传播诚信的种子作文
第1篇：传播诚信的种子作文
传播诚信的种子作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的传播诚信的种子作文，欢迎大家分享。
什么是诚信？“信”出于“诚”，“诚”源于“信”。古往今来不知有多少文人墨客说到“诚”的可贵，“信”的无价。诚信是我们每个人立身做人的`基本道德准则，诚信是人类创造财富的使者，诚信是我们中华民族的传统美德，我们大家应该把这个美德发扬光大。
也许有些人认为诚信一点也不重要，但是，诚信是世界上最珍贵的东西。
大家一定听说过《狼来了》的故事，它教育我们做任何事都应该讲诚信。同时，它也告诉我们：当你第一次说谎时，别人也许还会相信你，但心中早已充满了顾虑。可当你说谎过多时，没有一个人会来帮助你，可怜你，你也只能在痛苦和无奈中度过自己的一生。那时，你就会懊悔当初为何要说谎。但是，这已经太晚太晚了。
就如乔治·华盛顿的父亲所说的：“我宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到你说谎话。”这句话中就饱含着父亲希望自己的儿子能够有一颗诚实之心的殷殷期望，希望孩子做人从诚信起步。华盛顿后来成为美国历史上第一位总统和诚信不无关系。
可能也有些人会说，要做有诚信的人就一定要履行自己的谎言，可是这往往要付出许多许多。
但是你又有没有想过，当你尽心尽力在履行你的谎言时，你就会感到那种感觉是多么快乐呀！别人也会因为你有诚心而和你交朋友，这样你的人生就会变得有滋有味。如果你答应了别人而不去做，那么你就会发现身边的人离你越来越远，乃至消失。因为他们都知道你没有诚心，满嘴谎言。在失去朋友的生活中，你还会有快乐吗？
“非典”现已成为过去，它给我们留下巨大的恐慌，但它也给我们带来了一件宝贵的礼物—诚信。病人无怨无悔地接受隔离治疗，因为他们相信医生；医生又义无反顾地投身于抗击“非典”的最前线，是因为相信了“团结就是胜利”这句至理名言；人们愿意积极地配合预防“非典”是因为他们相信“非典”的结束得从自己做起。
鲁迅说：“诚信为人之本。”孟子道：“诚者，无之道也；是诚者，人之道也。”孔子云：“言必行，行必果。”渗过“诚”，还可以看到爱。
啊，朋友，请播下你诚信的种子吧！让它们去祖国各地生根发芽，开花结果，让我们心中充满诚信吧！
第2篇：传播爱的种子作文
传播爱的种子作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的传播爱的种子作文，希望对大家有所帮助。
生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。
——题记
亲情
父母是我的第一任老师，不但给了我宝贵的生命，而且陪我渡过了蹒跚学步的岁月。他们教我牙牙学语，让我能感受到这世间的美好。
父母的爱，可能不是那么轰轰烈烈，但它表现在一个动作、一个眼神，能让我时时刻刻感受到家的存在和温馨。
每到星期日父母都会打电话给我，总是唠叨着：“家里冷不冷啊？你在学校睡得好吗？吃得饱吗？别不舍得给自己花钱……“虽然他们人在外边，心却永远在我身边，关心着我们的生活。常言道，天底下最无私的莫过于父母对我们的爱。所以，我们要倍加珍惜才对，不要让父母为我们难过，要用实际行动来回报父母的爱。
友情
自从上了初中，我接触最多的是同学，所以她们所给予我的，不单单只有学习上的帮助，更重要的是精神的慰问。
就在七年级结束时，我们参加了期末考试，等到去拿通知书的时候，眼前的一暮，犹如晴天霹雳，我竟然出了前二十五名，当我拿起那张分数单时，我的心在滴血，瞬间，泪水模糊了我的双眼，有责和愧疚占据了我的脑海。这时，我的好朋友王琦走了过去，我赶紧拭干了泪，但还没有掩盖她的眼睛，她拍拍我的肩膀说：“没关系，不就是这次检测没有考好吗？没什么大不了的'。”我抽噎着说：“我的父母还在等待我的好消息呢！我该怎样向他们你代呢？”“那你就说，这次因为失误，所以没考好，我相信他们不会责备你的。”王琦说。她这么一点拔，我头上的乌云开始慢慢消散，我很感谢王琦，在我最困难的时候帮助我，陪我一起闯难关。
师情
老师是春雨，滋润着我们的心田。在八年级这段时间里，有很多回忆让我流连忘返，但最让我刻骨铭心的是我们有个出色的物理老师——井老师。他的家在亳州，每个周五要回去，周末要过来，在这个途中，他是骑着摩托车前往的，夏天还好，特别是冬天的时候，尽管他戴着头盔，身着大衣，但还是觉得寒风刺骨。在他讲课之前总是要预习和复习，这样再巩固一下我们所学的知识。
父母的亲情，犹如涓涓流滴的泉水，时时刻刻在我们身体里流动；朋友的友情，犹如放射光芒的太阳，时时刻刻给我的生活增光添彩；老师的师情，犹如夜空明亮的启明灯，时时刻刻照亮我们前进的路……
安乐了爱，盛夏，我不会为酷暑而惫怠；隆冬，我不会为严寒而瑟缩。
第3篇：传播爱的种子作文
传播爱的种子作文（锦集16篇）由网友 “豆豆豆啦啦啦” 投稿提供，下面就是小编给大家带来的传播爱的种子作文，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：传播爱的种子作文
传播爱的种子作文
生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。
——题记
亲情
父母是我的第一任老师，不但给了我宝贵的生命，而且陪我渡过了蹒跚学步的岁月。他们教我牙牙学语，让我能感受到这世间的美好。
父母的爱，可能不是那么轰轰烈烈，但它表现在一个动作、一个眼神，能让我时时刻刻感受到家的存在和温馨。
每到星期日父母都会打电话给我，总是唠叨着：“家里冷不冷啊？你在学校睡得好吗？吃得饱吗？别不舍得给自己花钱……“虽然他们人在外边，心却永远在我身边，关心着我们的生活。常言道，天底下最无私的莫过于父母对我们的爱。所以，我们要倍加珍惜才对，不要让父母为我们难过，要用实际行动来回报父母的爱。
友情
自从上了初中，我接触最多的是同学，所以她们所给予我的，不单单只有学习上的帮助，更重要的是精神的慰问。
就在七年级结束时，我们参加了期末考试，等到去拿通知书的时候，眼前的
第4篇：《种子的传播》说课稿
《种子的传播》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《种子的传播》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说教材：
1、教学分析：
本节课我选用《幼儿多元能力开发课程》大班上册科学课。种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有各种各样奇特的种子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，这对于幼儿来说相对就比较陌生了。《种子的传播》这一活动，通过让幼儿收集种子实物和关于种子的录像，通过各种途径积累相关的知识经验，在此基础上充分利用课件资料，让幼儿了解种子传播的秘密。并通过这一活动让幼儿感受大自然的奇妙和职务顽强的生命力，激发幼儿的好奇心和探究植物世界的热情。
2、教学目标：
大班幼儿已经有了一定的生活经验，并且对自然现象有了自己的理解和看法，但是他们对于自然现象的变化却不一定有了正确的认识，这次活动，主要让他们通
第5篇：《种子的传播》教案范文
《种子的传播》教案范文
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《种子的传播》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《种子的传播》教案1
活动目标：
1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。
2、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球、“麻雀窝”、臭草、红菱、牛膝、蓟……）
2、多媒体课件。
3、幼儿有一定播种的经验。
评析：教师能根据幼儿园所处环境，选取乡土教材作为活动内容，活动内容来源于幼儿生活，体现了活动生活化的原则。
评析：活动准备既有教具等物质材料的准备，又有知识经验的准备，活动能考虑让幼儿在已有经验上获得发展，符合维果兹基的“最近发展区”的理论。
活动过程：
一、第一次探索活动，感受好玩。
１、谈话导入，那天，我们去田野里寻找了秋天，你看见些了什
第6篇：关于《种子的传播》说课稿
关于《种子的传播》说课稿
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的《种子的传播》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说教材：
1、教学分析：
本节课我选用《幼儿多元能力开发课程》大班上册科学课。种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有各种各样奇特的种子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，这对于幼儿来说相对就比较陌生了。《种子的传播》这一活动，通过让幼儿收集种子实物和关于种子的录像，通过各种途径积累相关的知识经验，在此基础上充分利用课件资料，让幼儿了解种子传播的秘密。并通过这一活动让幼儿感受大自然的奇妙和职务顽强的生命力，激发幼儿的好奇心和探究植物世界的热情。
2、教学目标：
大班幼儿已经有了一定的生活经验，并且对自然现象有了自己的理解和看法，但是他们对于自然现象的变化却不一定有了正确的认识，这次活动，主要让他们通过亲自细
第7篇：大班种子的传播说课稿
大班种子的传播说课稿
一、说教材：
1、教学分析：
本节课我选用《幼儿多元能力开发课程》大班上册科学课。种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有各种各样奇特的种子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，这对于幼儿来说相对就比较陌生了。《种子的传播》这一活动，通过让幼儿收集种子实物和关于种子的录像，通过各种途径积累相关的知识经验，在此基础上充分利用课件资料，让幼儿了解种子传播的秘密。并通过这一活动让幼儿感受大自然的奇妙和职务顽强的生命力，激发幼儿的好奇心和探究植物世界的热情。
2、教学目标：
大班幼儿已经有了一定的生活经验，并且对自然现象有了自己的理解和看法，但是他们对于自然现象的变化却不一定有了正确的认识，这次活动，主要让他们通过亲自细致的观察和动手操作，来加深对种子传播的认识，因此，这次活动的目标有以下3点：
（1）初步了解几种种子的传播方式。
（2）乐意和同伴一起观察，讨论和认真思考，感受大自然的奇妙，激发幼儿的好奇心和
第8篇：大班科学教案种子的传播
大班科学教案种子的传播
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班科学教案种子的传播，希望对大家有所帮助。
大班科学教案种子的传播1
活动目标：
1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。
2、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。(苍耳、蒲公英、刺毛球、“麻雀窝”、臭草、红菱、牛膝、蓟……)
2、多媒体课件。
3、幼儿有一定播种的经验。
评析：教师能根据幼儿园所处环境，选取乡土教材作为活动内容，活动内容来源于幼儿生活，体现了活动生活化的原则。
评析：活动准备既有教具等物质材料的准备，又有知识经验的准备，活动能考虑让幼儿在已有经验上获得发展，符合维果兹基的“最近发展区”的理论。
活动过程：
一、第一次探索活动，感受好玩。
1、谈话导入，那天，我们去田野里寻找了秋
第9篇：《种子的传播》教学设计
《种子的传播》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《种子的传播》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《种子的传播》教学设计1
活动目标：
1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。
2、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球、“麻雀窝”、臭草、红菱、牛膝、蓟……）
2、多媒体课件。
3、幼儿有一定播种的经验。
评析：教师能根据幼儿园所处环境，选取乡土教材作为活动内容，活动内容来源于幼儿生活，体现了活动生活化的原则。
评析：活动准备既有教具等物质材料的准备，又有知识经验的准备，活动能考虑让幼儿在已有经验上获得发展，符合维果兹基的“最近发展区”的理论。
活动过程：
第10篇：苍耳靠什么传播种子
苍耳靠动物传播种子。苍耳的种子表面分布很多构刺，种子成熟以后就容易脱落。动物触碰到后就会附在动物身上，由动物带到其他地方，环境适宜的时候就会在新地方生长，出芽。它的适应能力是比较强的，有一定的耐旱，耐寒性，生命力旺盛，因此很多地区都有生长的，分布广泛。
扩展资料
植物传播种子的四种常见方法介绍：
动物传播：
靠动物传播种子的植物有苍耳、蒺藜、鬼针草、山葡萄、松树、樱桃、松子、板栗等。如鬼针草、苍耳等种子的外面生有刺毛、倒钩，只要轻轻一碰就会粘附到动物的毛皮上。而樱桃、野葡萄等植物大部份都有肉质的果实，这些植物的果实被鸟类采食后，种子经过消化道后随意排泄各地。板栗、松子等会被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的来年就生根发芽了。
风传播：
靠风传播种子的植物有蒲公英、柳树、杨树、枫树等，这些植物种子的质量通常较轻，能悬浮在空气中，风轻轻一吹就能把它们带到海角天涯。有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造，如棉、柳种子上的`细绒毛，蒲公英果实上的伞状冠毛，松树、槭树、榆树种子翅状结构等。
