中学生周末日记
第1篇：中学生周末日记
中学生周末日记
篇一：愉快的周末
啊，周末来到了，一个绯红，一个翠绿!
星期天早上，爷爷说带我去打保龄球，我听了一蹦三尺高，保龄球可是第一次听说，我充满了兴奋与好奇。
其实也并不是全因为去打保龄球而高兴，主要是只要爷爷带我出去，都会买一点东西给我吃，我可是家里的“小老鼠”。这不是两全其美吗!于是，我便跟爷爷出发了!
到了保龄球馆，果然，爷爷买了一瓶酸奶，我的目的达到了，便在一旁欣赏起这令爷爷心仪的运动。
爷爷开始打保龄球，他把大拇指、食指、无名指分别插进保龄球上的三个孔中，身子一斜，把球使劲一推，球便滚了出去!
“啪——”的一声，十个瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爷爷好厉害哟，十个瓶子全倒了!”我拍起了手，喊道。这么一喊，大家都把目光投向我，爷爷“嘘”了一声，我点了点头，脸窘得通红。
看了一会儿，爷爷鼓励我也去打一打，试一试。我听了爷爷的话，便上前去试试身手。
我胆怯地走上前去，学着爷爷那样子。轻轻一推，那球不但没有向前滚去，反而往回滚，而且不偏不倚，砸在我的脚上，我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我，我更是窘得满脸发紫。“难道就这样放弃了吗”过了一会儿，我进行第二次挑战!我还是像刚刚那样，不过这次在爷爷手把手的调教下，动作规范了许多，可是，我好像又用力过猛，“扑嗵”一声，保龄球掉进了旁边的槽中，我得了个“鸭蛋”!到了第三次，我吸取了前两次的经验，不能太轻，也不能太用力，力度要刚好才行。我便把球扔了出去，呀!终于打倒了五个瓶子!
我们爷俩打了一局又一局，虽然是第一次，但我似乎与“它”相识已久，真是相见恨晚呀!
篇二：周末放风筝
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，我和爸爸妈妈决定去放风筝。
风筝的种类真多呀！有蝴蝶的、飞机、孙悟空、三角的，让我眼花缭乱。广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，人们一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。高空中，一个“孙悟空”风筝和一个“飞机”风筝正在比赛。只见“飞机”越飞越高，马上就要超过“孙悟空”了。“孙悟空”的主人也不甘示弱，不停地放着线轴上的线。这里观看的人很多，个个仰面朝天，说笑着、议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是“彩色三角”风筝。正当我欣赏着“彩色三角”时，忽然感到线紧了许多。啊，原来是我的“彩色三角”还要往高飞了。
突然，我的风筝线在抖，怎么了？有位小朋友跑过来对我说：“哥哥，咱们的风筝打架了。”在爸爸的帮助下，我和小朋友缠在一起的风筝终于解开了。风筝又平平稳稳的飞了起来。
这时，我跟妈妈说：“放风筝的感觉真好。”这真是一个快乐的周末！
篇三：公车让座
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
篇四：小堂弟
星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！中学生日记范文大全集精选欣赏玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？
篇五：我的周末
昨天，妈妈说：“可以自做粽子了！”听了这句话，我忍不住欢呼起来！
今天一大早，六点多我就起床了，由于太兴奋，我连在“梦之园”的爸爸妈妈叫出来，我高兴又小声地说：“妈妈，我们起来吧，买粽子叶，蜜枣和江米，可以吗？”妈妈睁开睡眼朦胧的眼睛，看了看表，说：“现在还早，等一会儿吗！你在睡一会吧！”我只好躺在床上，翻来覆去却总睡不着。
等呀等，等呀等，我盼星星，盼月亮，终于盼到这一时刻了。妈妈说：“包粽子，要先把江米泡好，再把粽子叶泡一泡，煮一煮，最后是马上完成的时刻，也是最关键的地方，是把它叠成一个三角形，把泡好的江米和甜甜的蜜枣添进叠好的三角形里，用线缠再放进锅里煮一煮，就大功告成了。”
我们听会之后了立刻行动，由于第一次包，总要承担失败的命运，我也不例外，包了个四不像。因为这四不像很难捆，我胡乱捆，终于捆好了。因为包得难看，我把粽子藏到身后，看看爸爸妈妈包的粽子，简直是乱套一通。还没我包的.好呢！我自信地放进筐里，包了另一个，显然有进步，已经近似那三角形了，第三个，第四个，第五个......我已经越来越熟练了，真是应了那老话“世上无难事，只怕有心人。”
我想，这样包多麻烦，我们在粽子方面有一定的特长，这样包一定是现在包的十倍。我把建议说了一下，大家赞同。我和妈妈手巧，负责包粽子，爸爸力量大，负责捆粽子。现在正如我说的那样快极了。过了一会儿，就包完了，我们把它放进锅里煮了煮，过了几小时，终于熟了，我吃了一口。啊，真香，跟卖的粽子比，一个味，甚至比那个味还好吃。我吃了就止不住，如果停下来，那就是口水直下三千尺啊！
我们吃在嘴里，甜在心里。
篇六：表弟
星期六下午，表弟到我家串门。实属无奈，我只好和他下楼去玩捉迷藏。第一轮先是我捉，表弟躲。我在公园中央，用双手紧紧蒙住双眼，直至远处传来表弟“威猛”的一声“好了”，我便开始了抓捕表弟的行动。
我东奔西跑，没有半点儿表弟的踪影。我心里直纳闷：这小子去哪儿啦？正在我焦急之际，河畔竹林里传来表弟的声音：“姐姐，我，我在这儿……”我想：这小鬼又在耍什么花招？乍一听，这喊声中还带着哭腔，表弟在我们家可是以“男子汉”著称的，我立即意识到情况不妙。不顾多想，我循着哭声找到了表弟，一见他，我的嘴立即成了o形，一只肥胖的狗在他的身上爬来爬去，我捡起脚旁的石子，朝狗身上扔去，狗暴躁的汪汪的叫着，它缓缓的下了“人座”，又想换了一面似的，疯狂的追着我，我在前面对在后面的表弟说：“赶紧回家。”顷刻间我幻想自己是第二个刘胡兰，成了一个巾帼英雄，在我喜上眉梢的时候，狗咬住了我的衣服，我一动都不敢动，狗顺着我的腿，爬上了我的肩背，直立在我头顶上。把鼻子凑到我肩上嗅了嗅气味，又顺着我的脸爬了下来。我的心随着狗的爬行忽上忽下，忽急忽缓。终于过了十分钟，狗自己下来了。我屏住呼吸，撒腿就跑，表弟正在楼道口等我，我连喘口气的时间都不留，随即关上了楼道门。朝正在怒视我的狗道了声“拜——拜。”
篇七：周末做家务
今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！
篇八：周末帮妈妈洗菜
星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？
我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。
我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀！不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。
看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。
篇九：周末日记
你们可能还不知道吧？我是一名跆拳道学员。每个星期六、星期天上午9时15分，我都要准时到奥星跆拳道馆，学习跆拳道。
今天早上，我又被爸爸“吵”醒啦：“懒虫，起——床——啦！今天还要上跆——拳——道！”爸爸一声吼，“地动山摇”。我只好不情不愿地爬起来，心想：老爸真比闹钟还准时。哎！我边吃早饭边嘀咕道：
“今天，我不想上跆拳道，本来作业都没做完，还要去上跆拳道，累死人啦！”
“不行，怎么能这么没毅力呢？学一样东西就要专心致志，怎么能……”
哎！老爸又在发表他的长篇大论，滔滔不绝，让我怀疑他是不是早有准备。哼！你在这儿慢慢“演讲”吧！敌不过，我闪！不过，我也不是没办法，因为，我早就串通好奶奶，呆会儿就有好戏看喽！嘻嘻！
“说曹操曹操到”。“叮铃铃”电话铃响了，是奶奶的。我把话筒转交给爸爸，心里窃窃自喜。可老爸与奶奶“顶”了起来，一阵较量之后，他放下电话满心欢喜地对我说：“奶奶让你上课！”啊！我只差没晕倒了，连奶奶的意思也敢违抗，不孝，不孝！无可奈何，我还是去道馆吧。哎！这世道……
好不容易下课了，我飞也似的跑回家，惊讶地发现电视机“回”来了。哦！忘告诉你们：我家电视机出门“旅游”近一个月（其实是坏了，拿去修理），听说还回了一趟“娘家”呢。可能是我平时“虐待”它，一赌气“离家出走”了吧！还好，回来了。
正当我高兴得像个小“神经”似的乱蹦乱跳时，爸爸回来了，见我瞎胡闹，便把我推进房间，要我继续完成作业。我的笔飞快地在纸面上来回穿梭，搞定！我做了个胜利的手势，屁颠屁颠地复习上课时教练所授的内容，因为教练不让我们把上课的训练内容告诉外人，所以，不能写在本子上啦！对不起哦！呵呵！
篇十：在家过周末
这是一个多月来首次在家过周末，虽然很想美美在床上睡个懒觉，但早上六点半手机闹铃响的时候，还是很果断从床上爬起来，给还要去上班的太太做早餐。
七点钟，吃过早饭的太太准时赶往学校，我先开始擦洗有些灰尘和油污的灶台，清理散落在厨房角落里废弃的塑料袋，淘洗好中午要吃的大米，然后，才去刷牙、洗脸、吃饭。
不到八点，我从家里出门，去附近的菜市场上买菜。楼下的休闲广场上，来早锻炼的人还在打太极拳、跳健美操，看着他们充满朝气的身影，想想自己已经感觉缺乏活力的心脏，我突然有种想锻炼的冲动，竟然一口气小步跑到了菜市场。
菜市场上已经是人头赞动了，我径直来到卖鱼虾的摊位前，买了一斤基尾虾和一条武昌鱼，这都是太太喜欢吃的，虾今天就吃，鱼可以放到明天中午吃。这一段时间，因为要给公司做个高品位的宣传画册和宣传片，始终在工地和文化传媒公司之间奔波，已经很长时间没给太太做一顿可口的饭菜了，我知道，只要我不在家，她一天三顿就肯定凑合，偶尔干脆就什么也不吃，这两天要好好补补对她的亏欠。鱼虾买好，然后在买了些新鲜的素菜，就直接奔到办公室来了，也已经很长时间没安静的坐下来读点书了，不少想写的生活感受。也一直没时间动笔。
现在，我关好书屋的大门，把喧嚣的尘世，远远堵在大门外，泡好一杯喜爱的太平猴魁，我坐到打开的计算机前，开始了自己最喜欢的事情。金子样的阳光，隔着大玻璃窗找到养心斋里，就落在我的脸上和右臂上，我一边享受着阳光最亲近的拥抱，一边敲打着键盘，让自己的心境，幻化成可圈可点的文字。这个时候，我感觉自己就是这个世界上最快乐幸福的人。
一篇《我要快乐》敲打完毕，已经快到十一点了，想到上班的太太还有半个小时就要放学了，就匆忙关了机子，提着买的菜朝家奔去。打开家门，先把米饭放到电饭锅上，接着把要吃的菜摘洗干净，然后系好围裙，用油烟酱醋葱姜椒，再抒写另一种形式的文章。紧紧张张的把最后一道汤刚刚烧好，太太就敲响了家门。菜端到桌上，饭盛到桌上，待太太坐到桌前，我开心的用手把虾皮剥去，再放到她碗里。看她有滋有味的吃得那么香，我就像一首诗歌找到了知音，心中有种说不出的快乐和开心。
午餐后，我美美的睡了一觉，已经很长时间没能睡得这么又香又甜了，午睡起来，我精神焕发，走进养心斋，我尽然一口气写完了三篇文章，当我为最后一篇文章划上句号后，我站了起来，长长的舒了一口气，心中竟然是那么宁静和放松。
窗外，华灯已经初上，看到满街的流光溢彩，我突然感觉生活是如此的美好，生命是如此的美丽。
篇十一：周末买自行车
李志华买了一辆自行车，我羡慕得不得了，可是从今天起，我也有一辆自行车了。
我称它为“黑马王子”，跑得快，装备齐全，再加上我这个超级大帅哥，那才叫完美。（不要迷恋哥，哥只是个传说）
我骑着“黑马王子”，在小区里转了一圈又一圈。也没人发现我买了一辆新赛车。不行，我得把刘志坤叫下来，显摆显摆。
我左脚放在地上，右脚踏在镫子上，双手放在车把上，真帅！我都被自己的帅征服了。刘志坤看到我新买的自行车时，他眼睛里充满了羡慕，最成了“Ｏ”字形．
篇十二：我的周末
今天，早上醒来懒懒地躺在妈妈身边，妈妈香香的，是我最爱的熟悉味道，拨弄一会儿妈妈的脸颊才将她弄醒，这个懒妈妈终于露出了新年的第一个笑容，给了我一个大大的拥抱，真幸福呀！
在我听读英语的时候，勤劳的老爸开始做早餐了，米酒汤圆、鸡蛋饼和烤面包片，不一会儿满屋子飘起米酒和烤面包的香味，我们全家一起分享2012年的第一餐。早晨的阳光透过大大的玻璃窗照进客厅里，爸爸沐浴在阳光里看报纸、妈妈在给我检查作业、签字，而我呢则在看哈里波特之火焰杯，多温馨的一家。下午妈妈带我到湖边去挖野菜，暖暖的阳光暖暖的风，我大口的呼吸着清新的空气，湖边始终没有发现野菜的踪迹，让我很伤心失望，不过我发现一群水鸟在湖边栖息，当我想走近时它们都飞起了，在湖面划过条条美丽的痕迹。幸好今天小区的喷泉都开启了，变换着各种形状的水柱，真好看，我的小手不停地抓涌起的水，可怎么也抓不住……
晚上八点洗澡后我躺在床上看了会儿书，这时妈妈拿了本厚厚的格林童话给我讲故事听,妈妈分别讲了三叶蛇、七只乌鸦、三个小侏儒、小鸟小老鼠和香肠，最可笑的故事要算“小虱和小蚤”，从前有一只小虱和一只小蚤共同经营生活，开了家啤酒屋，有一天小虱掉进了火里，烧伤了，小蚤很伤心的哭了，这时屋门问小蚤为什么哭泣，小蚤说：＂为什么我不哭了呢？，小虱烧伤了．＂这时小屋门开始噶吱，屋角的小扫帚问小门为什么噶吱，小门说：“我为什么不能噶吱呢？小虱烧了，小蚤哭了。”这时小扫帚开始扫地……故事的结果是：小虱烧了，小蚤哭了，小门噶吱，扫帚在始，树技在摇，小车在开，小女孩在敲，井水在流，井水淹没了一切。也许是妈妈讲得太幽默吧，妈妈讲这个故事时我不停地笑，时间真快，九点半了，我搂着妈妈很快进入梦乡。
第2篇：周末日记
四年级第10课时 《周末日记》教案1课时
周末日记
教材分析
日记画是一种很好的积累形式，不仅是小学生今后进行其他美术创作的丰富素材，还是学生新路成长的记载。长大后，再回头来翻看自己的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会有一种快了的感觉。
日记组画是用组合或连环图画配合文字、记录某次经历的有意义和有趣的事情。它可以促进学生对事物表现的计划性、条理性和连续性，锻炼学生的绘画能力。使学生从生活中有主题地选择和组合画面。学情分析
学生作品的欣赏过程中，教师应对周末生活的表现题材、内容、环境等做必要的提示。学生的作品在主题、构图上有所不同，并通过线描色彩等表现形式为作业方式的多样化给予了提示。
学习屋为美术学习的跨学科拓展，鼓励学生用简洁的文字写出发生在周末新奇有趣、印象深刻的事。教学目标
知识与技能目标：认识日记连环画的形式。方法与过程目标：促进对事物表现的计划性。
情感价值观目标：形成关注身边事物，细心管擦的好习惯，发展热爱生活的情感。教学重点
能运用图文结合的方式完成一篇周末日记。教学难点
人物的动态和整体构图。教学课时
1课时 教学准备
日常工具 教学方法
临摹法 教学过程
一、尝试导入
分组，让学生在草稿上画出同意人物三个不同的角度。教师点评学生作业，发现问题。人物的发型保持不变。人物的着装保持不变。人物的动态可以有所变化。
二、认识组画
画中没有文字，要求学生为每幅图配上一句话。出示一组，打乱顺序的连环画，要求学生重新排序。欣赏三种不同的连环画版面。目的：认识组画的版面形式。感悟文字
第一段：1.星期六，妈妈带我去买衣服。2，买那一条裙子呢？3.我觉得不喜欢。
第二段：1.星期六，妈妈开车带我去买衣服。2.阿姨递给我一条裙子。3.我在镜子前试了一下，觉得不喜欢。4.后来 我就自己跳了一件格子长裙。
我终于买到了自己喜欢的衣服。提问一：那段文字的操作更强？ 提问二：哪段文字更有意义？
提问三：全出文字中能再现画面的词语。
三、方法探讨，绘画指导 1.绘画步骤
（一）构思：先想画面再出现文字，或现有文字再有图画。确定排版。画主角。画场景。
（二）引导认识组画不同画面的变化处理。1.故事可以再场景上有变化。2.可以再时间上变化。3.可以变化周围的人物。
（三）出示同一个故事，哪一个更精彩？ 1.从文字上进行比较。
2.从文字放置的位置进行比较。3.背景的变化。4.构图。创造表现
四、作业要求：用画笔记录下故事发生的过程，要有起因、经过、结果。
五、学生创作，教师巡视指导。遇到有代表性的问题进行及时点评。
六、评价拓展：
故事的主角是谁？你能找的到吗？ 画面是怎样排版的？ 语言文字是否简洁清晰？ 有无起因、经过、结果？ 板书设计
周末日记
故事主角
排版
第3篇：周末日记
教材分析：本课是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，培训学生认真观察生活的同时锻炼学生对人体动态的表现能力，用美术语言表现身边的生活。
教学目的：
1.了解人物的基本结构及画面中人物的动态表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。2.培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重点：用美术语言表现身边的生活场景。教学难点：人物动态的表现。
教学过程：
一、情境导入：同学们，每个星期大家最盼望的是什么时候（周末）？那么周末大家都干些什么呢（郊游、做游戏、去游乐场等等）？大家都写日记吗（写）？那么我们今天把周末的经历用美术语言来记录下来好吗？
二、欣赏图片：在所有画面中，人是画面中的主体，那么怎么画人呢？
三、直观教学：
1.人体的基本结构：人体的三大块（头、胸、臀部）出示图片
2.人体的比例：立7坐5盘3半 出示图片
3.常见人物动态：站、坐、蹲 出示图片
4.画“火柴棍”人记录人物动态，再双钩成型。出示图片
5.怎样构图：以人物为中心，比例要大一些，最后添画一些环境。出示图片
四、欣赏范画，学生作业，
