城魅力
永远是中国历史文化的魂魄所在地
2、作者是从哪些方面来表现西安是最具古城魅力，永远是中国历史文化的魂魄所在地这一特点的？
明确并板书：建筑文艺西安人
3、作者写
第8篇：《西安这座城》教案
2017年5月17日 第14周 星期二2教时 使用班级16（9）（10）备课、执教人
章育生
西安这座城教案
教学要求：
1．组织学生阅读课文，了解西安的文化，以及文化故都赋予西安人的秉性和智慧。
2．指导学生品味质朴亲切的语言，体会作者在字里行间流露出的对西安古城的热爱和对中国传统文化的态度，进而提炼作品的主旨。
3．让学生在诵读中感受文字的浓郁乡土气息，培养学生热爱传统文化的感情。
教学重点：
指导学生阅读文章，概括西安城的特点和西安人的特征，感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座古城的热爱之情，进而提炼文章的主旨。
教学难点：
引导学生分析西安的文化对西安人的影响，培养学生热爱传统文化的感情。
教学方法：情景教学法、讲授法、问答法、讨论法 教学时间：两课时 教学过程：
第一课时
一、导入新课：
中国有这样一座城，建城3100多年，建都1100年，曾是周、秦、汉、隋、唐等13个王朝的都城，是中国历史上建都朝代最多，历时最长的古都，古代它的名字叫长安，现代它的名字叫西安，今天，我们就来学习贾平凹笔下的《西安这座城》
第9篇：《西安这座城》教案
西安这座城
教学目标：
1、通过阅读了解西安的历史文化底蕴。
2、培养学生搜集、提炼文章信息，概括文章内容的能力。
3、感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情；培养学生对中国文化和历史传统的热爱；初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。
教学重点：
了解西安的历史文化底蕴，感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情。
教学难点：
培养学生对文化的感悟能力。教学时间： 两课时
第一课时
一、导入新课
有人说到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。请一位同学给大家解释一下。
简要介绍西安：西安，古称长安。这座秦岭脚下、渭水之滨的千年古都，北临渭河，南依终南山，周围曲流环绕，曾是13个王朝建都的地方，是中国最著名的七大古都之一。对于中国历史和传统文化的形成与发展而言，西安曾有过无与伦比的贡献。现在西安是陕西省政治、经济、文化中心，陕西省省会所在地。今天，就让我们跟随陕西本土作家贾平凹一起走进《西安这座城》。
二、整体感知
1、快速阅读课文1—3节，找出作者直接抒发对西
